高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞初步：如何讀懂古典詩(shī)歌課件.ppt

1、如何閱讀古典詩(shī)歌，古代詩(shī)歌的初步鑒賞，以及考試中常見(jiàn)的問(wèn)題。聯(lián)想不良，形象不清，主題不清。2.積累是不夠的，句子是不可理解的，技巧是不可理解的。3.我不知道要點(diǎn)，回答不相關(guān)的問(wèn)題，我的語(yǔ)言是不允許的。“閱讀”的要求和方法，三個(gè)要求1。理解圖像(具體含義，情感關(guān)鍵詞)2。理解意境(把文字還原成圖畫)。理解主題(特別注意最后兩句)，八種方法1。注意話題(包括時(shí)間、地點(diǎn)、主題、情感等)。)2 .注意第一句和最后一句(連詞)(第一句：要點(diǎn)，結(jié)尾句：表達(dá)主要意思)。注意表達(dá)和表意關(guān)鍵詞4。注意圖片5。注意話題6之間的注釋。注意主題詞干7提供的信息。注意熟悉的作者的一般情況(經(jīng)驗(yàn)、思想和風(fēng)格)。注意常用典

2、故的具體含義。試著一步一步來(lái)。李端的月夜星星稀疏，天空明亮。他穿著衣服，看著門，高興地迎接喜鵲。這首詩(shī)描述了什么樣的場(chǎng)景？它創(chuàng)造了什么形象？提示1:按照一定的順序回答問(wèn)題，比如什么時(shí)候，什么樣的人在做什么。提示2:有一個(gè)人獨(dú)自一個(gè)人整夜開(kāi)著一盞孤獨(dú)的燈。當(dāng)月亮落下，天空落下時(shí)，她穿上衣服，走到門口四處看看。那么，是什么讓她“穿著衣服看著門”？提示3:你為什么不在明天之前看看呢？提示4:當(dāng)她聽(tīng)到喜鵲的快樂(lè)時(shí)，為什么她想看門前面？圖像的含義圖像前后的關(guān)鍵詞、表達(dá)或表達(dá)。提示5:填入詩(shī)的主題，完整地說(shuō)出詩(shī)的主要內(nèi)容。愛(ài)情的閨房里，詩(shī)是按題目來(lái)衡量的，而寒食是送給魏的弟弟的。指南1:主題的含義是什么？

3、你注意到話題中的哪個(gè)詞了？“發(fā)送”是什么意思？“冷食”是什么意思？根據(jù)這首詩(shī)的主題，試著猜測(cè)這首詩(shī)的內(nèi)容和它的情感基調(diào)。在雨中，火是禁止的，空氣是寒冷的，河中的漂泊者獨(dú)自坐著聆聽(tīng)。把酒想象成花朵，凌渡是寒冷的，食草的。指南3:結(jié)合詩(shī)名，試著欣賞這首詩(shī)表達(dá)情感的特點(diǎn)。詩(shī)情畫意的眼神，動(dòng)情的語(yǔ)調(diào)，抒情的方式，把握關(guān)鍵詞，聽(tīng)春晚的笛聲，李逸，韓珊，吹笛子，呼喚春天的回歸，用新的眼神和淚水感動(dòng)顧客。晚上停在湖邊的無(wú)數(shù)只鵝渴望向北飛，直到黎明。春天的夜晚，當(dāng)我在洛杉磯聽(tīng)到笛聲時(shí)，李白的玉笛在黑暗中飛舞，春風(fēng)充滿了洛杉磯。在這夜曲中，當(dāng)他們聽(tīng)到斷柳聲時(shí)，誰(shuí)不能承受家鄉(xiāng)的感覺(jué)？問(wèn)題1:這兩首詩(shī)的主題屬于哪一

4、類？你是怎么判斷的？2.請(qǐng)根據(jù)你找到的關(guān)鍵詞確定兩首詩(shī)的情感基調(diào)，并談?wù)勀愕姆治鲆罁?jù)。問(wèn)題3:根據(jù)詩(shī)歌的情感基調(diào)，試著分析兩首詩(shī)在意象選擇上的差異。悲傷而又渴望回歸，在世界各地徘徊，想著家鄉(xiāng)，鵝，柳樹(shù)，閱讀技巧總結(jié)，1。關(guān)注話題，話題往往內(nèi)涵豐富，可以包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感、主題類型等許多重要信息。例如，王維的深山秋夜、山居就明確指出詩(shī)歌的主題屬于隱逸范疇；“秋天”指出了季節(jié)；明指出了具體的時(shí)間?！扒铩焙汀懊鳌痹诠糯说淖髌分谐３３錆M悲傷，如“我來(lái)了三千里之外。”現(xiàn)在秋天很悲傷，“但是我看著家，黃昏變得黑暗，悲傷的薄霧籠罩在江浪上?！比欢?，難以掩飾的“山居”的舒適與滿足，卻使“明”的

