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1、2桂林山水,執(zhí)教人 ：陳開森,桂林山水甲天下,甲天下：,天下第一,打開書，自由放聲朗讀課文： 讀后思考，討論： 1.課文是按什么順序寫的？ 2.每一段各寫了什么？,聽錄音學習第二節(jié) 要求： 1.用浪線劃出漓江的水特點的句子。 并各用 一個字概括。 2.認真朗讀這三句話，體會作者的思想感情。 3.本節(jié)開頭將“大?！薄ⅰ拔骱迸c“漓江的水”作比較，這樣寫有什么好處？,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動； 漓江的水真清啊，清得可以看清江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠.,（概括寫）,（具體寫）,漓江的水真靜啊，靜得,讓你感覺不到它在流動；,漓江的水真清啊，清得,可以看見江

2、底的沙石；,.,漓江的水真綠啊，綠得,仿佛那是一塊無瑕的翡翠,用學習第二小節(jié)的方法學習第三小節(jié)： 學習要求： 1.找出描寫桂林的山特點的句子。 2.認真朗讀有關句子， 體會作者的思想感情。 3.本節(jié)開頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進行比較，這樣寫有什么好處？ 學習方法： 個人自由說小組討論說代表競賽說,桂林的山真奇啊，,桂林的山真秀啊，,桂林的山真險啊，,一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。,像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,桂林的山真秀啊，,像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。,桂林的山真奇啊，,一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。,桂林的山真險啊，,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,漓 江 游,

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