記敘文閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練之一表達方式的運用

1、敘述句閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練之一的表現(xiàn)方式的運用解題指導(dǎo)敘述句中常用的表達方式是敘述、描寫、討論、抒情，在句子中一般有以下作用1 .敘述：介紹人物的身份、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事件的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，說明事件的前因后果。 其中要注意：將敘述反過來，可以提高文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更有魅力的同時，可以避免敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)插入，作為主要情節(jié)或中心事件所需的鋪墊、照應(yīng)、補充、說明，情節(jié)2 .描寫：通過描寫美麗的自然景色和山川風(fēng)景來表達感情。 通過描繪人物的外表、言行、心靈世界，表現(xiàn)人物的性格，描繪人物的形象。 描寫人物活動的自然和社會環(huán)境，說明背景，渲染氣氛，有助于描寫人物的性格，提升人物

2、的思想感情。3 .討論：經(jīng)常穿插在描寫中，點明或者更鮮明地強調(diào)文章的中心思想，增強文章的傳播力。4 .抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒哀樂等主觀感情。 有助于渲染環(huán)境氛圍和描繪人物。 還起到了突出文章中心的作用。在具體的分析中，必須注意將具體的語言環(huán)境、本身使用的表現(xiàn)技術(shù)等組合起來，能夠全面且正確地進行分析。例題分析(2008年重慶市中考試題)閱讀以下文章，完成以下問題。不要踩痛雪朱成玉我和女兒焦急地等待著雪的到來。雪，在女兒的童話和夢中飄蕩。 沒有接觸過雪的女孩一直認為不能成為高貴的公主。 我?guī)氐窖┲l(xiāng)，是要讓她看雪是怎樣把人裝扮成宮殿、天使的。把女兒帶到北方來是為了讓她看到雪。 我

3、無法向她解釋雪的情況，所以她想看看。雪開始零星漂浮，我和女兒興奮地跳著腳排它多么美麗，輕盈，逸散，純潔，不能放手。女兒伸出手掌，我們的手掌可以擋住雪花，但雪花卻不能隨著我們的愛意長久停留。 亭玉那么站著過了一會兒，就不見了。雖然女兒沒有收攏她的手掌，但她還是執(zhí)著地留著手白的辮子。 雪越來越大了，女兒小心地拿著雪花，她說把它帶回去，在母親的墓旁堆了個大雪人。女兒的話打動了我。 本來，女兒一直叫嚷著來北方看雪，但真正的目的還是為了她媽媽。我受不了提醒她，我們決不能把雪花運到南方。 我總是注意自己：孩子的心是最純潔的雪，在他們的心上通過的時候，一定要小心，更小心，不要污染孩子的世界，不要踩踏他們的夢

4、想。女兒沒有見過她的母親。 她出生的那一瞬間，她媽媽難產(chǎn)離開了我們。 一切都有預(yù)感，在妻子的日記中，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。 有一天她離開了這個世界，她的靈魂還在孩子身邊，春天她是早晨的第一絲吻著孩子臉頰的陽光，夏天她在那棵大樹下的涼蔭下，秋天她變成云，冬天變成雪每當女兒問我媽媽在哪里，我都會告訴她，雖然你媽媽離開了這個世界，但她依然愛著我們。 春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云彩，冬天的雪花，這些都是你媽媽變了，她一瞬間離開了我們。 女兒記住了我的話。 春天，太陽剛露出頭就醒來，她說母親叫醒她。夏天，她習(xí)慣常把桌子搬到那棵大樹下做作業(yè)。秋天，她總是躺在窗邊，托著下巴凝視天上的云朵。

5、 我知道她的小心以她自己的方式懷念著母親。冬天她找不到和母親的聯(lián)系。 因為南方?jīng)]有雪。這就是她來北方看雪的理由啊雪在天空中跳舞！天黑得像大地，大地亮得像天空。/不管夜晚多么黑，也控制不住雪的白色。第二天早上，女兒輕輕地打開門，小心地踏出了小腳印。 她對我說：爸爸，沿著我的腳印走，不要踩雪。 他說：“好吧?！蹦且凰查g，我所看到的世界都是潔白的，包括人的心。(從今日教育讀寫舫 2008.2中選擇)1 .聯(lián)系全文，說說“雪”在文章中有什么象征意義。解析全文，特別是結(jié)合起來，我們可以很容易地看到“雪”在文章中象征著母親的美好形象的同時，也象征著純潔的心靈：這是文章的中心，也是回答其他問題的基礎(chǔ)。第(7

