琵琶行(節(jié)選)北師版

1、琵琶一行，聽話的常恨屈兒，會(huì)背琵琶文，捧白居易對(duì)聯(lián)，并垂唐李臣綴玉六十年。誰(shuí)教明路成為詩(shī)人的？浮云不屬于名利，但卻無(wú)所作為。一個(gè)男孩可以翻譯他討厭的歌曲，胡爾會(huì)彈琵琶。這篇文章一直充斥著人們的耳朵，并一度想到了清。白居易，4，琵琶行(節(jié)選)白居易的第一課，學(xué)習(xí)目標(biāo)，1，了解作者，把握作者的思想感情，2，能夠正確地閱讀文本，準(zhǔn)確地閱讀文字，3，了解作者的寫作背景，白居易，同詞樂天，是唐代繼杜甫之后又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他積極倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，主張“文章是同時(shí)寫的，歌詩(shī)是為物而寫的。”琵琶行是一首七言敘事長(zhǎng)詩(shī)，繼承了漢樂府?dāng)⑹略?shī)的傳統(tǒng)。白居易的敘事長(zhǎng)詩(shī)優(yōu)美、通俗易懂，在詩(shī)人去世前就被廣泛引用。所

2、謂“男孩能唱長(zhǎng)恨歌，而胡能唱琵琶行?！弊髡吆?jiǎn)介白居易是中唐時(shí)期著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的名字叫樂天，晚年的名字叫象山居士。二十九歲進(jìn)士，官至左拾遺(諍臣)。有“同時(shí)幫助世界”的理想，并反復(fù)寫缺點(diǎn)。他創(chuàng)作了以新樂府、秦中吟為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和邪惡。因得罪唐憲宗和官僚集團(tuán)，他被貶為江州司馬。在文學(xué)上，白居易主張“文章與時(shí)俱進(jìn)，歌詩(shī)與物和諧”，強(qiáng)調(diào)并繼承了中國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。這些作品因受歡迎而聞名。琵琶行是中國(guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是白居易與長(zhǎng)恨歌的代表作。琵琶線，琵琶線，琵琶原聲。白

3、居易也有千古恨。歌曲、詩(shī)句和語(yǔ)錄是古代歌曲的三種形式，后來(lái)成為古代詩(shī)歌的一種體裁。雖然這三個(gè)名字不同，但它們很相似，通常統(tǒng)稱為“歌行”。它是一種具有描寫和記憶性質(zhì)的抒情詩(shī)。它的音節(jié)和格律一般都是自由的，采用了古代的五言、七言和雜語(yǔ)，充滿了變化。作者的背景，作者在河邊遇到一個(gè)彈琵琶的女孩，聽她訴說(shuō)自己的心事，引發(fā)了作者“同時(shí)世界的盡頭也變成了人”的感覺。他寫了這首詩(shī)，準(zhǔn)確地讀了發(fā)音，唱了花，撥了弦來(lái)掩蓋和抑制喉嚨深處的扭曲。衣服又冷又澀又吵，突然破了絲，D，S，Xin，Y，NIN，Y，N，CHNG，S，CO。找出描述音樂的句子，指出描述的是什么樣的音樂。例子：大弦像雨一樣嗡嗡作響(又大又急)，再

4、讀一遍課文，詩(shī)人用什么技巧來(lái)描述音樂？詩(shī)人主要用了一系列奇妙的隱喻來(lái)描述音樂，除了臨摹聲音、分析文本之外，從描寫的角度來(lái)看，“東有靜舟，西有靜舟，又見秋月入河心”屬于什么描寫？這個(gè)描述的表達(dá)效果是什么？答：這屬于環(huán)境描述。以寂靜的風(fēng)景為背景，觀眾完全沉浸在音樂中，在想：琵琶女能演奏到什么樣的境界？它可以分為三層：1 .演奏前調(diào)弦：(我們能感覺到她的感受，甚至在她用轉(zhuǎn)軸演奏之前)2。表演內(nèi)容：(弦樂抑揚(yáng)，四根琴弦發(fā)出一個(gè)聲音，就像演奏絲綢一樣)3 .戲后環(huán)境描述：(東船，西船，我們看到白色秋月進(jìn)入河的心)，告別顧(白居易)平原上無(wú)邊的草，來(lái)來(lái)往往的季節(jié)。野火不能把它燒光，春風(fēng)的吹拂可以讓它起死回

