2016_2017學(xué)年高中語(yǔ)文第3課神奇的漢字第3節(jié)方塊的奧妙_漢字的結(jié)構(gòu)課件新人教版.pptx

1、第三節(jié)方塊的奧妙漢字的結(jié)構(gòu),學(xué) 課前自學(xué)預(yù)案,這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解漢字的構(gòu)造。漢字屬于表意體系的文字，字形和字義有密切的關(guān)系。對(duì)漢字的形體結(jié)構(gòu)做出正確分析，可以深入理解和掌握漢字所代表的詞語(yǔ)的本義和引申義，幫助理解古代的文化典籍，同時(shí)對(duì)于辨析字形、書(shū)寫(xiě)漢字、識(shí)字教學(xué)、漢字檢索排序和漢字的信息化處理，也都有重要的作用。本節(jié)的重點(diǎn)是理解筆畫(huà)、部件、偏旁等概念；還要強(qiáng)調(diào)拆解漢字部件的規(guī)范性，不能胡亂拆字。,一、筆畫(huà)、筆順、部件、偏旁、部首 (一)筆畫(huà)與筆順 1筆畫(huà) 筆畫(huà)是構(gòu)成漢字形體的各種形狀的點(diǎn)和線(xiàn)。它是構(gòu)成漢字的最小單位。最基本的、較為常見(jiàn)的筆畫(huà)有點(diǎn)(丶)、橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、折()

2、。 由于基本筆畫(huà)在漢字里的位置不同，或者為了求區(qū)別、求勻稱(chēng)、求美觀(guān)、求方形，基本筆畫(huà)常常會(huì)發(fā)生一些變化，這樣，就產(chǎn)生了變形筆畫(huà)。變形主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：,(1)長(zhǎng)短變形。如“刈”的第二筆點(diǎn)就要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，叫作“長(zhǎng)點(diǎn)”。 (2)直彎變形。如“月”的第一筆撇就要寫(xiě)得直一些，叫作“豎撇”。 (3)帶鉤變形。如“冗”的第二筆提筆時(shí)帶出一個(gè)鉤，叫作“橫鉤”。 (4)方向變形。如“之”的第三筆捺就要寫(xiě)得平一些，叫作“平捺”。,還有的筆畫(huà)變形是以上幾個(gè)方面兼而有之。如“月”的第一筆，由撇變?yōu)樨Q撇，就既有直彎變形又有方向變形?；竟P畫(huà)及其變形筆畫(huà)統(tǒng)稱(chēng)為簡(jiǎn)單筆畫(huà)。 兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單筆畫(huà)又可組成復(fù)雜筆畫(huà)。

3、如“又”的第一筆由橫和撇合成，叫作“橫撇”；“女”的第一筆由撇和長(zhǎng)點(diǎn)合成，叫作“撇點(diǎn)”；“專(zhuān)”的第三筆由短豎、短橫和撇合成，叫作“豎折撇”；“凸”的第四筆由兩個(gè)短橫和兩個(gè)短豎合成，叫作“橫折折折”。,2筆順 筆順是寫(xiě)字時(shí)筆畫(huà)的先后順序。其基本規(guī)則有：先橫后豎，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后內(nèi)，先中間后兩邊，先進(jìn)去后封口，重疊套嵌結(jié)構(gòu)要根據(jù)層位定順序等等。,(二)部件 部件是由筆畫(huà)組成的，具有組配漢字的功能。它是一個(gè)獨(dú)立的書(shū)寫(xiě)單位，卻并不一定都有語(yǔ)音和意義。,(三)偏旁與部首 偏旁是漢字形體的最基本結(jié)構(gòu)單位，它是合體字的組成部分，古代合體字左邊的組成部分為“偏”，右邊的組成部分為“旁”，合

