九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 物質(zhì)的組成學(xué)案 滬教版

1、物質(zhì)的組成累積時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、重點(diǎn)難點(diǎn)化學(xué)式的意義，單質(zhì)化學(xué)式的表示法引導(dǎo)過(guò)程：學(xué)生自學(xué)學(xué)生閱讀第81頁(yè)的第一段，完成以下問(wèn)題。什么是化學(xué)式？2.水的化學(xué)式是氧的化學(xué)式，二氧化碳的化學(xué)式是。問(wèn)題為什么牙齒物質(zhì)有他們自己的化學(xué)式？這還需要從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。照片觀察圖3-24:物質(zhì)的組成和化學(xué)式的關(guān)系示意圖。想法(以水的化學(xué)表達(dá)式為例)從水分子的微觀圖可以看出，水分子中有哪些原子？(確定水的元素配置)兩個(gè)原子的數(shù)量又是多少？(確定水中兩個(gè)元素原子的數(shù)量比)學(xué)生分析金屬鐵和氧化銅的宏觀和微觀組成。【教師解說(shuō)1】可以看出，化學(xué)式不是虛構(gòu)的，而是基于物質(zhì)的構(gòu)成和構(gòu)成的。自然界其他地方的水配置總是相同的

2、，所以都可以用“H2O”表示。事實(shí)上，所有的純物都是固定的成分，即固定的化學(xué)式，因?yàn)椴煌镔|(zhì)的構(gòu)成不同，所以化學(xué)式也不同?；瘜W(xué)式是代表全世界一致認(rèn)可的物質(zhì)組成的化學(xué)符號(hào)。化學(xué)式是物質(zhì)構(gòu)成的真正反映，然后可以用化學(xué)方式理解該物質(zhì)的構(gòu)成。教師說(shuō)明2化學(xué)式的重要性：宏觀上：微觀：注：化學(xué)式前加上小數(shù)字，只有微觀意義，沒(méi)有宏觀意義。練習(xí)請(qǐng)說(shuō)出以下符號(hào)的意思。(1) h (2) 2小時(shí)(3)H2O (4)2H2O教師和學(xué)生摘要化學(xué)符號(hào)周?chē)?shù)字的含義(1)化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示法(例如2N)(2)化學(xué)公式前面的數(shù)字表示法，例如：2O2前面2(3)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示法，例如O2右下角的2(4)元素符

3、號(hào)右上角的數(shù)字表示法，例如Cu2(5)離子符號(hào)前面的數(shù)字表示法，例如2Na(6)化學(xué)符號(hào)正上方的數(shù)字表示創(chuàng)建下面的西餐同質(zhì)類(lèi)別物質(zhì)名稱(chēng)化學(xué)式金屬鐵、銅、鎂非金屬碳、硫、磷(固體)氧、氮、氫、(氣體)稀有氣體氦，氖老師和學(xué)生摘要元素化學(xué)式寫(xiě)作：1、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般用表示。2、固體部分非金屬元素化學(xué)食品也常用表達(dá)出來(lái)。3.氣體的一些非金屬單體由分子組成，它們的化學(xué)式由和(通常為2)組成。例如，氧，氫的化學(xué)式法規(guī)遵從性測(cè)試：1，下一個(gè)符號(hào)只有微觀意義，沒(méi)有宏觀意義()a、H B、N2 C、CO2 D、2H2O2.水的化學(xué)式是H2O，過(guò)氧化氫的化學(xué)式是H2O2。對(duì)它們構(gòu)成的敘述是正確的()a，都含有氫b，都含有一個(gè)氫分子c，配置相同類(lèi)型的元素d，由氫原子和氧原子組成。3.可以表示以下符號(hào)之一的元素，一個(gè)原子，另一個(gè)物質(zhì)的是()a、O B、Zn C、N2 D、CO4、在以下各微粒符號(hào)中寫(xiě)上“2”的意思：2n；二氧化碳；2H2O前面的2說(shuō)。右下角的2表示3Fe3前3名右上角的3表示：4、寫(xiě)下以下物質(zhì)的化學(xué)式鋁；鋅；黃；黃。磷；磷。氧氣；氧氣。氫；氦水5，以下符號(hào)中的數(shù)字“2”:(1)CO2 (2)2H2O (3)Cu2 (4)