5、生。野草野花遍布古道，陽(yáng)光下的草的盡頭是你的旅程。再一次，我送走了我的知心朋友，茂密的草叢代表了我的深情。白居易首先到達(dá)長(zhǎng)安，向老詩(shī)人顧K告別在文學(xué)上，主張“文章要同時(shí)寫，歌詩(shī)要同時(shí)寫”，強(qiáng)調(diào)繼承中國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“戲風(fēng)戲雪，做花草”，無(wú)所寄托，無(wú)病呻吟。人們認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該反映人民的疾苦，倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”。他是白長(zhǎng)卿集的作者。白居易的生平與詩(shī)歌、文學(xué)主張及影響：2.風(fēng)格簡(jiǎn)介興，又稱歌興，是樂府歌曲的一種體裁。它起源于漢魏樂府，是樂府的名稱之一。它長(zhǎng)度長(zhǎng)，句式靈活，平實(shí)隨意，押韻自由，充滿變化，可以多次變換押韻。寫作背景，唐憲宗元和十年，白居易被任命為進(jìn)諫官，因?yàn)樗啻紊蠒u(píng)

6、朝廷，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。在這期間，我見到了一位琵琶女，創(chuàng)作了這條傳世的著名琵琶線。琵琶：彈撥樂器的名稱。興：古代詩(shī)歌的一種，常被稱為，因?yàn)樗c宋相似?！案琛笔且魳返目偡Q，“興”的意思是“別物而唱”，是一種具有描寫性和記憶性的歌曲。小訂單的作用是什么？它解釋了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事大綱，總結(jié)了歌手的悲傷人生經(jīng)歷，解釋了寫作的背景動(dòng)機(jī)，并為整首詩(shī)設(shè)定了悲傷的情感基調(diào)。前言簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹隽伺门墓适潞退约旱母惺堋Ｋ秊槭裁匆獙懺?shī)？寫為詩(shī)的人物和故事更加生動(dòng)感人，能更好地表達(dá)自己的感情，給人更深的情感共鳴。1琵琶行是一首敘事詩(shī)。是關(guān)于什么的？2.為什么作者認(rèn)為他和琵琶女“我們都不快樂到了天

7、涯海角”？故事梗概：江頭福建聞琵琶，歌手傾訴她辛酸的人生經(jīng)歷，在河上聽琵琶音樂，聞得琵琶又青又濕，患了同樣的病，搬走了，整首詩(shī)的脈絡(luò)，故事情節(jié)，情感的波浪，亮線(真實(shí))，暗線(虛擬)，在月夜彈琵琶，在月夜聽琵琶，用悲傷的方式講述她的人生經(jīng)歷，我們都不開心到了天盡頭，卻坐在弦上。兩行相交，開行，福建秋江，黑夜行，彈琵琶月夜，聽琵琶月夜，悲傷的故事，移動(dòng)船邀請(qǐng)對(duì)方，坐和彈一首歌，變成琵琶行，開行：歌手的故事，黑暗行：詩(shī)人的感覺，這份文件的主要句子是什么？我們倆都不開心到了天邊，我們相遇了。我們理解。熟人有什么關(guān)系？我們倆都不快樂到了天盡頭，怎么樣？為什么詩(shī)人會(huì)認(rèn)為他們與琵琶女“我們都不快樂到天涯海

8、角”有關(guān)？告訴我們她如何度過(guò)她的少女時(shí)代在首都，住在她父母的房子下的蟾蜍山。她的藝術(shù)甚至贏得了專家們的贊賞，她的美麗也贏得了所有領(lǐng)舞者的羨慕。并在十三歲時(shí)掌握了吉他，她的名字在音樂家的班級(jí)名單中名列第一。一季又一季，歡樂跟隨著歡樂，秋天的月亮和春天的風(fēng)過(guò)去了，卻沒有引起她的注意。她一直在維護(hù)河口的一艘空船，沒有公司，但明月和冷水。有時(shí)在深夜，她會(huì)夢(mèng)見自己的勝利，被滾燙的淚水從夢(mèng)中喚醒。門前，鞍馬無(wú)人問(wèn)津。他先偷了錢，卻不知道他是怎么離開她的。它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了，野火從未把它們完全吞噬，白居易、Xi，我一年前從首都遠(yuǎn)道而來(lái)，現(xiàn)在是一個(gè)生病的流亡者。九江是如此的遙遠(yuǎn)，以至于我一整年都沒有聽到過(guò)音

