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文檔簡介
有一次，扁鵲和弟子子陽、子豹等人路過虢國，虢太子恰好患病，病得很厲害，人們都以為他死了。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動，把國家大事都撂在一邊。扁鵲得知后，前去為虢太子治病。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸厥”（類似今天的休克或假死）。 于是，扁鵲叫弟子子陽磨制針石，在太子頭頂中央凹陷處的百會穴扎了一針。過了一會兒，太子就蘇醒過來。接著，扁鵲又叫弟子子豹在太子兩肋下做藥熨療法。不久，太子就能坐起來。再服二十天的湯藥，虢太子就完全恢復(fù)了健康。 從此以后，天下人就知道扁鵲有“起死回生”之術(shù)。,扁鵲治病,教學(xué)目標(biāo),1、會認(rèn)、會寫本課生字，正確讀寫本課的詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見的道理。,預(yù)習(xí)目標(biāo)檢測一：初讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 方法：1、快速默讀。 2、指名朗讀，讀準(zhǔn)“蔡桓公、敷燙、骨髓、腸胃、湯藥”等詞。,扁鵲 理睬 湯藥 腸胃 敷燙 劑量 蔡桓公,預(yù)習(xí)目標(biāo)檢測二：細(xì)讀感悟,要求：1、交流課文內(nèi)容。（扁鵲幾次見蔡桓公，都說了什么，結(jié)果怎樣？） 2、感悟寓意。 方法：1、通讀課文。 2、教師指導(dǎo)感悟：,小結(jié),說說你從這節(jié)課得到的啟示,如果跨越時空，你就面對著蔡桓公
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