八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元讓愛(ài)駐我家第1課相親相愛(ài)一家人第2框?qū)W會(huì)與父母溝通課件魯人版六三制.ppt

1、透視親子矛盾,幸福家庭熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查,據(jù)調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高，平均得分7.90；而與父母關(guān)系很不和諧者得分最低，僅有4.45分。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家庭幸福感評(píng)分隨受訪者與父母交流的時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的群體，幸福感得分為7.63；幾乎沒(méi)有交流的群體，幸福感平均分為5.82.,你對(duì)與父母的溝通滿意嗎？ 1、滿意 2、不滿意,第一單元讓愛(ài)駐我家,第一課相親相愛(ài)一家人,第二框?qū)W會(huì)與父母溝通,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，理解父母，尊重父母，積極主動(dòng)與父母溝通。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)克服自己的“逆反心理”，提高自

2、己與父母平等溝通的能力。 知識(shí)目標(biāo)：了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧。,活動(dòng)一 溝通，讓家庭更和諧 情景一：放學(xué)回家，你進(jìn)門(mén)見(jiàn)到媽媽就一聲不響，走進(jìn)自己的房間，“嘭”地一聲關(guān)上了門(mén)。 情景二：放學(xué)回家，小明進(jìn)門(mén)見(jiàn)到媽媽就叫一聲：“媽，我回來(lái)了。” 情景三：放學(xué)回家，你吹著口哨走進(jìn)自己的房間，并不理睬正在廚房忙碌的媽媽。 情景四：放學(xué)回家，你目中無(wú)人似得一屁股坐在沙發(fā)上，“啪”的一聲打開(kāi)電視看了起來(lái)?；蛘咔袛鄤e人正在看的電視節(jié)目，換到自己想看的頻道。,問(wèn)題： 以上幾種情景，你認(rèn)為哪一種對(duì)與父母溝通有幫助,你真的了解與自己朝夕相處的父母嗎？請(qǐng)認(rèn)真完成下面的調(diào)查。,生日年齡職業(yè)

3、喜歡吃的食物喜歡看的電視節(jié)目 口頭禪_ 對(duì)自己的期望 ,與父母溝通，相互了解是基礎(chǔ)。,問(wèn)題： 與父母溝通的方法還有哪些？,漫畫(huà)中的少年與父母溝通的方式對(duì)嗎？ 你如果遇到類(lèi)似的情景你會(huì)怎樣做？,與父母溝通，理解尊重是關(guān)鍵。,遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙化解。,如何學(xué)會(huì)與父母溝通？/怎樣溝通讓家更和諧？ 1. 與父母溝通,相互了解是基礎(chǔ)； 2. 與父母溝通，理解尊重是關(guān)鍵； 3. 與父母溝通，遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙化解。 4、與父母溝通要懷著一顆感恩的心，主動(dòng)走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)調(diào)試逆反心理，搭建起父母溝通的橋梁。,指點(diǎn)迷津一：,活動(dòng)二 調(diào)適“逆反心理” 情景一：媽媽對(duì)小紅說(shuō)：“不準(zhǔn)和麗麗一起

4、玩，會(huì)影響你學(xué)習(xí)。” 小紅心里想：她不讓我和她玩，我一定要和她玩。,問(wèn)題： （1）上述情景中反映了孩子什么心理？,逆反心理,在生活中我們有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？給父母帶來(lái)什么傷害？,逆反心理的危害？ 1、聽(tīng)任逆反心理發(fā)展下去，則會(huì)妨礙我們與父母的溝通，傷害與父母的感情。 2、逆反心理往往使人做事沖動(dòng)，不計(jì)后果。 3、逆反心理容易使我們以自我為中心，不去考慮父母的感受和心情。 4、逆反心理還會(huì)讓我們與父母一味地“對(duì)著干”。,活動(dòng)二 調(diào)適“逆反心理” 情景二：同樣的關(guān)愛(ài)不同的理解 1.下雨天媽媽讓小紅拿著雨傘， 小紅心想：真啰嗦。 2.下雨天媽媽讓小明拿著雨傘， 小明心想：媽媽真關(guān)心我,問(wèn)題： （2）通過(guò)

5、觀察情景二，思考我們應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)這種心理呢？,指點(diǎn)迷津二： 怎樣調(diào)適逆反心理？ 1、調(diào)適逆反心理，需要我們保持冷靜和理智，合理的表達(dá)自己追求獨(dú)立和自尊的要求。 2、調(diào)適逆反心理，我們要嘗試?yán)斫飧改傅恼嫘膶?shí)意，學(xué)會(huì)與父母換位思考。 3、調(diào)適逆反心理，我們要學(xué)會(huì)多個(gè)角度看問(wèn)題，靈活的化解與父母之間的矛盾。,“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。” 馬克吐溫,學(xué)會(huì)與父母溝通,學(xué)會(huì)與父母溝通的方法、技巧,調(diào)適逆反心理的方法,1、理解自己的父母,2、尊重自己的父母,3、冷靜處理，巧妙化解,1、保持冷

6、靜和理智,2、換位思考,3、多個(gè)角度看問(wèn)題,知識(shí)梳理,走進(jìn)生活 學(xué)以致用,獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭(zhēng)吵，從學(xué)習(xí)到買(mǎi)衣服、交朋友，麗麗都要自己拿主意；只要父母稍有干預(yù)，她就對(duì)父母大吼大叫，甚至發(fā)展到拒絕與父母交流。在父母的妥協(xié)下，麗麗開(kāi)始“自由自在”地決定自己的事情。但是麗麗和父母都很痛苦，小時(shí)候麗麗與父母無(wú)話不談的親密感覺(jué)再也找不到了。,問(wèn)題： （1）麗麗與父母發(fā)生矛盾和沖突的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣調(diào)適這種心理？ （2）麗麗和父母都想找回過(guò)去那種親密無(wú)間的感覺(jué)，卻苦于不知怎么做，請(qǐng)你給麗麗支招。,（1） 逆反心理 1.保持冷靜和理智，合理的表達(dá)自己追求獨(dú)立和自尊的要求。 2.嘗試?yán)斫飧改傅恼嫘膶?shí)意，學(xué)會(huì)與父母換位思考。 3.學(xué)會(huì)多個(gè)角度看問(wèn)題，靈活的化解與父母之間的矛盾。,（2）給麗麗的建議： 1. 學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解自己的父母； 2. 學(xué)會(huì)與父母溝通要尊重自己的父母； 3. 學(xué)會(huì)與父母溝通要掌握一定的技巧和方法 給麗麗父母的建議： 1.公平對(duì)待孩子 2.分享控制權(quán) 3.鼓勵(lì)問(wèn)題意識(shí),深情寄語(yǔ) 人的生命是有限的，在我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，歲月的刻刀卻無(wú)情地在父母的臉龐上留下了一道道深痕，父母健在是我們一生最寶貴的財(cái)富，有父母的愛(ài)是我們一生最大的幸福。想起父母曾為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你