9、樂，沒有聽到過(guò)琴弦，也沒有聽到過(guò)竹子的聲音。我住的地方，靠近河城，又低又潮濕，房子里到處都是苦澀的蘆葦和發(fā)黃的燈心草。在春日的早晨和月夜，我經(jīng)常拿起酒，獨(dú)自一人喝著，我們相遇了。我們理解。熟人有什么關(guān)系？我們都很不開心，直到最后我們都處于同樣的處境，感受到同樣的感受，相互理解，相互同情。琵琶女抱怨她的生活是痛苦的，白居易嘆了口氣，過(guò)著流亡的生活。她原本是一個(gè)北京女人。她去年辭去了京都著名藝術(shù)家、才華橫溢的詩(shī)人景的職務(wù)。由于年老，她嫁給了一個(gè)商人，并婉拒了。由于直言不諱，她被降職了誰(shuí)導(dǎo)致了這種“退化”？不合理的社會(huì)制度，“但他們中誰(shuí)哭得最多？這九江官的反響如何。我的藍(lán)袖子濕了表達(dá)作者的感情？同情

10、琵琶女的落淚，為她被降職而悲傷，同情這位歌手，表達(dá)她被降職的沮喪心情，暗示社會(huì)動(dòng)蕩帶來(lái)的痛苦。我們倆都不開心到了天盡頭，誰(shuí)解琵琶聲，聽課文，大聲朗讀，并思考以下兩個(gè)問(wèn)題：1。這首詩(shī)描述了琵琶女演奏的優(yōu)美音樂。這首詩(shī)中琵琶女彈了多少次？用課文中的詩(shī)句回答聽眾的感受。2.文章最后寫道：“但是他們當(dāng)中誰(shuí)哭得最多呢？這九江的官員。我的藍(lán)色袖子濕了?！罢?qǐng)問(wèn)，白居易是什么原因使與玩家不在同一個(gè)班的人產(chǎn)生如此深刻的共鳴和眼淚呢？本文對(duì)三個(gè)劇本進(jìn)行了描述，第一次“主人忘了回家，客人走了他的路”是驚奇的(秘密寫的，略寫的)，第二次“東方有寧?kù)o的船，西方有寧?kù)o的和我們看到的白色秋月進(jìn)入河的心”是陶醉的(詳細(xì)寫的)

11、，第三次“宴會(huì)，所有的人都在聽，遮住了他們的臉”和“這九江官員?！蔽业乃{(lán)袖子濕了”很難過(guò)(寫得很詳細(xì))。第一次(偷偷寫的):詩(shī)人派一位客人來(lái)聽鋼琴“我們都喝得爛醉如泥，互不相讓”(暗指墮落)、“主人忘了回家，客人走了他的路”(突出鋼琴技巧的一面)，第二次(明代寫的):當(dāng)你們見面時(shí)，琵琶女演奏霓裳劉墨(詳細(xì)寫的)。琵琶記第三次敘述了詩(shī)人的“遷置之意”(明代寫作)、“感受我的話”和“坐下”。“我，主人，已經(jīng)下馬，我的客人已經(jīng)登上他的船，我們舉起杯子，想喝但是，唉，沒有音樂?！蓖砩?，我在潯陽(yáng)河邊和朋友們告別。楓葉在秋風(fēng)中盛開，沙沙作響。主人下了馬，上了他朋友的船。他拿起酒想喝，但是沒有音樂來(lái)娛樂他。

