語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)審題立意.ppt

1、,作文立意的指導(dǎo),立意準(zhǔn)確,以一次別開(kāi)生面的班會(huì)為題，寫(xiě)一篇記敘文，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字。 寫(xiě)作對(duì)象： 寫(xiě)作范圍： 寫(xiě)作重點(diǎn)： 寫(xiě)作體裁：,班會(huì),別開(kāi)生面,一次,記敘文,方法：抓眼悟神,立意準(zhǔn)確,作文題目：我愛(ài)我家、為自己鼓勁、 感謝 、 學(xué)會(huì)等待,立意準(zhǔn)確,作文題目：我愛(ài)我家、為自己鼓勁、 感謝 、 學(xué)會(huì)等待,立意準(zhǔn)確,作文題目：新的起點(diǎn)、我最好的朋友、難忘的經(jīng)歷、 勇往直前,立意準(zhǔn)確,作文題目：新的起點(diǎn)、我最好的朋友、難忘的經(jīng)歷 、 勇往直前,立意準(zhǔn)確,作文題目：嘗試、理解、心聲,立意準(zhǔn)確,作文題目：嘗試、理解、心聲,立意準(zhǔn)確,作文題目：我愛(ài)我家、為自己鼓勁、 感謝 、

2、學(xué)會(huì)等待,作文題目：新的起點(diǎn)、我最好的朋友、難忘的經(jīng)歷 、 勇往直前,作文題目：嘗試、理解、心聲,小 結(jié),題目是一句話的，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞往往就是“題眼”；題目是一個(gè)短語(yǔ)的，在短語(yǔ)中起到修飾限定作用的詞語(yǔ)往往就是“題眼”；題目是一個(gè)詞的，這個(gè)詞的本身就是“題眼”。題目的“題眼”是文章的寫(xiě)作重點(diǎn),是文章表達(dá)感情色彩 的詞語(yǔ)。,立意新穎,故事一： 一家知名企業(yè)在招聘經(jīng)理的最后環(huán)節(jié)為了測(cè)試應(yīng)聘人員的思維速度和應(yīng)對(duì)技巧，招考官提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：假如你必須在莎士比亞和希特勒兩人中選擇一個(gè)為終身伴侶的話，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？ （如果你是應(yīng)聘人員的話，你會(huì)如何回答？女生可以不回答，但必須思考?。?立意新穎,

3、這就是求異思維，求異思維的精髓就在于敢打破思維定勢(shì)，標(biāo)新立異，或構(gòu)思精巧與眾不同，或見(jiàn)解新穎獨(dú)具個(gè)性。具備了求異思維，立意才能新穎。,立意新穎,請(qǐng)就下列名言警句提出新的觀點(diǎn)。 但丁說(shuō)：在“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！” 常在河邊走，哪能不濕鞋。 酒香不怕巷子深。 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。,立意新穎,故事二： 法國(guó)著名女高音歌唱家迪梅普萊有一個(gè)美麗的私人林園。每到周末,總是有人到她的林園摘花,拾蘑菇,有的甚至搭起帳篷,在草地上野營(yíng)野餐,弄得林園一片狼藉,骯臟不堪。管家曾讓人在林園四周?chē)匣h笆,并豎起“私人林園,禁止入內(nèi)”的木牌,但均無(wú)濟(jì)于事,林園依然不斷遭到踐踏、破壞。于是,管家只得向主人

4、請(qǐng)示。迪梅普萊讓管家做了一些大牌子豎在路口,上面醒目地寫(xiě)著: 。 從此,再也沒(méi)有人闖進(jìn)她的林園.。 （請(qǐng)同學(xué)們想想迪梅普萊寫(xiě)了什么內(nèi)容？）,如果在林中被毒蛇咬傷,最近的醫(yī)院距此僅15公里,駕車(chē)約半小時(shí)即可抵達(dá)。,立意新穎,逆向思維：從問(wèn)題的相反方向進(jìn)行思索，從而露出新的思維，塑造新的形象。,立意新穎,觀看邯鄲學(xué)步視頻 ： 觀看完畢，學(xué)生以四人一組，運(yùn)用逆向思維討論、質(zhì)疑傳統(tǒng)思維。,小牛試刀,（ 一 ）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題，做到立意新穎。 題目：送別,小牛試刀,（ 二 ）下面是一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)的立意 , 大家看看好不好？ 題目：送別 學(xué)生 A ：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門(mén)，表現(xiàn)他對(duì)我的關(guān)心。 學(xué)生 B ：我的一人親人或朋友將要到遠(yuǎn)方去，我在車(chē)站送他走，表現(xiàn)親人或朋友之間真摯難舍的感情。 學(xué)生 C ：我的一個(gè)好友因犯罪去伏法，我為他送別。表現(xiàn)好友的后悔和對(duì)我的教育。 學(xué)生 D ：我去遠(yuǎn)方讀書(shū)，臨行時(shí)我心愛(ài)的小狗送了一段又一段路，寫(xiě)出人與動(dòng)物之間的真情。 學(xué)生 E ：我的爺爺死了，在下葬時(shí)我為他送別，寫(xiě)出人與人之間的“死別”的悲情。,寄語(yǔ),第一個(gè)把女子比做花的是天才， 第二個(gè)是庸才， 第三個(gè)那簡(jiǎn)直是蠢才了。 英國(guó)王爾德,建議,一要熱愛(ài)生活，做有情的人； 二要觀察生活，做有心的人； 三要感悟生活，做