青島版四年級小數(shù)大小的比較(P56-57).ppt_第1頁
青島版四年級小數(shù)大小的比較(P56-57).ppt_第2頁
青島版四年級小數(shù)大小的比較(P56-57).ppt_第3頁
青島版四年級小數(shù)大小的比較(P56-57).ppt_第4頁
青島版四年級小數(shù)大小的比較(P56-57).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元 小數(shù)大小的比較,信息窗2,鶴山鄉(xiāng)王卞小學(xué) 孫海忠,小數(shù)的性質(zhì) 小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用,1、在里填上“”“”“”。 9991001 654543 83218436,2、總結(jié):整數(shù)的大小是怎樣比較的?,回顧:整數(shù)大小的比較,最高位相同,=,小數(shù)的性質(zhì):,小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。,小數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,0.600寫成0.6,就叫化簡。,與0.600大小相等的小數(shù)有多少個?,化簡,練習(xí): 0.500 13.040,完成自主練習(xí)第5題。,小數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,不改變小數(shù)的大小,你能將0.9、6.07、5改寫成三位小數(shù)嗎?,改寫小數(shù),搶答題:不改變小數(shù)的大小,把下列各數(shù)改寫成兩位小數(shù)。 2.510 0.3 7 10.000 3.040,限時練習(xí):,一、化簡下面的小數(shù)。 0.60=( ) 0.30100=( ) 1.3400=( ) 0.0500 =( ) 50.00= ( ) 0.7000= ( ) 60.020= ( ) 1.8080=( ),限時練習(xí):,二、把相等的數(shù)連起來。 2.70 4.400 31.0100 0.005 72.060 2.07

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論