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文檔簡(jiǎn)介

1、,作者：新美南吉（日本）,尉氏縣水坡鎮(zhèn)楊店小學(xué),鄧園園,去年的樹(shù),課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容呢？你能根據(jù)下面的提示說(shuō)一說(shuō)嗎？,鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天 。鳥(niǎo)兒將要飛向南方時(shí)，答應(yīng) ?？墒堑诙甏禾欤B(niǎo)兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn) ）。它四處尋找，它問(wèn)了 、 和 ，知道 。于是，鳥(niǎo)兒 。,“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”,“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮著?！?“鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒?！?透過(guò)這個(gè)“看”字，你能體會(huì)到什么呢？,小結(jié)：鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折后，終于找到了自

2、己的好朋友，鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了?！?“唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?！?從這第二個(gè)“看”字，你又體會(huì)出什么？,小結(jié)：鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了，朋友?！?感悟： 這兩個(gè)“看”字，飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的無(wú)比深情和留戀，歌頌了朋友間的深厚情誼。同時(shí)，也贊揚(yáng)了鳥(niǎo)兒信守承諾、珍惜友情 的優(yōu)秀品質(zhì)。,讀了這篇童話，我有很多話想說(shuō)。,我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：,我想對(duì)伐木人說(shuō)：,我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)：,童心童語(yǔ),拓展訓(xùn)練,從去年惜別小鳥(niǎo)，到今年化為燈火的大樹(shù)再次聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，這中間大樹(shù)經(jīng)歷了什么？它會(huì)想什么？會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？請(qǐng)你替大樹(shù)寫(xiě)一張

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