冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《 5.4 用26的乘法口訣求商》教學(xué)課件

1、,用2-6的乘法口訣求商,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),表內(nèi)除法（一）,課堂練習(xí),5,課前導(dǎo)入,看圖說一說，魚缸中有幾種魚？各有多少條？,5,3,（1）3種魚一共有多少條？,5315（條）,或,3515（條）,答：3種魚一共有15條。,（2）把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條？,1個魚缸,1個魚缸,1個魚缸,153=5（條）,（2）把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條？,3 （ ）15（條）,5,15 3 5（條）,答：每個魚缸放5條。,（2）把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條？,你還能提出用除法計算的數(shù)學(xué)問題嗎？,探究新知,用乘法口訣求商的方法：除數(shù)是幾

2、，就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)，商就是幾。,算除法，要求商，乘法口訣來幫忙； 乘法口訣前兩數(shù)，一個除數(shù)一個商； 口訣得數(shù)被除數(shù)，它們兩個是等量。,看圖寫出一個乘法算式和兩個除法算式。,2,4,8,8,4,2,8,2,4,課堂練習(xí),1. 看圖列式，用口訣計算。,口訣：_,18,18,18,3,6,三六十八,2.,（1）一共有()架飛機(jī)。,12,4,3,12,（2）每3架飛機(jī)編成一組，可以編成()組。,4,12,3,4,（3）平均編成4組，每組有()架飛機(jī)。,3,12,4,3,3. 用下面的卡片擺出三個除法算式。（每張卡片只能用一次）,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課堂小結(jié),用乘法口訣

3、求商:除以幾就想和幾有關(guān)的口訣。想:除數(shù)商=被除數(shù)。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已