4、為“偏旁”。后來(lái)把一個(gè)字的上下左右能各自獨(dú)立的部分，統(tǒng)稱(chēng)為偏旁。如形聲字的形旁和聲旁，其中形旁表意，聲旁表聲。例如“柏”字，“木”表意，是形旁；“白”表聲，是聲旁。部首是字典、詞典等各類(lèi)字書(shū)根據(jù)漢字形體偏旁所分的門(mén)類(lèi)。,部首和偏旁的關(guān)系是：部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。原因在于部首表示同部的字所表示的詞義類(lèi)別，而偏旁則除了一部分表示詞義分類(lèi)外，更多的是字的表音成分。例如：“江”“河”兩個(gè)字的“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”是這兩個(gè)字所屬的部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首，因此偏旁的數(shù)目比部首多，不可把兩者等同起來(lái)。,二、漢字的結(jié)構(gòu) 根據(jù)漢字中部件與部件之間的位置關(guān)系，漢字的結(jié)構(gòu)

5、可分為十四種： 1左右結(jié)構(gòu)如：掙、偉、休 2上下結(jié)構(gòu) 如：忘、苗、字 3上中下結(jié)構(gòu)如：煎、黍 4左中右結(jié)構(gòu)如：湖、橢 5上右包圍結(jié)構(gòu)如：句、式 6上左包圍結(jié)構(gòu)如：廟、病、尼,7下左包圍結(jié)構(gòu)如：建、連、毯 8下右包圍結(jié)構(gòu)如：斗、頭 9上三包圍結(jié)構(gòu)如：同、問(wèn)、周 10下三包圍結(jié)構(gòu)如：擊、兇、畫(huà) 11左三包圍結(jié)構(gòu)如：區(qū)、巨、匠 12全包圍結(jié)構(gòu)如：囚、團(tuán)、國(guó) 13單體結(jié)構(gòu)如：丈、甲、且 14框架結(jié)構(gòu)如：爽、坐、夾,三、漢字的拆分 把一個(gè)漢字拆分成各個(gè)部件是項(xiàng)重要技能。它有以下好處： 1便于查字典和用五筆輸入法在計(jì)算機(jī)上輸入漢字； 2制作字謎或做拆字游戲，可以傳達(dá)比較有趣的文化信息； 3幫助解釋字義。,

6、四、獨(dú)體字與合體字 獨(dú)體字是古代提出的漢字結(jié)構(gòu)的概念，指不能分解為兩個(gè)獨(dú)立部分的字，也不是單純的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。一般都是象形字和指事字，如“日”“月”“本”等。合體字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部件(偏旁)組成的字。合體字中大部分是形聲字，如“沐”“嶙”“租”等；有一小部分是會(huì)意字，如“休” “相”“信”等。,1漢字最基本的筆畫(huà)有5種，即_、_、_、_、_。 答案：一(橫)丨(豎)丿(撇)丶(點(diǎn))(折) 2漢字有_和_的區(qū)別。象形字和指事字都是_，會(huì)意字和形聲字都是_。 答案：獨(dú)體字合體字獨(dú)體字合體字,3(1)_是構(gòu)成漢字的最小單位；_是構(gòu)成漢字的最直接的單位。筆順是寫(xiě)字時(shí)_，其基本規(guī)則有_、_、_、_、_

7、、_、_等。 (2)漢字的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有_、_、_、_、_等幾種。 答案：(1)筆畫(huà)偏旁筆畫(huà)的先后順序先橫后豎先撇后捺先上后下先左后右先外后內(nèi)先中間后兩邊先進(jìn)去后封口(2)左右上下上中下左中右全包圍,研 課堂探究學(xué)案,1廣東虎門(mén)有一副這樣的“同旁聯(lián)”佳作：“煙鎖池塘柳，炮鎮(zhèn)海城樓。”試舉例并鑒賞。 【探究參考】(1)上、下聯(lián)所有文字的偏旁部首都相同。且與五行“火，金，水，土，木”一一對(duì)應(yīng)。 明朝宰相葉向高有一次回老家省親，途中順便去拜訪(fǎng)好友陳達(dá)公(一說(shuō)為新科狀元翁正春)，并留宿于其府。后者恐招待不周，語(yǔ)帶歉意地說(shuō)了句：“寵宰宿寒家，窮窗寂寞?！比~向高聞言略一沉思，對(duì)了句：“客官寓宦宅，富室寬容。