12、盡管我們都喝得爛醉如泥，但當(dāng)河水神秘地向滿月方向變寬時(shí)，我們并沒有感到任何快樂，我們正在彼此分離。我們聽到了突然的聲音，一把吉他劃過(guò)水面，主人忘記了回家，客人走了。悶悶地醉了，慘了就要分別，就要分別了，無(wú)邊的河水沉浸在明月之中。我突然聽到琵琶漂浮在水面上的聲音。主人忘了回去，客人拒絕起床。然而，在她開始向我們走來(lái)之前，我們喊了一千遍，催促了一千遍，她仍然把她的半邊臉藏在吉他后面，不讓我們看見。東船西船沉默，我們看到白色的秋月進(jìn)入河流的心，誰(shuí)在座位上哭得最多，這九江官員。我的藍(lán)袖子濕了，琵琶女演奏(三次)，有一次她們聽到琵琶邀相見，后來(lái)她們聽到琵琶抱怨變質(zhì)，還有三次聽到琵琶的藍(lán)衣服濕了。音樂是詩(shī)

13、人和琵琶女之間溝通情感的橋梁。你在整首詩(shī)中寫了多少首曲子？三輪：首先，琵琶(第一段)邀請(qǐng)我們見面，然后，琵琶(第二段)抱怨退化，第三，琵琶(第五段)是濕在藍(lán)色。第一首歌，音樂特征，意象，表現(xiàn)手法，悲與悲，琵琶女：送走寂寞，打動(dòng)主客體的“悲送別”和“不愉快”(忘歸，不送)，凄涼凄涼的風(fēng)景，用襯人的聲音和襯人的景物支撐聲音，方法：(用襯人的聲音和襯人的景物支撐聲音)江馨聽了琵琶，第二首歌，前奏(第一出戲):轉(zhuǎn)，撥，壓抑，想，蘇，開始： 大弦嘈雜而多雨，小弦低語(yǔ)，流彈，玉盤，縫隙滑溜，難以下咽，又冷又澀，無(wú)法休息。 (陷入深深的悲傷和隱藏的哀嘆中，比他們?cè)诼曇糁性V說(shuō)的更多地在沉默中訴說(shuō))，(她皺著眉

14、頭，彎曲她的手指，然后開始她的音樂，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓她的心分享我們的一切)，過(guò)程，場(chǎng)景，特征，方法，結(jié)束：混濁和沉重，輕，薄和悲傷，脆和圓，間接，弦暫停，蓬勃和熱情，脆和尖銳，突兀和揮之不去，討論和評(píng)論聲音，用隱喻模仿聲音，用形狀描繪聲音，用人描繪聲音，用聲音支持sou“沉默”的沉默實(shí)際上是一個(gè)充滿感情的時(shí)刻。觀眾的健忘和迷戀?gòu)膫?cè)面展示了琵琶女高超的技藝。詩(shī)人創(chuàng)作的這幅畫有著非常感人的藝術(shù)魅力。第三首歌，悲傷，悲傷，但坐，促進(jìn)字符串，轉(zhuǎn)急，悲傷(不同于向前的聲音)，都掩蓋了眼淚，無(wú)盡的感傷，寫聲音與聲音，襯聲音與人，珍惜墨水像黃金，無(wú)盡的感傷，評(píng)論：(想象寫作)，重新聞琵琶藍(lán)色和濕，主題，通過(guò)寫琵

15、琶女人的高超演奏技巧，欣賞詩(shī)人的藝術(shù)描述音樂。音樂是一門抽象藝術(shù)。我們通常只是聽它。很難描述它。然而，白居易對(duì)琵琶音樂的描寫非常成功，一直受到人們的稱贊。音樂描述，大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語(yǔ)。哼唱著，低語(yǔ)著，然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉里。用關(guān)英的話說(shuō)，花底很滑，深咽的泉水很難在冰下流淌。冰泉寒弦凝，凝聲永不停歇。不要擔(dān)心和憎恨，在沉默中比他們?cè)诼曇糁姓f(shuō)得更多。一個(gè)銀花瓶突然破裂，水噴了出來(lái)，躍出裝甲馬匹和武器，沖突和打擊。在她放下?lián)芷?，她劃了一下就結(jié)束了，所有的四根弦發(fā)出了一個(gè)聲音，就像撕裂絲綢一樣。用聲音比喻，妙語(yǔ)，裂帛，比喻，滂沱大雨，交頭接耳，就像一盤大

