九年級化學上冊 第4單元 自然界的水復習導學案（新版）新人教版

1、自然界的水 【學習目標】1 認識水的組成，知道純水與礦泉水，硬水與軟水等的區(qū)別。2 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3 認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。4 認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性。5 了解典型的水污染物的來源及危害?！緦W法指導】1. 自學構建：學生自己閱讀課文，完成知識網絡。2. 平行訓練：學生自主完成基礎訓練，具備一定的用化學知識解決問題的能力。3. 點撥釋疑：教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。4. 直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。5. 交流反思：總結本節(jié)課的收獲。【學習流程】流程一 自學構建【知識網

2、絡】 混合物：空氣 沒有固定的組成和性質 概念：由同種元素組成的純凈物物理性質 單質 性質 可燃性 分類 化學性質 還原性 實例：氫氣 正極：氧氣 純凈物 制法：電解水 負極：氫氣 概念：由不同種元素組成的純凈物 物質 組成：氫元素、氧元素 化合物 物理性質 性質 化學性質 沉淀 宏觀：由元素組成 吸附 實例：水 水的凈化 過濾 組成 概念 蒸餾 分子構成 概念 性質 硬水和軟水 區(qū)別微觀 愛護水資源 節(jié)約用水 防止水體污染 概念 原子構成 性質流程二 平行訓練一、選擇題1、下列水的性質，屬于水的化學性質的是（ ）A.通常情況下，水是無色無味的液體 B.101 kPa下水能在0 結冰C.水在通

3、電的條件下能分解成氫氣和氧氣 D.4 時水的密度最大是1克/毫升2、某化學興趣小組，通過電解水的方法探究水的組成，他們通過化學方程式計算得知，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，但實驗測得的數據中氫氣和氧氣的體積比略大于2:1 。針對這發(fā)現，你認為下列做法不符合科學態(tài)度的是( ) A 反復多次實驗查找原因 B 查找實驗裝置是否漏氣 C大膽提出假設:氧氣比氫氣更易溶于水D實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗己經成功3、 下列關于水的組成正確的說法是( ) A由氫元素和氧元素組成 B由氫氣和氧氣組成C由氫分子和氧分子組成 D由一個氫分子和一個氧原子構成 4、電解水的反應中，一定不發(fā)生變化的是

4、( ) A、水的化學性質 B、元素種類 C、分子種類 D、物質狀態(tài)5、以下關于電解水實驗的描述中正確的是（ ） A、電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物 B、正極上產生的氣體與負極上產生的氣體的質量比是1：2 C、電解水的實驗可以證明原子是化學變化中的最小粒子 D、在電解水的實驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣6、下列關于原子的論述正確的是（ ）A.原子比分子小 B.原子是構成物質的最小微粒C.原子不能分成更小微粒 D.在化學反應里原子不能再分7、關于水分子的敘述不正確的是（ ）A.水變?yōu)樗魵鈺r，水分子不變 B.水分子的體積非常小C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子

5、構成的 D.海水中只含有水分子8、對下列事實的解釋不正確的是 （ ）選項事 實解 釋A1滴水中有約1.671021個水分子水分子很小B多數物體熱脹冷縮物質分子間間隔受熱增大，遇冷縮小C加熱紅色的氧化汞能生成汞和氧氣在化學反應中分子可以再分D移動硅原子構成中國兩個字原子在不斷運動9、能夠說明“分子間存在間隔”的事實是（ ）A.空氣被壓縮后體積縮小 B.1L芝麻和1L綠豆混合后體積小于2LC.走近花園，聞到花香 D.2LH2和O2的混合氣體點燃后體積小于2L10、下列物質中，含有氫分子的是 ( )AH2O2 BH2O CH2 DH2SO4 11、下列說法正確的是 （ ）A含有氧元素的化合物一定是氧

6、化物 B由同種分子構成的物質一定是純凈物C含一種元素的物質一定是單質 D純凈物一定由同種分子構成12、為了探究水電解的微觀過程，王玲同學做了一些分子和原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是( )13、 化學變化的實質是( ) A分子間間隔發(fā)生變化 B分子的運動速率加快了 C分子變成其他物質的分子 D一種物質的分子和另一種物質的分子均勻地混合在一起14、下列觀點中正確的是（ ）A通過化學變化一定能改變物質的性質 B改變物質的性質一定要通過化學變化C在化學變化中原子中的電子數不會發(fā)生改變D在任何變化中原子的核都不會發(fā)生改變15、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物，以降低水的硬度

7、，你認為可行的方法是 （ ） A煮沸 B靜置 C過濾 D吸附16、下列說法中，表述科學的是 （ ） A天然礦泉水，不含任何雜質，是真正的純水B“綠色”蔬菜，不含任何元素，是真正的“綠色”食品C用甲醛水溶液浸泡的魷魚，外觀新鮮，可以實用 D香煙的煙氣中含有很多種有毒物質，吸煙有害身體健康17、下列說法正確的是（ ）A.無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質，除去臭味C.青少年長期飲用純凈水有益健康D.使用硬水對生活和生產有益18、下列公共標志（如下圖所示）中，提醒人們注意節(jié)約用水的是（ ）19、下列關于水的敘述正確的是（ ）A.水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B