5、心情明亮而暢快。2.注意第一句話(對(duì)聯(lián))第一句話(對(duì)聯(lián))通常以演繹開(kāi)始并奠定情感基調(diào)，而最后一句話(對(duì)聯(lián))通常暗示或指出主題。例如，李白的峨眉山月歌中的第一句“峨眉山半月秋”就是對(duì)這一主題的具體描述和引申。月亮是秋天的月亮，半月形意味著秋天不深。月亮和秋天給人一種寒意比如李漁的浪淘沙，“簾外雨聲潺潺，春光朦朧，羅燦受不了五更。”用“冷”這個(gè)詞，亡國(guó)的悲痛來(lái)自心底。古詩(shī)中最重要的是精煉詞語(yǔ)?！捌降?jiàn)奇，通俗見(jiàn)危，舊詞見(jiàn)新，簡(jiǎn)詞見(jiàn)色”是煉字的最高境界，而“奇、險(xiǎn)、新、色”則是詩(shī)煉出來(lái)的，字淡而濃，文淺而深。比如溫庭筠的菩薩道:“懶畫秀眉，晚妝晚洗?！薄皯卸琛币馕吨鴳卸韬捅瘋爸圃臁币馕吨话?，“

6、遲到”意味著緩慢和憂郁。4.注意意象，即傳遞情感和隱藏意義的客體意象。經(jīng)過(guò)多年的磨合，意義和形象之間的關(guān)系早已確立。例如，冰雪意味著忠誠(chéng)和高貴，柳樹(shù)意味著悲傷和悲傷，流水意味著悲傷和悲傷，鋼琴和豎琴意味著真摯的感情。當(dāng)然，詩(shī)人的形象不是一成不變的，比如說(shuō)，子貴常常意味著孤獨(dú)和悲傷，但是到了三月，花兒會(huì)開(kāi)得更多，小檐每天都會(huì)被吞沒(méi)。子貴半夜還在流血，他不相信東風(fēng)打不回來(lái)?！白淤F是一個(gè)懷舊、熱愛(ài)和執(zhí)著追求美好事物的形象。5.注意話題之間的注釋。筆記對(duì)寫作背景有必要的解釋，對(duì)典故和軼事有必要的解釋，對(duì)難以理解或容易誤解的詞語(yǔ)有必要的解釋，可以起到理解的作用。比如讀“曾經(jīng)滄海難為水，永遠(yuǎn)琥珀?；ǖ膽卸?/p>

7、審查，半個(gè)和尚和半個(gè)君主?！?元稹左思右想)，當(dāng)你突然看這個(gè)題目時(shí)，你知道這首詩(shī)是寫離別的思想，但當(dāng)你仔細(xì)看詩(shī)時(shí)，似乎云遮霧罩，這就很難理解它的意思。因此，建議者在后詩(shī)前附上了兩個(gè)注解：這首詩(shī)是為了紀(jì)念他已故的妻子魏琮；訪問(wèn)：任意的，隨機(jī)的。注釋直截了當(dāng)?shù)匾馕吨皬娜莶黄取?，使原本晦澀的?shī)歌豁然開(kāi)朗；另一方面，注釋像螢火蟲(chóng)一樣掠過(guò)整首詩(shī)的每一個(gè)字，使每一個(gè)隱喻都隱約地流露出愛(ài)意，我們最終因?yàn)樽⑨尪鴮?duì)其進(jìn)行了解釋：最初的“離別之思”是夫妻的思戀，字里行間有愛(ài)、忠誠(chéng)和鄉(xiāng)愁，溫暖而深情，非常感人。注意問(wèn)題提供的信息。大多數(shù)問(wèn)題直接問(wèn)具體的問(wèn)題，但有時(shí)他們會(huì)在提問(wèn)前提示。這些提示不僅是對(duì)詩(shī)歌的注釋，也

