九年級化學(xué) 第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料教案（第三課時） 魯教版

1、常見的金屬材料課 題第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料（3）內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn)1區(qū)別金屬和非金屬，了解常見金屬的主要性質(zhì)和用途。 2舉出金屬冶煉發(fā)展的歷程對社會進(jìn)步的作用及對環(huán)境影響的典型例子。 3通過典型金屬和酸以及某些鹽的反應(yīng)，認(rèn)識金屬活動性順序。 4說出腐蝕條件和防止金屬腐蝕常用的方法。 5說出廢棄金屬對環(huán)境的影響，形成自覺回收金屬的意識。 6了解新金屬材料的發(fā)展和改善金屬材料性能的主要方法。教學(xué)目標(biāo)知識與能力不純物質(zhì)的計算方法金屬與氧氣的反應(yīng)過程與方法加深對科學(xué)探究各要素的理解情感、態(tài)度、價值觀計算能力的培養(yǎng)教學(xué)重點難點分析教法及學(xué)法重點：不純物質(zhì)的計算難點：鋁與氧氣的反應(yīng)教法：引導(dǎo)式啟發(fā)式教學(xué)

2、學(xué)法：觀察法、小組討論法課前準(zhǔn)備多媒體板書設(shè)計第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料四、不純物質(zhì)的計算1 計算步驟2 需要注意的問題金屬的化學(xué)性質(zhì)：1 鋁和氧氣的反應(yīng)2 鋁的耐腐蝕性課后反思教學(xué)過程：四、不純物質(zhì)的計算學(xué)生在對于化學(xué)方程式的計算，基本計算已經(jīng)掌握，但是容易忽略不純物質(zhì)的計算。而在現(xiàn)實生產(chǎn)生活中，不純物質(zhì)的計算又是經(jīng)常用到的，所以應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)與實際生產(chǎn)生活的聯(lián)系。例題： 2000噸含三氧化二鐵75%的赤鐵礦，可煉出多少噸鐵？解：設(shè)可煉出X噸鐵高溫工業(yè)煉鐵 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 160 2*56 2000t*75%=1500 X 160/112=1500t/XX=

3、1050t答：可煉鐵1050噸金屬的化學(xué)性質(zhì)：金屬材料之所以被廣泛使用，不僅是由于它們具有優(yōu)良的物理性能，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。一、金屬與氧氣的反應(yīng)在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道金屬鎂、鐵、銅都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生活動：回憶：P35交流共享比較鎂、鐵、銅與氧氣反應(yīng)的條件。金屬的活動性不同1 鋁和氧氣的反應(yīng)反應(yīng)方程式：現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體（同鎂）2 鋁的耐腐蝕性36頁 多識一點常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，形成致密堅硬的薄膜，組織內(nèi)部鋁被氧化，起到了保護(hù)作用。所以，鋁制品具有良好的抗腐蝕性。而鐵與氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵，為疏松多孔結(jié)構(gòu)，吸水吸氧，不能起保護(hù)作用，所以鐵生銹要及時除去。設(shè)