三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié).doc

1、三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)瀏覽改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的畢生發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的氣力共同展開(kāi)好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲以下：1、繼續(xù)建設(shè)有“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的良好氛圍，學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神糧食，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思惟的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世。固然學(xué)

2、生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)建書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確切讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。每位同學(xué)每個(gè)月都能讀1本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。3、喜歡瀏覽，感受瀏覽的樂(lè)趣?！白孕藕涂鞓?lè)”永久是我們3年級(jí)6班的主題，我以這樣的信心影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開(kāi)闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信指點(diǎn)行動(dòng)。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，良好的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐漸構(gòu)成。4、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)構(gòu)成酷愛(ài)

3、讀書(shū)的良好風(fēng)氣。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)瀏覽，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交換，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗誦課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱忱，到達(dá)“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè)于交換”的讀書(shū)效果。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“瀏覽是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思惟、活的審美體驗(yàn)的重要途徑。瀏覽教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者和文本之間對(duì)話的進(jìn)程?！睂W(xué)生必須成為瀏覽的主題，教師只是瀏覽的組織者和指點(diǎn)者，師生之間應(yīng)當(dāng)是同等的對(duì)話關(guān)系。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也非常和重視學(xué)生的課外瀏覽問(wèn)題。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面，廣泛瀏覽文學(xué)作品和各類(lèi)刊物，提倡網(wǎng)上瀏覽，廣采博文。

4、本學(xué)期，我們展開(kāi)了“愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗”的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將1學(xué)期來(lái)的讀書(shū)情況作1下總結(jié)：1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。對(duì)3年級(jí)學(xué)生來(lái)講，多瀏覽，能增大學(xué)生識(shí)字量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。那末如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)？針對(duì)這些問(wèn)題，我們組老師在開(kāi)學(xué)初就定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，在全部學(xué)期，常常對(duì)比，各個(gè)班級(jí)也常常交換，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們班的活動(dòng)口號(hào)：愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗！活動(dòng)安排：建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)1、讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)柜，書(shū)由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。、在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每一個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。在讀書(shū)活動(dòng)中，結(jié)合教室環(huán)境布置，學(xué)生

5、借閱書(shū)的制度、記錄張貼在“圖書(shū)角”，學(xué)生1目了然，最近讀了哪些書(shū)，充分發(fā)揮了“圖書(shū)角”的作用。2、班級(jí)里展開(kāi)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激起學(xué)生讀書(shū)興趣。1、教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)成為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色，讀書(shū)、寫(xiě)字疲勞間的休息，和午間的瀏覽課，老師們“嘉獎(jiǎng)”學(xué)生1個(gè)故事，這類(lèi)方式激起了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣。教師的“獎(jiǎng)”也是有目的的，會(huì)選擇經(jīng)典的故事書(shū)，讀幾張，調(diào)動(dòng)興趣時(shí)，放手讓學(xué)生意猶未盡時(shí)自己找書(shū)讀，也會(huì)利用“嘉獎(jiǎng)讀”在班級(jí)里引導(dǎo)讀不同類(lèi)型書(shū)的氛圍。如分階段讀：兒童文學(xué)、科學(xué)故事、名人故事?2、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與，展開(kāi)親子共讀。我們通過(guò)校信通等途徑和家長(zhǎng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書(shū)氛圍。對(duì)家長(zhǎng)做得好的做法，及時(shí)同享，幫

