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文檔簡介

1、畫楊桃,人教版三年級,介 紹,陽桃是一種產(chǎn)于熱帶亞熱帶的水果，具有非常高的營養(yǎng)價值。 楊桃含有豐富的糖份、纖維質(zhì)及酸素，能解內(nèi)臟積熱，清燥潤腸。用它來做甜品能護膚養(yǎng)顏，適合熬夜的人。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比 填一填,幅 副 1、這（ ）畫畫得真美??！ 2、瞧他那（ ）驕傲的模樣。 誨 悔 1、養(yǎng)羊人后（ ）不該不聽勸告。 2、我們應(yīng)該聽從老師的教（ ）。,幅,副,誨,悔,悔：內(nèi)心悔恨 誨：教導(dǎo)勸說,出聲自讀課文，想一想課文講了一件什么事？,這篇課文主要講了在圖畫課上，我把 ， 結(jié)果同學(xué)們都 。老師讓同學(xué)們坐到我的座位上觀察，發(fā)現(xiàn) ，老師教育同學(xué) 們 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、為什么當我看

2、到的楊桃和平時的樣子不一樣的時候，我會選擇自己看到的樣子？,父親經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！?想當然：憑主觀想象，認為事物應(yīng)該是這樣。,你在生活中有過“想當然”嗎？,2、我把楊桃畫成五角星的形狀后， 同學(xué)們有什么反應(yīng)？,當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”,2、當同學(xué)們嘲笑我畫的不像的時候，老師是怎么做的？（抓動作和語言） 用“”畫出來。 老師的態(tài)度有什么變化？ 圈出表現(xiàn)老師態(tài)度的詞語。 同學(xué)的反應(yīng)又是怎樣的？（抓動作和語言） 用“ ”畫出來。,對比感受,“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,“不像?！?“那么，像什么呢？” “像五五角星。” “好，下一個?！?老師用什么辦法讓同學(xué)們理解了我？,老師的態(tài)度為什么會有變化？,嚴肅和顏悅色,老師想讓學(xué)生悟出什么道理？, 讀一讀最后一個自然段，老師的話和爸爸的話哪些地方相似？, 小組討論：從“畫楊桃”我們可以學(xué)到什么？,我

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