九年級化學(xué) 第十單元常見的酸和堿教案示例（3）人教新課標(biāo)版

1、課題1 常見的酸和堿教案示例 章節(jié)第十單元課題 課題1 常見的酸和堿 課型新授教學(xué)方法 綜合法教學(xué)媒體 投影教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途。會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。認(rèn)識酸堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項。能力目標(biāo)學(xué)會通過實驗，觀察現(xiàn)象，分析對比，認(rèn)識事物本質(zhì)的科學(xué)方法，增強(qiáng)運用知識解決問題的實踐能力。初步學(xué)會鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。教育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識事物現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)重點幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途。酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。教學(xué)難點鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。課時安排3課時教具實驗儀器、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活

2、動學(xué)生活動講授新課復(fù)習(xí)引入指示劑實驗10-1 向溶液中加入酸堿指示劑講述酸堿指示劑活動與探究第49頁舉幾種常見的酸？一、常見的酸1、幾種常見的酸實驗10-2酸的用途2、濃硫酸的腐蝕性實驗10-3濃硫酸有腐蝕性實驗10-4實驗10-5濃硫酸稀釋的正確操作在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸延器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。且不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。3、酸的化學(xué)性質(zhì)活動與探究（1）與指示劑作用（2）與金屬反應(yīng)（3）與金屬氧化物反應(yīng)（4）與金屬化合物反應(yīng)HCl + AgNO3=H2SO4+ BaCl2=二、常見的堿：引入：1、 幾種常見的堿：（1）氫氧化鈉（NaOH）白色、片狀固體，極易溶于水，放熱易潮解做干

3、燥劑俗名：火堿、燒堿、苛性鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性（2）氫氧化鈣Ca(OH)2白色粉末、微溶于水俗名 熟石灰 消石灰制法：CaO+H2O=Ca(OH)22、 堿的化學(xué)性質(zhì)：（1）、跟指示劑反應(yīng) （2）跟某些非金屬氧化物反應(yīng)CO2+CaOH)2=CaCO3 +H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2OSO3+2NaOH=Na2SO4+H2O小結(jié)：堿有哪些化學(xué)性質(zhì)？引入3、 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)相似的原因：布置作業(yè)：課本：P58 目標(biāo):P50舉幾種常見的酸、堿的例子，引入課題引導(dǎo)思考：二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何變色？是什么物質(zhì)使之變色？演示實驗實驗，引導(dǎo)分析提前分組，上課前準(zhǔn)備好研缽、紗布、燒杯等儀

4、器及上述實驗中的四種溶液讀名稱引導(dǎo)觀察簡介將紙、小木棍、布放在玻璃片上做實驗：我們在使用濃硫酸時應(yīng)注意哪些問題？實驗提問：為何要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌？思考：如果將稀硫酸沾到皮膚或衣服上，是否也要進(jìn)行這樣的處理？為什么？提問：我們學(xué)習(xí)過哪些有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)？回憶金屬活動性順序，金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律演示實驗引導(dǎo)討論 設(shè)問：如何區(qū)分兩瓶無色的溶液是稀鹽酸還是稀硫酸？演示實驗：進(jìn)一步問：如何區(qū)分兩瓶無色的溶液是稀鹽酸還是稀硫酸？總結(jié)聽寫幾種物質(zhì)的化學(xué)式，它們屬于哪類物質(zhì)？展示樣品將氫氧化鈉固體放在表面皿上做溶解實驗啟發(fā)設(shè)問演示實驗：將雞爪放于氫氧化鈉溶液中設(shè)問：根據(jù)這一

5、現(xiàn)象，你能提醒大家在使用NaOH時要注意什么？萬一沾到皮膚上，應(yīng)如何處理？展示樣品演示實驗指導(dǎo)，對比酸的實驗設(shè)問：實驗室如何檢驗二氧化碳?補(bǔ)充實驗：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)問題：（1） 制作型煤時要在煤中加入熟石灰，為什么？（2） 建筑業(yè)上，砌磚、抹墻時要用熟石灰、粘土、沙子混合？為什么？設(shè)問：你能根據(jù)堿的性質(zhì)，說出氫氧化鈉和氫氧化鈣有哪些用途嗎？總結(jié)、對比酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，啟發(fā)思考演示實驗啟發(fā)設(shè)問：酸、堿的溶液為什么能導(dǎo)電？金屬為什么能導(dǎo)電？指導(dǎo)學(xué)生看書思考回答思考回答觀察現(xiàn)象，記錄，討論分析出四種物質(zhì)中，哪些是酸溶液，哪些是堿溶液。提前按要求準(zhǔn)備好植物的花瓣或果實，進(jìn)行探究小組間交流實驗結(jié)果，比較所制得的指示劑中，哪些在酸或堿溶液中的顏色變化效果較好。書寫化學(xué)式觀察現(xiàn)象、記錄結(jié)果閱讀書51頁觀察現(xiàn)象思考回答閱讀書53頁分組討論分析回答討論回答思考回答實驗、交流思考回答完成53頁表（2）觀察現(xiàn)象，完成化學(xué)方程式第54頁 分組討論、交流觀察現(xiàn)象，完成化學(xué)方程式思考回答 練習(xí)，思考觀察,回答觀察現(xiàn)象觀察、回答觀察思考討論，發(fā)言觀察，回答觀察分組實驗，觀察