6、助孩子養(yǎng)成每天在家都課外瀏覽的習(xí)慣。本學(xué)期，親子共讀了成語(yǔ)故事，親子共讀成語(yǔ)故事，家長(zhǎng)幫助學(xué)生理解成語(yǔ)故事中的典故、難點(diǎn)，孩子也能講成語(yǔ)故事給家長(zhǎng)聽(tīng)，共同增進(jìn)。3、教師借書(shū)給學(xué)生看?！皶?shū)非借不能讀也”，老師借給孩子的書(shū)，孩子大都能讀得認(rèn)真。所以，本學(xué)期我們展開(kāi)了屢次的教師借書(shū)活動(dòng)，收到了較好的瀏覽效果。4、積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，首創(chuàng)家校合作。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)帶讀和指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)、3字經(jīng)等名篇，傳承民族文化珍寶。3、讀書(shū)效果常交換。1、做好瀏覽記錄卡每一個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，填寫(xiě)好“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)瀏覽記錄卡。2.舉行讀書(shū)展覽：我班定期舉行“讀書(shū)展覽會(huì)”，以 “書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的

7、”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部份內(nèi)容。3.作品交換展現(xiàn)，享受成功喜悅“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比激起了孩子讀書(shū)的興趣。每學(xué)期能讀書(shū)3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)5本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小碩士”，若達(dá)10本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小博士”。（2）古詩(shī)文的背誦，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子們的興趣，本學(xué)期，我們班學(xué)生背完了古詩(shī)文選上的40余篇古詩(shī)，通過(guò)家長(zhǎng)和老師的檢查，效果還可以。4、書(shū)海泛舟，成果豐富這1學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中縱情地翱翔，不斷地吸取知識(shí)，獲得了豐富的成果?，F(xiàn)在，讀書(shū)是他們的快樂(lè)，1有空閑

8、時(shí)間就讀書(shū)，讀完后，3個(gè)1群，5個(gè)1伙在1起交換。讀書(shū)永久是人生的1個(gè)重要組成部份，營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的進(jìn)程中學(xué)會(huì)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書(shū)的進(jìn)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi)，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的進(jìn)程中，不斷完善自己的品德和人格，做1個(gè)有益于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人。瀏覽教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑仗。瀏覽教學(xué)不單單是課堂上的事，作為1名班主任語(yǔ)文教師，更要發(fā)揮自己的指點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中積淀了民族的精神和智慧的火花。本學(xué)期，我們3年級(jí)的師生積極響應(yīng)德育室、大隊(duì)部的號(hào)令，精誠(chéng)合作、群策群力，積極展開(kāi)了豐富多彩的讀書(shū)活

9、動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)以下：1、養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣在這次活動(dòng)中，同學(xué)們除根據(jù)自己制定的計(jì)劃在每晚堅(jiān)持讀30分鐘外，還充分利用凌晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行瀏覽；如果班里有哪位同學(xué)有了甚么好書(shū)，都會(huì)在自己讀完以后與同學(xué)們交換著讀，也不時(shí)地把讀書(shū)后的感受與大家交換1下；在瀏覽課上，我欣喜地看到了同學(xué)們能“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)了”，也能專(zhuān)心致志地讀，只要有人做小動(dòng)作或說(shuō)風(fēng)涼話，就會(huì)有班長(zhǎng)或小干部出來(lái)制止。這樣，既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又構(gòu)成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。2、拓寬了瀏覽的知識(shí)面3年級(jí)是處于轉(zhuǎn)折期的1個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，特別是要提高寫(xiě)作能力的話，大量的課外瀏覽知識(shí)是少不了的。本學(xué)期，我們根據(jù)3年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選了西游記、格

10、林童話這兩本書(shū)為年級(jí)必讀書(shū)目，365夜、魯濱遜飄流記、小兵張嘎等為選讀書(shū)目。課后，我了解到同學(xué)們不但按時(shí)讀完了規(guī)定的篇目，還寫(xiě)了很多的讀書(shū)心得體會(huì)。從他們的讀后感中，在和他們的談話交換中知道了同學(xué)們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)上升到了1定的程度，也對(duì)父母的教育方法有了客觀的看法，感謝這些書(shū)籍，是你讓我們的同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了。另外，在活動(dòng)中，同學(xué)們還辦了圖文并茂，色采艷麗的手抄報(bào)，實(shí)實(shí)在在做了1回讀書(shū)的小主人。3、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼學(xué)校提倡的此次活動(dòng)，也拉近了同學(xué)之間的距離，促進(jìn)了彼此的友誼。當(dāng)周昊忘了拿課外書(shū)，韓牧昕絕不猶豫地拿出自己所帶的書(shū)本給周昊看。當(dāng)王山川不謹(jǐn)慎撕壞了自己心愛(ài)的格林童話時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都