6、)段劃橫線的句子對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有什么作用？解析畫線的句子，使用描寫的表現(xiàn)方式，與中心聯(lián)系，“女兒小心翼翼地把她的雪做好棒”的細致的動作描寫，可以看出對孩子的母親的深深的懷念和表現(xiàn)了她純潔的心，從結(jié)構(gòu)上，綜合以下幾點，可以看出：3 .感知語言(1)揣測加在下列句子上的詞，并說明其表現(xiàn)效果。爸爸，沿著我的腳印走，不要踩雪。解析這句話采用了描寫的表現(xiàn)方式，在用人物的語言描寫的同時，還采用了擬人化的修辭方法，更加強調(diào)了人物的性格特征。 因此，我們可以用人物的語言描寫，使用擬人化的手法，組織出賦予雪生命，表現(xiàn)女兒對母親的強烈懷念和愛，更表現(xiàn)女兒心靈的純潔的回答。(2)在第(16 )段劃線的句子有什么

7、深意？不管夜晚多么黑，也抑制不了雪的白色。解析這句話雖然使用了討論的表現(xiàn)，但在文章的最后，必定與中心有關(guān)(點明中心還是深化中心)，把“雪”的象征意義聯(lián)系起來，“雪白”象征純潔的心，“夜黑”象征人生的不幸(夜黑)。 這起著深化中心的作用。 所以，我們可以組織答案：這句話用討論的表現(xiàn)方式，表明即使人生有更大的不幸，只要我們有純潔的心，就可以樂觀地面對，戰(zhàn)勝不幸的道理，加深了文章的中心。實戰(zhàn)演習(xí)喜歡像山路一樣彎曲她一直很頑固。 頑固，她是被用來對付父親的。 她父親是軍人，軍人作風(fēng)，他的威嚴總是比溫和多。在那段時間里，她試圖用她的優(yōu)秀破壞她父親的面孔威嚴，但她努力做一個好孩子，懂得禮貌。 當她把一張一

8、張的獎狀拿在父親面前時，她很難掩飾內(nèi)心的興奮，臉上有著飛揚的驕傲。 但是，父親只是淡淡地看了看，說“想更加努力”。別這么在意，深深地刺了她一下。 她甚至懷疑自己不是父親的親生子女。 她跑去問媽媽，媽媽撫摸著她的頭說。 “為什么？ 你出生的時候，你父親很高興，不喝酒的人喝了半斤兩鍋頭呢。 ”“這是一個很好的例子。”回顧父親，父親不聲不響地翻著報紙，為什么看起來不像是愛她的人呢？從那以后，她總是對著父親工作，父親對她頻繁生氣。 她默默地、頑固地看著父親，終于，父親首先嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了，腳步聲搖搖晃晃的。高中文理科的時候，父親勸她學(xué)習(xí)作文，那是她的特長。 她偏偏選擇了學(xué)理。 報考大學(xué)時，父親要求她

9、填寫師范專業(yè)，按照父親的想法，女孩當老師是理想的，安靜安全。 她沒有偏頗，而是填補了建筑方面的專家。 氣得父親瞪圓了眼睛。大學(xué)畢業(yè)那年，她決定搬到父母所在的城市工作。 如果父親溫柔地勸她留下來，她肯定會留下來的。 但是沒有父親。她一口氣跑到千山萬水的地方。一個人在外面努力很難。 抬起眼睛的陌生人，使她心寒。 那座山的重水復(fù)蓋的十八灣、那曲折的小山路，常常出現(xiàn)在她的夢中。 幸運的是，公司看到門口的張伯，總是照顧著她。 下雨天他送她傘，在家里做好吃的東西，他用半舊的便當盒裝，帶給她。 她奇怪地問張伯。 “你為什么對我這么好？ ”張伯笑著說。 “你好像是我女兒啊。 我也有像你一樣大的女兒，在國外讀大

10、學(xué)。 ”“這是一個很好的例子?！?在那一瞬間，她覺得父親、心、突然都很痛。那天，張伯過生日，叫她到他家吃飯。 在張伯家，她受到了張伯老夫婦最親切的款待。 她和他們一起包餃子，熱得像家人一樣。 吃飯的時候，張伯高興，喝多了，對她說：“女孩，你有個好爸爸，他有左邊的電話，右邊的電話，我要好好照顧你，說你很頑固，怕你吃虧。 什么時候他來看你，我一定要和他喝兩杯。 他說：“好吧?！彼捏@訝沒有重疊。 “你是怎么認識我爸爸的？ ”張伯搖搖頭開心地說：“我只是在電話里認識的，還沒見過?！?她的心瞬間翻河而下，張伯是父親戰(zhàn)友的朋友。本來，山路十八彎，通往的是一個叫愛的地方。 千山萬水，不可阻擋，父愛。1 .請分析第一自然段使用的表現(xiàn)方式及其作用。2 .文章中劃橫線的句子屬于什么描寫？ 角色如何？3 .在文章中畫曲線的句子屬于什么描寫，有什么作用？4 .請從表達的角度分析最后一段的意思和作用。記敘文閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練之一表達方式的運用參考答復(fù)1 .這句話用敘述的表現(xiàn)方式，概括了父親的特征威嚴，引起了下一個“她”和父親之間的“斗爭”。2 .屬于人物的語言描寫，通過母親的描寫，間接地表明了父親對