8、”二者遂成一對(duì)聯(lián)佳作。,(2)上、下聯(lián)中所有文字的偏旁部首分別相同。 明朝時(shí)，湖北武昌人熊廷弼自幼工詩(shī)善對(duì)，他在白云書(shū)院讀書(shū)期間恰遇書(shū)院山長(zhǎng)的老丈人去世。山長(zhǎng)請(qǐng)其作副挽聯(lián)，熊廷弼遂寫(xiě)下了一聯(lián)：“淚滴江漢流滿(mǎn)海；嗟嘆嚎啕哽咽喉?！痹撀?lián)上聯(lián)字的偏旁皆為“氵”部，下聯(lián)中字的偏旁皆為“口”，對(duì)仗工整，且有聲有淚，淋漓盡致地表現(xiàn)了悼念者的悲傷之情，令人讀后無(wú)不嘖嘖稱(chēng)絕。,(3)上、下聯(lián)文字的偏旁部首分別相同。 中國(guó)民間長(zhǎng)期流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：“琴瑟琵琶八大王，一般頭面；魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸?！痹撀?lián)上、下聯(lián)的前四字分別同旁，構(gòu)思極為精巧。,2由于漢字獨(dú)特的構(gòu)造方式，形成一個(gè)個(gè)方塊形狀，可以拆解成一個(gè)個(gè)

9、小的部件，形成一種文字游戲，就是猜字謎。猜字謎是一種有趣的語(yǔ)言和文字的智力游戲。它不但可以幫助你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)對(duì)事物的觀(guān)察能力和認(rèn)識(shí)能力，而且能夠鍛煉和提高你的思維能力和培養(yǎng)概括能力。謎語(yǔ)，由謎面和謎底兩部分組成。謎面，往往用含蓄的語(yǔ)言，向人形象地提供猜謎的線(xiàn)索。謎底，往往是謎面所指的事物。,探究：第一步：借助網(wǎng)絡(luò)或到圖書(shū)館借閱關(guān)于猜字謎的材料。 第二步：組織集體游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)。把謎面編成組，每組5條，各組都有難有易，請(qǐng)把你猜到的字寫(xiě)在每條字謎后邊的方框里?；虿捎脫尨鸬姆绞奖荣?。 第三步：根據(jù)拆字的規(guī)則，自己練習(xí)編寫(xiě)字謎，選出優(yōu)秀的作品展覽。,友情提示：猜字謎是一種游戲，這種游戲具

10、有獨(dú)特的韻味：(1)它可以讓我們體會(huì)漢字的魅力，解讀漢字的人文社會(huì)內(nèi)涵，了解一些風(fēng)俗傳統(tǒng)；(2)豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，促進(jìn)我們的思維。所以，你不妨參加試試。,1簡(jiǎn)要分析下列漢字在構(gòu)造上的共同特點(diǎn)。 肝、肚、腸、脈、膚、胎、腦 _ 答案：這些漢字都屬于左右結(jié)構(gòu)，且都帶有“月”字偏旁。在漢字中，“月”字旁的字多跟人的軀體有關(guān)。,2下列對(duì)漢字的筆畫(huà)作出的判斷，正確的一項(xiàng)是() A“臣”字六畫(huà)，起筆是橫。 B“成”字的最后一筆是撇。 C“麥”字共七畫(huà)，第三筆是橫。 D“鼐”字共十五畫(huà)。 解析：B項(xiàng)“成”字的最后一筆是點(diǎn)；C項(xiàng)第三筆是豎；D項(xiàng)十四畫(huà)。 答案：A,3下列各組漢字，起筆筆畫(huà)完全相同

11、的一項(xiàng)是() A過(guò)客游戀益 B斷京頭舉壯 C小州刃憶誠(chéng) D陡師冉電刁 解析：A項(xiàng)“過(guò)”起筆為橫，其余為點(diǎn)；C項(xiàng)“小”起筆為豎鉤，“刃”起筆為橫折鉤，其余為點(diǎn)；D項(xiàng)“刁”起筆為橫折鉤，“陡”起筆為橫撇彎鉤，其余為豎。 答案：B,4下面這首詩(shī)每一句都是一個(gè)字謎，謎底連起來(lái)正好是一個(gè)完整的句子，同學(xué)們猜一猜，看看能否猜出來(lái)。 鵝唱池邊鳥(niǎo)驚飛， 人立門(mén)前盼誰(shuí)歸。 夕陽(yáng)西下佳麗來(lái)， 故人并坐共舉杯。 一首情人送別曲， 兩行女子相見(jiàn)淚。 遙看嫦娥成雙影， 有云遮月心又醉。 _,解析：第一句“鵝”“飛”走了“鳥(niǎo)”為“我”，第二句“人立門(mén)前”為“們”，第三句“夕陽(yáng)西下佳麗來(lái)”是“要”，第四句“故人并坐”是“做

