數(shù)學人教版六年級下冊圓的認識_第1頁
數(shù)學人教版六年級下冊圓的認識_第2頁
數(shù)學人教版六年級下冊圓的認識_第3頁
數(shù)學人教版六年級下冊圓的認識_第4頁
數(shù)學人教版六年級下冊圓的認識_第5頁
已閱讀5頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,圓的認識,討論： 1、車輪為什么做成圓形的？ 2、如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會是什么感覺呢？,十五的月亮圓又圓,一條線段繞著它的固定的一端在平面上旋轉(zhuǎn)一周時，它的另一端就會畫出一條封閉的曲線，這條封閉的曲線叫做圓,圓,圓的特征：無頂點、美觀、易滾動、滾動過程中具有平穩(wěn)性。,長方形,正方形,平行四邊形,梯形,三角形,圓,直線圖形,圓是平面上的一種曲線圖形,圓心,圓中心的這一點叫做圓心。,O,圓心決定圓的位置。,連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。,r,半徑,圓心,半徑?jīng)Q定圓的大小,直徑,d,通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖

2、中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,一起動手： 1.請同學們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請分四人小組討論： 在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？,o,在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）,無數(shù),相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半,口答：,我能填,（在同一個圓里）,0.4米,0.4分米,0.7厘米,2.06厘米,5.2米,O,O,等圓的半徑（），直徑（）,相等,相等,兩個半徑相等的圓叫做等圓。等圓經(jīng)過平移能完全重合。,O,圓心重合、半徑不相等的兩個圓叫做同心圓。,1 、判斷： （1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( ) （3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( ) （4）等圓的半徑都相等。 ( ),（1）半徑是射線，直徑是直線。( ),（2）圓的直徑都相等。( ),（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論