16、小珍珠倒入玉盤，于穎花底，冰下春水流淌，冰下春水寒澀，一個(gè)銀花瓶驟然破裂，隨著一股水的涌出，躍出裝甲戰(zhàn)馬和武器的撞擊聲，旋律，急促而沉重，清脆而圓潤(rùn)，溫柔而尖細(xì)，悠揚(yáng)而委婉，緩慢而深沉，喉嚨深處的休息，突然的激情，突然的停止， 用聲音隱喻，試著找出兩段中的句子，以及它們分別表現(xiàn)出什么樣的動(dòng)作表達(dá)。她轉(zhuǎn)動(dòng)了調(diào)音栓，測(cè)試了幾根琴弦，這是演奏前試弦和調(diào)音的準(zhǔn)備動(dòng)作，表明此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了音樂領(lǐng)域。她皺皺眉頭，彎曲手指，然后開始她的音樂，正在演奏的神態(tài)，看她熟練。她輕拂琴弦，緩慢地扭轉(zhuǎn)琴弦，輕掃琴弦，輕撥琴弦，演奏的動(dòng)作，在她放下琴弦之前，她以一擊結(jié)束，演奏的結(jié)束動(dòng)作讓觀眾沉浸在音樂的王國(guó)里。琵琶行也注意

17、到了景物描寫。詩(shī)歌中有多少風(fēng)景描寫？每個(gè)人的角色是什么？晚上，我在潯陽(yáng)河上向一位客人告別，那里的楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響。當(dāng)河水神秘地向著滿月變寬時(shí)，東方的船上一片寧?kù)o，西方一片寧?kù)o，我們看到白色的秋月進(jìn)入了河水的中心。船周圍明月河畔的寒冷，沿河送別游客的如畫心情，傷感的情緒基調(diào)，其他時(shí)候的場(chǎng)景，無(wú)邊的江面上的月光，悲傷與離別，音樂表演結(jié)束時(shí)的寂靜環(huán)境，都襯托出音樂的效果，琵琶女獨(dú)自守著空船，她感到寒冷與凄涼。如果她和我一起看東西，一切都有我自己的顏色。文章的結(jié)構(gòu)是，江頭送客人聞琵琶，江心聽琵琶音樂，歌手傾訴她辛酸的人生經(jīng)歷，同病而走，又聽到琵琶藍(lán)濕。寫作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？雙線結(jié)構(gòu)：開

18、線：琵琶女的人生經(jīng)歷：詩(shī)人的感受，兩條線索的連接點(diǎn)是：我們都不快樂-到了天空的盡頭，我們相遇了。我們理解。熟人有什么關(guān)系？民間變化，政治動(dòng)蕩，這兩條線索交織在一起，敘事和抒情同時(shí)進(jìn)行。明線從具體現(xiàn)象反映主題，暗線從事物的本質(zhì)揭示主題；也可以說(shuō)，一個(gè)反映了人民的變化，另一個(gè)反映了國(guó)家政治動(dòng)蕩的變化，社會(huì)的混亂和政治的衰落明顯地反映在政府和公眾身上。兩條線，一條是真實(shí)的，一條是虛擬的，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而零零碎碎。我們都不快樂直到天邊，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？琵琶行是一首敘事長(zhǎng)詩(shī)，主要講述詩(shī)人遇到一位漂泊江湖的長(zhǎng)安藝伎，被他的琵琶行感動(dòng)的故事明年秋天，寧在昆浦口送別一位客人時(shí)，絕不會(huì)有突破的聲音，因?yàn)椋核?，寫作，第二年，意味著短暫的時(shí)間，沒有與未來(lái)相比的意義，表達(dá)了因果的契合。今年的下一年暫時(shí)與未來(lái)相反。所以最后她把自己作為妻子給了一個(gè)商人，夜晚過(guò)去了，夜晚來(lái)臨了，她的美麗消失了，現(xiàn)在，聽了她的故事，我更悲傷了，老了，嘆息，臉，最大的，第一，森西人說(shuō)616個(gè)字，告訴我們她是如何度過(guò)她的少女時(shí)代在首都，單詞，名詞，名詞，動(dòng)詞，單詞，數(shù)字，所以他們可