12、”，第五句“一首情人送別曲”是“個(gè)”，第六句“兩行女子”是“好”，第七句“嫦娥成雙影”是“朋”，第八句“有云遮月心又醉”是“友”。 答案：我們要做個(gè)好朋友。,5請(qǐng)你閱讀下面的文字，模仿陶行知先生的方法，任選一個(gè)漢字(不能再舉“春”字)，采用拆字法寫(xiě)出一句富有文化韻味而又蘊(yùn)含哲理的話(huà)，充分顯示漢字的無(wú)窮魄力。 1938年，陶行知先生宣傳抗日從海外歸來(lái)，一踏入武漢就去探望保育院的難童。演說(shuō)開(kāi)頭，便給小朋友拆了一個(gè)字“春”。先生說(shuō)：三人為眾，就意味著大眾聯(lián)合起來(lái)，是可以把日本帝國(guó)主義打倒的！你們看，“日”字不是“三”“人”之下嗎？ _,答案：囚：“口”袋里的錢(qián)裝得太多，“人”反而會(huì)被金錢(qián)所累。 傭：

13、“人”如果一點(diǎn)思想都沒(méi)有，并習(xí)慣了被別人使“用”，也就與奴才沒(méi)有兩樣了。 挫：想事事“坐”等到“手”的人必定事事不順。 調(diào)：“言”語(yǔ)十分“周”到才能調(diào)解方方面面的關(guān)系。 主：只有把自己高昂的“頭”顱低下，人們才會(huì)從心里尊稱(chēng)你為“王”。 加：做任何事情不能光靠“口”說(shuō)，還需要下大“力”氣去做，才能“增加”自身的價(jià)值。(任選其一即可),6字謎多是靠拆解字形來(lái)設(shè)的，從字謎中往往能窺見(jiàn)漢字的構(gòu)形規(guī)則。所以猜字謎既有趣味又能益智。猜猜下面的字謎，并從中體會(huì)漢字的構(gòu)形特點(diǎn)。 野徑無(wú)人草叢生 _ 一口咬去多半截 _ 大火燒到耳朵邊 _ 牛角上邊來(lái)一刀 _ 東西南北無(wú)彎路 _,空山之中一畝田 _ 千里之行始于

14、足下 _ 無(wú)角牛登上沒(méi)峰山 _ 兩人力大沖破天 _ 答案：莖(“徑”去雙人旁加“艸”)名(“多”去“夕”下邊加一“口”)耿(“耳”“火”)解(“角”“牛”“刀”)置(“四”“直”)畫(huà)(“一”“田”“凵”)踵(“足”“千”“里”)擊(“?！比テ病佰伞?夫(“二”“人”),7漢字是優(yōu)美的文字，“拆解”文字很有意思。請(qǐng)仿照示例對(duì)所給文字進(jìn)行積極而有意義的“拆解”。 示例：忌，由“己”和“心”組成。 忌告訴我們：心里只有自己的人，會(huì)不遭人“忌”嗎？ 路，_ _ 答案：路由“足”和“各”組成，路首先是由腳踏出來(lái)的，各的意思是每個(gè)人有各自的走法。路告訴我們：人生道路有多條，條條邁動(dòng)不同腳。,8仿照下列例句