8、.水是一種有限的寶貴資源，必須保護水資源 C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充 D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物20、富水河是某縣最大的河，為了改善水質，防止水被污染,在下面項中，你認為不利于防止水污染的是:隨意丟棄廢舊電池到河中 生活污水排入河中 將生活垃圾倒入河中 工業(yè)廢水經處理后循環(huán)使用 （ ） A、只有 B、只有 C、只有 D、只有21、北京是一座缺水城市。作為北京市民我們在生產、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染。下列做法應該摒棄的是 （ ） A用盆接水洗菜 B使用含磷洗衣粉 C更換節(jié)水型馬桶 D使用透水磚鋪設人行便道22、長期飲用硬水可能會引起體內結石。區(qū)分硬水和軟水的方法

9、是 （ ） A過濾 B加鹽酸 C加食鹽水 D加肥皂水23、超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374C，壓強超過2.2110Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質。在密閉條件下，超臨界水可以任意比的溶解02等氣體，通過氧化反應，在較短時間內以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關超臨界水的說法錯誤的是( ) A常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學變化 B超臨界水向固體內部的細孔中滲透能力極強 C利用超臨界水技術治理“白色污染”具有廣泛的應用前景 D超臨界水處理塑料的工藝對設備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高24、“人離不開水，沒有水就沒有生命”。在生產自來水的過程中不能加入或通入的物質是(

10、) A明礬 B漂白粉 C臭氧 D硫酸銅 25、水是重要的自然資源，保護水資源是公民應盡的義務。在下列情況下，一般不會造成河水污染的是（ ）A.工業(yè)生產中廢水、廢氣、廢渣的任意排放 B.農業(yè)生產中農藥、化肥使用不當C.生活污水的任意排放 D.植樹造林，加大綠化面積26、下列關于水的說法正確的是 （ ） A將活性炭放入硬水中能使其軟化 B向硬水中加明礬凈水劑后得到純水C過濾能夠除去水中所有雜質 D用肥皂水可檢驗硬水和軟水27、某地區(qū)居民得“結石”病患者比例明顯多于其它地區(qū)，你認為這可能與他們生活的地區(qū)A 土壤土質有關 B 空氣污染有關 C 水源水質有關 D 居民體質有關28、造成水污染的主要原因是

11、 ( )魚蝦大量繁殖 工廠排放廢水 泥石流爆發(fā) 生活污水排放 農業(yè)上過量使用化肥、農藥A B C D29、水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( )農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥 工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放不用含磷洗衣粉 將海水淡化A. B. C. D. 30、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內匯集了a L氣體，那么與電源負極相連的試管內匯集了（ ）A.a L B.0.5a L C.2a L D.無法確定二、實驗探究題31、水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要節(jié)約用水。（1）我國規(guī)定生活飲用水的水

12、質必須達到下述四項指標：a不得呈現異色 b不得有異味 c應澄清透明 d不得含有細菌和病毒。其中“a、b指標”可以通過 操作達到。c指標可以通過過濾操作達到，下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內的三層濾紙?zhí)帲?，其中正確的是 （2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 的方法降低水的硬度。（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施： 。（4）右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應的化學方程式 32、下面甲是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于

13、是小明對原實驗進行了重新設計，如圖乙，實驗裝置如下：己知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。實驗操作：a向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入34滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。b取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現象。c在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。請回答：(1)進行操作a的實驗目的是 ；(2)操作c觀察到的現象是 ；(3)由此可以得到的實驗結論是 ， (4)對比改進前

14、的實驗還有一個優(yōu)點是 。三、填空題33、_是保持物質化學性質的最小微粒，_是化學變化中的最小微粒。分子和原子的本質區(qū)別是_?；瘜W反應的本質是_。34、根據物質組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物；而根據純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物?，F有以下物質：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，下同） ；屬于化合物的有 ，它們的共同

15、特點是 ；屬于單質的是 ，它們的共同特點是 ；可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是 。35、 生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_。（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_。（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_。 36、簡易凈水器如圖所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 凈化后是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗。 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬

16、度，我采用 的方法。 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有 的功能。流程三 點撥釋疑 教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。流程四 直擊中考一、選擇題1.以下方法得到的水，其純度最高的是 （ ）A.過濾 B .吸附 C.沉淀 D.蒸餾2.下列物質中屬于純凈物的是( )A.蒸餾水 B.礦泉水 C.自來水 D.天然水3.人離不開水，沒有水就沒有生命。在生產自來水的過程中不能加入或通入的物質是（ ）A明礬 B.漂白粉 C.臭氧 D.硫酸銅4.水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（ ）A水是一種最常見的溶劑B水污染與人類活動緊密相關C.

17、水分子保持水的化學性質D.水分子由氫分子和氧分子構成5.下列做法中，不利于保護水資源的是（ ）A.使用節(jié)水型馬桶B.合理使用農藥和化肥C.生活污水任意排放D工業(yè)廢水處理達標后排放6.下列關于水的說法錯誤的是( )A.水是一種常用的溶劑B.我國的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并攪拌，可區(qū)分硬水和軟水D.水是人體必需的營養(yǎng)素之一7.我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是（ ）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D.電解水時，正極產生的氣體是氫氣8.下列關于電解水的敘述中錯誤的是（ ）A.為增強水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫

18、氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒9.下列物質由分子直接構成的是 （ ）A.鐵 B 水 C氯化鈉 D金剛石10.建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀 現象的微觀解釋中錯誤的是 （ ）A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動二、填空及簡答題11.環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報；全國地表水污染依然較重。愛護環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學探究性學習小組對周河的水質狀況進行有關檢測；(1)除去水中難溶性固體雜質的操作是_（2）若要測定水的酸堿度，可以選_(填字母)