11、紛紜拿出透明膠、小剪刀，有的乃至干脆親身幫他修繕。他們?cè)跒g覽的同時(shí)，也學(xué)到了很多，真是小手牽小手，好書(shū)伴我行！4、改進(jìn)的地方班級(jí)、班主任對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)力度有1定的差異性，在以后的工作中要進(jìn)1步提高班主任及學(xué)生對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。要進(jìn)1步探討如何根據(jù)活動(dòng)的計(jì)劃，充分利用好校園之聲的宣揚(yáng)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極展開(kāi)有益的學(xué)習(xí)生活。老師們！同學(xué)們！讓我們把這次讀書(shū)活動(dòng)作為1次新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為1種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為1種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才?！敖逃囆g(shù)家是美的發(fā)明家，美的創(chuàng)造者和開(kāi)辟者。教育藝術(shù)家，生活著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。少年

12、讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)中觀月。教育藝術(shù)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，需要的是更上1層樓?！被谶@1思想及區(qū)讀書(shū)要求，我年級(jí)掀起了讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，通過(guò)上學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn) 已初見(jiàn)成效，具體情況做以下總結(jié)：1、率先垂范，以身作則。書(shū)和讀書(shū)生活，使教師感悟出了人生的真理：教師的人生，應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具有的重要條件。他不但具有沒(méi)有私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)辟進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的生氣，勇于拼搏的英氣，情愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，發(fā)奮圖強(qiáng)

13、的骨氣。以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的風(fēng)格、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，忘我奉獻(xiàn)。不管教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，語(yǔ)言永久是教師聯(lián)系感情、傳授知識(shí)、激起思惟的最重要、最基本的方式。具有足夠吸引力的、新鮮活潑的語(yǔ)言從哪里來(lái)？讀書(shū)只有讀書(shū)，可以看出，讀書(shū)對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的效力起著相當(dāng)重要的作用。上學(xué)期主要組織了以下情勢(shì)的讀書(shū)活動(dòng)：1、個(gè)人讀書(shū)。要想學(xué)以致用，讀書(shū)成才，就必須筑起自己的知識(shí)金字塔，知識(shí)大致兩個(gè)方面：1是基礎(chǔ)知識(shí)，是教師所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；2是各種報(bào)刊雜志介紹最新方法、經(jīng)驗(yàn)交換、現(xiàn)代理論等?；A(chǔ)知識(shí)的積累，可以提升

14、本身的文化水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、認(rèn)識(shí)能力，而瀏覽優(yōu)秀報(bào)刊雜志，是拿來(lái)就用，落地開(kāi)花，吹糠見(jiàn)米，效果明顯，它是1條捷徑，可以補(bǔ)償自己經(jīng)驗(yàn)不足，迅速地調(diào)理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新自己的知識(shí)層次。書(shū)海，1望無(wú)際；書(shū)山，高入云天。上下5千年，縱橫8百里，1本書(shū)，便是摻望世界的1扇窗口；1本書(shū)，便是駛向知識(shí)彼岸的1艘航船。書(shū)籍，凝結(jié)了人類(lèi)所有的智慧和創(chuàng)造。因此，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中注意引導(dǎo)教師在課余時(shí)間瀏覽1些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，最新的教學(xué)設(shè)計(jì)、名家名篇等，促使全部教師跟上時(shí)期的步伐，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。2、讀書(shū)筆記記讀書(shū)筆記，剪貼重點(diǎn)內(nèi)容，現(xiàn)沒(méi)人所寫(xiě)讀書(shū)筆記1學(xué)期1本，使老師們收效大。3、積累知識(shí)，