15、中妙解漢字的用語(yǔ)特點(diǎn)，再自選一個(gè)不同的例字并對(duì)其進(jìn)行妙解。(仿式可多樣化，但必須要突出“妙解”二字) 例句1愁：秋來(lái)了，葉落了，心煩了。旱：烈日當(dāng)空照，遍地水分干。 例句2思：耕耘心田，收獲牽掛。謗：不當(dāng)面指責(zé)，只在一旁議論。 _,答案：(示例)懣：怨多了，氣滿(mǎn)了，心沉了；志，士來(lái)了，心定了，無(wú)悔了；冰：風(fēng)起了，冬來(lái)了，水涼了；財(cái)：寶貝多，人才多，富貴來(lái)；蝶：由蟲(chóng)而來(lái)，飛于世間，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；淚：眼含玉露，滿(mǎn)懷斷腸苦；忍：立刃于心上，臥薪嘗膽；守：將尺寸之地，收藏于心房之間；幽：山深邃了，樹(shù)靜謐了，路曲折了；詩(shī)：把古寺一樣幽

16、深的禪意說(shuō)出來(lái)。(任選其一即可),練 課后備考方案,與漢字構(gòu)造特點(diǎn)相關(guān)的語(yǔ)言應(yīng)用題 這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解漢字的構(gòu)造。對(duì)漢字的形體結(jié)構(gòu)做出正確分析，可以深入理解和掌握漢字所代表的詞語(yǔ)的本義和引申義，對(duì)于辨析字形、書(shū)寫(xiě)漢字等都有重要作用。對(duì)應(yīng)的高考考點(diǎn)是“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”以及一些與漢字構(gòu)造特點(diǎn)相關(guān)的新型語(yǔ)言應(yīng)用題(字謎、圖文轉(zhuǎn)換等)。,右面是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)65個(gè)字。,_,解析：本題屬圖文轉(zhuǎn)換題，側(cè)重考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的能力，解答時(shí)要扣住主題“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”(特別注意“沈陽(yáng)”和“讀書(shū)”)和題干要求“

17、從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意”。語(yǔ)言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求。 答案：(示例)該標(biāo)識(shí)以“書(shū)”和“沈陽(yáng)”的首寫(xiě)拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域；翻開(kāi)的書(shū)和兩書(shū)交匯處的眼睛，對(duì)“開(kāi)卷有益”作出微妙表達(dá)。,請(qǐng)用一段文字描述右邊這個(gè)圖形。要求：(1)要讓沒(méi)見(jiàn)過(guò)此圖的人能清晰想象出這個(gè)圖形，并明白其中的意義；(2)字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。,_,解析：本題結(jié)合漢字特點(diǎn)，考查語(yǔ)言表達(dá)能力。仔細(xì)觀(guān)察圖形，很容易發(fā)現(xiàn)，畫(huà)面上的偏旁和部件構(gòu)成了“唯吾知足”四個(gè)字，這四個(gè)字中的“口”恰是共用古錢(qián)的方孔。這樣，就抓住了圖形設(shè)計(jì)的奧妙，描述起來(lái)就容易了。 答案：圖形呈外圓內(nèi)方古錢(qián)形，方孔四面繞逆時(shí)針有“唯吾知足”

18、一語(yǔ)，字皆有“口”，恰共用方孔而成。,漢字是民族文化的化石，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力?？聪旅鎺讉€(gè)篆體漢字，從例字以外的三個(gè)字中任選兩個(gè)，仿照例子，巧說(shuō)漢字。要求符合該字的形體特點(diǎn)和基本涵義，句式特點(diǎn)和例句基本一致。 例：國(guó)：外城圍，內(nèi)持戈，持戈守疆衛(wèi)家國(guó)。休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 _,解析：本題結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)，考查語(yǔ)言表達(dá)能力。先分辨該字的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，再正確拆分部件，扣住字的形體特點(diǎn)和基本涵義仿寫(xiě)即可。 答案：(示例)掰：兩邊手，要分開(kāi)，雙手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝陽(yáng)，右曉月，日月同輝天地明。,在下面這段文字的橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑笳Z(yǔ)