8、是對(duì)答案的指導(dǎo)。比如“這里，在長(zhǎng)江以南，生長(zhǎng)著一種紅色的猩猩。整個(gè)冬天，它的葉子都是綠色的。不是因?yàn)橥寥雷兣?，而是因?yàn)樗谋拘允沁m應(yīng)寒冷的。(節(jié)選自張九齡的經(jīng)歷)題目是這樣的：“論語(yǔ)老而寒，知松柏而死。請(qǐng)聯(lián)系這句話，并說(shuō)一些不是因?yàn)橥寥雷兣且驗(yàn)樗摹白匀涣?xí)慣于寒冷。”對(duì)一個(gè)句子的理解?！霸瓉?lái)，當(dāng)我第一次讀到這句話“但因?yàn)樗男粤?xí)慣于寒冷”時(shí)，花了很大的力氣，但論語(yǔ)的語(yǔ)言使我們突然意識(shí)到，淡菊在冬天后仍然是綠色的原因不是因?yàn)闅夂驕嘏?，而是因?yàn)樗哂邢袼砂匾粯幽秃臍夤?jié)?！弊⒁獬Ｓ玫涔实木唧w含義詩(shī)歌經(jīng)常使用典故，以便將數(shù)以千計(jì)的情感融于文字之中，容納滄桑。但是如果我們不知道典故的來(lái)龍去脈，我

9、們很難做出會(huì)心的微笑回應(yīng)，更不用說(shuō)對(duì)這一事件感到驚訝了。比如讀李商隱的錦瑟:“我奇怪為什么我的鑲嵌豎琴有五十根弦，每根弦都有一個(gè)青春的音程?！笔ト饲f子在白日做夢(mèng)，被蝴蝶蠱惑，帝王王的春心在咕咕叫。人魚(yú)在月綠色的大海上哭泣著珍珠般的眼淚，藍(lán)色的田野對(duì)著太陽(yáng)呼吸著它們的玉。一個(gè)應(yīng)該永遠(yuǎn)持續(xù)下去的時(shí)刻，在我不知不覺(jué)中來(lái)了又走了。“如果我們理解了對(duì)聯(lián)中的四個(gè)典故的含義，那么我們就會(huì)由衷地贊嘆詩(shī)人運(yùn)用典故的高超藝術(shù)技巧，因?yàn)樗鼈冎g有著天衣無(wú)縫的聯(lián)系，意境悲涼迷離。注意的概況例如，陸游在憤怒一書(shū)中表達(dá)了他“師出有名，千年可比”的抱負(fù)：恢復(fù)中原之志，至死不渝；辛棄疾在顧北亭京口永裕樂(lè)中的懷舊之心是“誰(shuí)問(wèn)廉

10、頗老了，他還能吃嗎？”:憂慮和憤怒的感覺(jué)像河流和海洋一樣深，忠誠(chéng)的心像太陽(yáng)和月亮一樣深。當(dāng)這兩個(gè)人的其他類似的詩(shī)映入眼簾時(shí)，我們可以一起閱讀并體會(huì)它們。在古代詩(shī)歌中，共同的主題有共同的主題。例如，在永遠(yuǎn)在我心中一詩(shī)中，她寫了年輕女性與丈夫分離的痛苦、相思的痛苦和命運(yùn)無(wú)常的辛酸。這首詩(shī)似唐代李端的閨情：“明月當(dāng)空，孤燈滅前難成夢(mèng)?！贝┲路铱粗T，我不想看它?！睙o(wú)限的迷戀、熱切的期待、陡峭的快樂(lè)和悲傷使人們深感同情。理解古代詩(shī)歌的共同主題，揭露統(tǒng)治者憂國(guó)憂民的昏庸腐朽，如杜牧的華清宮絕句，反映了離開(kāi)混沌的痛苦，如杜甫的春望:國(guó)雖破，山川長(zhǎng)存，春來(lái)草木又綠。傷心的狀態(tài)下，不禁淚如雨下，鳥(niǎo)兒絕色

11、，離愁恨。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了半年多，家信很少，還有十萬(wàn)金幣。憂郁纏繞，撓頭思索，越撓白發(fā)，幾乎不可能插入發(fā)夾。同情人民的疾苦就像茅屋里被秋風(fēng)吹散的歌，白居易筆下賣炭者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂就像皇宮里的一句話：寂寞花盡關(guān)院門，美肩并肩。劉縣長(zhǎng)，都想談?wù)剬m里的悲哀，面前的鸚鵡，誰(shuí)也不敢透漏自己的沮喪。杜牧波的報(bào)國(guó)欲和報(bào)國(guó)欲，如曹操的短歌和陸友樹(shù)的報(bào)國(guó)決心，如王昌齡的兵役：青海的長(zhǎng)云和暗雪山，俯瞰玉門關(guān)的孤城。如果不打破樓蘭，黃沙就不會(huì)被歸還。無(wú)門報(bào)國(guó)的悲哀，如辛棄疾對(duì)京口顧北亭丑奴的懷念，陸游妻等山川敗亡的痛苦，文天祥的逝去歲月，蘇軾水歌等志難酬的哀歌，赤壁的懷舊，揭露統(tǒng)治者的好戰(zhàn)性，一如既往地建起