15、開(kāi)辟視野。學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，為使學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，掌握讀書(shū)的方法，學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間及讀書(shū)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在朗誦比賽中，各班出現(xiàn)出了1大批讀書(shū)的能手，他們選擇的內(nèi)容豐富，知識(shí)面寬，朗誦的繪聲繪色，感情充分，振奮人心，聽(tīng)眾的心情隨著學(xué)生的朗誦在變化。在古詩(shī)詞背誦大賽中，有1部份學(xué)生背誦到達(dá)100首以上。學(xué)生的不斷成長(zhǎng)，知識(shí)的不斷積累，與學(xué)校展開(kāi)的讀書(shū)活動(dòng)是分不開(kāi)的，學(xué)生的思想已由以往的“要我讀書(shū)”逐步轉(zhuǎn)變成“我要讀書(shū)”。由于教師成心識(shí)的去引領(lǐng)學(xué)生讀兒童讀物、作文選，背誦古詩(shī)詞等，學(xué)生的知識(shí)面寬了，而且記憶力、寫(xiě)作能力也得到了大幅度的提高。通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生深切的體會(huì)到：讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀

16、書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)更可以提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)進(jìn)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就能夠?qū)W習(xí)和鑒戒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，在今后的日子里我校會(huì)進(jìn)1步展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部份。讓讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。讓人們?cè)跁?shū)的海洋里健康成長(zhǎng)。在昨天的34節(jié)課的語(yǔ)文課，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，舉行了1次讀書(shū)活動(dòng)。雖然這1次的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課10分鐘，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長(zhǎng)，是從這學(xué)期開(kāi)課就開(kāi)始的，乃至從上學(xué)期語(yǔ)文老師教我們班時(shí)讓我們多瀏覽書(shū)籍就開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，所以我們都有很多的心得體會(huì)，所以這1次

17、的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)舉行的非常熱烈，相信從我們下課都不愿意停止，出教室也能夠看出來(lái)！所以，下面我就我個(gè)人談1談我對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。1、讀書(shū)活動(dòng)的目的在上學(xué)期，老師剛來(lái)我們教語(yǔ)文的時(shí)候，老師就給我們提出了1個(gè)要求1個(gè)學(xué)期最少讀兩本課外優(yōu)秀書(shū)籍，最好是寫(xiě)上1兩篇的讀書(shū)收獲感言。老師說(shuō)，讀1些優(yōu)秀的書(shū)籍可以幫我們?cè)黾幼约旱闹R(shí)積累，從而提高我們的語(yǔ)文成績(jī)；還有就是可以提高我們的視野，讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí)；還有1點(diǎn)就是可以增加我們的想象力，這樣可以幫助我們寫(xiě)作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手。2、讀書(shū)活動(dòng)的重要舉措除讓我們自己去購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍讀書(shū)以外，也通過(guò)班級(jí)的班費(fèi)，在教室的后面置辦了1個(gè)讀書(shū)角，里面放置了班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍。有百科全書(shū)，有10萬(wàn)個(gè)為何，還有童話故事書(shū)等等。這樣的環(huán)境讓我們班級(jí)同學(xué)有了很好的讀書(shū)習(xí)慣，下課的時(shí)候常常聚在后面瀏覽書(shū)籍。還有就是，老師在上課的時(shí)候，也會(huì)給我們分享1些好聽(tīng)、有用的故事，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解1些優(yōu)秀的詞句，幫助我們營(yíng)建1個(gè)濃厚的讀書(shū)氛圍，激起同學(xué)們?nèi)プx書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。3、讀書(shū)活動(dòng)的收獲在最開(kāi)始的時(shí)候，我更多的是應(yīng)付性的去讀書(shū)，1個(gè)學(xué)期就隨意找1兩本書(shū)讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著瀏