19、意照應(yīng)，語(yǔ)氣連貫，句式一致。 中國(guó)古老的文字非常形象生動(dòng)，“和諧”二字就有著豐富的文化意蘊(yùn)。_，_；“諧”字分解為“言”和“皆”，意為人人都能言所欲言。和諧就是指國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，_。 解析：本題結(jié)合拆解漢字，考查語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用能力。 答案：“和”字分解為“禾”與“口”，意為人人都能食所欲食；和諧就是指自由民主的社會(huì)。,(一)變體漢字徽標(biāo)設(shè)計(jì)技巧 以美術(shù)字、書(shū)法字的變體等進(jìn)行各種徽標(biāo)的設(shè)計(jì)逐漸成為一種時(shí)尚。對(duì)這種富有傳統(tǒng)審美色彩的藝術(shù)形式的賞析，也開(kāi)始被命題者注意。2009年高考開(kāi)始嘗試這方面的命題。為了幫助大家掌握這種題型的解答技巧，下面介紹一下這一類(lèi)圖標(biāo)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及表現(xiàn)形式。,1裝飾字標(biāo)志 裝

20、飾字是以漢字的基本字形(如黑體、宋體)為基礎(chǔ)進(jìn)行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆畫(huà)的約束，利用漢字“象形”“會(huì)意”的特點(diǎn)將字形的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為圖形的意象，或加入其他圖像點(diǎn)出主題，它往往以豐富的想象力，運(yùn)用夸張、增減筆畫(huà)形象、變體裝飾等手法，重新構(gòu)成字形，并通過(guò)文字本身的點(diǎn)畫(huà)和字形結(jié)構(gòu)去反映形體美，體現(xiàn)用筆美、結(jié)構(gòu)美、意境美，也就是“以形寫(xiě)意”。如“典例精析”調(diào)研2就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。,王國(guó)倫先生為1992年國(guó)際拍賣(mài)會(huì)設(shè)計(jì)的標(biāo)志源于“拍”字的字體形象，“拍”字是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，而創(chuàng)意的巧妙在于筆畫(huà)替換，將“白”上面的一撇以最具拍賣(mài)行業(yè)特征的小錘替代，一“錘”定音表

21、示成交，將拍賣(mài)場(chǎng)加以形象化表現(xiàn)，形與意均高度提煉和概括，讓人一目了然，而外框的圓形則寓意拍賣(mài)會(huì)場(chǎng)的權(quán)威與嚴(yán)肅，字體圖形化是漢字標(biāo)志設(shè)計(jì)重要的手段之一。,高中羽先生設(shè)計(jì)的北京民族樂(lè)器廠(chǎng)標(biāo)志，以繁體字“樂(lè)”結(jié)合鑼、鼓、笙等樂(lè)器形態(tài)變形而成。標(biāo)志以字達(dá)意，以圖傳神，使人仿佛置身于民樂(lè)的海洋之中，又充分概括了樂(lè)器廠(chǎng)的經(jīng)營(yíng)特色。,2書(shū)法字標(biāo)志 利用書(shū)法字體進(jìn)行設(shè)計(jì)，具有特定的視覺(jué)沖擊力，新穎、活潑，畫(huà)面富于變化。但是，書(shū)法字體也會(huì)給視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)帶來(lái)一定困難，如進(jìn)行系統(tǒng)整合時(shí)與其他圖案是否相協(xié)調(diào)，是否便于快速識(shí)別等。,標(biāo)志是視覺(jué)的語(yǔ)言，運(yùn)用視覺(jué)形象來(lái)表達(dá)思想。運(yùn)用漢字進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)因受自身構(gòu)字特點(diǎn)的限制，其形態(tài)造型的難度要比拉丁字母造型大得多。拉丁字母由于筆畫(huà)少，結(jié)構(gòu)及形態(tài)單純、簡(jiǎn)潔，符合視覺(jué)精簡(jiǎn)化的規(guī)律；而漢字筆畫(huà)多寡懸殊，難與圖形相融，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，形態(tài)也過(guò)于方正嚴(yán)謹(jǐn)，難以藝術(shù)化地自由發(fā)揮，可塑性較差。設(shè)計(jì)關(guān)鍵在一個(gè)“巧”字，有時(shí)甚至是可遇而不可求。,(二)猜字謎技法規(guī)律 為了幫助同學(xué)們尋求一條猜字謎的途徑，下面從字謎創(chuàng)作所慣用的幾種方法進(jìn)行分析，以幫助同學(xué)們掌握其固有規(guī)律。俗話(huà)說(shuō)