12、了堡壘歌：玉帛回望皇帝的故鄉(xiāng)，吳孫歸來(lái)不再稱王。世界末日沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵被當(dāng)作月光出售。理想是未知的，如李商隱和賈生：當(dāng)宣傳室尋求人才和訪問(wèn)部長(zhǎng)，賈生更是語(yǔ)無(wú)倫次?？蓱z子夜空席，不問(wèn)人問(wèn)鬼神。想家，愛(ài)著人，擔(dān)心著人，就像孟浩然在建德河上的一個(gè)夜晚：當(dāng)我的小船在霧靄中前行，白晝消逝，舊的記憶開(kāi)始了。無(wú)邊無(wú)際的荒野比樹(shù)木還深，月亮離月亮很近。想起王維等親朋好友，想起9月9日山東兄弟和蘇軾江城子的十年生死，思念家鄉(xiāng)，如李益夜里聽(tīng)得壽祥墻上的笛聲：回到樂(lè)峰前，沙如雪，城外的月亮如霜。我不知道從哪里吹來(lái)了荒涼的蘆葦管，一夜望著家。閨房里的人就像張春天的思緒：蜷在城內(nèi)的柳樹(shù)上，化綠為桑。提起籃子，我忘了摘葉

13、子，昨晚我夢(mèng)見(jiàn)了于洋。人生的雜感寄愛(ài)于山水田園詩(shī)般的閑情，如王維的山居秋夜，孟浩然的今昔勝敗之情，如姜夔的揚(yáng)州慢行，劉禹錫的借古諷今之情，如辛棄疾的京口，亭的傷逝和李清照的夢(mèng)，昨夜的雨，風(fēng)，突如其來(lái)的失望，抑郁，如白居易的琵琶行，蘇軾的水，唱第一個(gè)月亮，當(dāng)4.寫作技巧：包括給予和對(duì)比、襯托、對(duì)比、渲染、畫龍點(diǎn)睛、從小處著眼、先要提升和抑制、聯(lián)想想象、語(yǔ)序倒置等。5.藝術(shù)風(fēng)格：大膽、曠達(dá)、沖淡、優(yōu)雅、沉郁、豪放、婉約等。理解古詩(shī)詞鑒賞中常用的術(shù)語(yǔ)，評(píng)價(jià)主題范疇：深化意境，深化主題，意境深遠(yuǎn)，優(yōu)美雋永，貼近主旨：語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，主題深遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單而有意義：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。言外之意：這里的言外之意意是

14、弦外之音，言外之意是無(wú)窮無(wú)盡的：委婉不是一個(gè)詞，它是浪漫的(意思沒(méi)有透露，或表達(dá)不明顯，耐人尋味)，分析技巧就像張先治：在文章的最后指出主要觀點(diǎn)。用一兩個(gè)精彩的詞來(lái)指出主要觀點(diǎn)。表達(dá)自己的想法：直接表達(dá)自己的感受。通過(guò)支持事物來(lái)表達(dá)個(gè)人意愿的符號(hào)：通過(guò)描述和討論某些事物或物體來(lái)表達(dá)要表達(dá)的感情和思想。從小處見(jiàn)大：從瑣碎細(xì)微的事物中反映主題。開(kāi)門見(jiàn)山：在文章的開(kāi)頭談?wù)?，不要拐彎抹角。在一件事情中表達(dá)感情和主題。使一件事與另一件事對(duì)立起來(lái)，使后者顯得突出。渲染：跟蹤顏色以增強(qiáng)效果。對(duì)比：目的是強(qiáng)調(diào)兩者之間的差異。通過(guò)借用過(guò)去和諷刺現(xiàn)在來(lái)回憶過(guò)去和傷害現(xiàn)在：回憶古代和對(duì)現(xiàn)實(shí)感到悲傷。起立：先談?wù)撈渌虑椋员銌酒鹚痴b的東西。場(chǎng)景融合，場(chǎng)景創(chuàng)造情感。