九年級化學(xué)全冊2.2 奇妙的二氧化碳學(xué)案1（新版）滬教版

1、奇妙的二氧化碳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識二氧化碳的重要性，了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.學(xué)會觀察和描述有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，從中歸納二氧化碳的某些性質(zhì)。3.會寫反應(yīng)文字表達(dá)式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】CO2的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析及歸納導(dǎo) 學(xué) 過 程【活動一】認(rèn)識二氧化碳的物理性質(zhì)自主學(xué)習(xí)：閱讀P4142第一節(jié)，歸納并記錄二氧化碳的物理性質(zhì)1.通常情況下，二氧化碳是 色 味的 體， 叫做干冰，干冰易升華而 熱，二氧化碳的密度 空氣。通常情況下，1體積水可以溶解 體積二氧化碳，二氧化碳 (“能”或“不能”)溶解于水中2.觀察實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析比較相關(guān)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了二氧化碳的哪些重要的物理性質(zhì)

2、。塑料瓶中裝入半瓶水和半瓶二氧化碳，擰緊瓶蓋，振蕩?，F(xiàn)象： ，結(jié)論：CO2的 ；向下端吊有兩個(gè)塑料杯的杠桿的一個(gè)塑料杯中倒入二氧化碳?，F(xiàn)象： ，結(jié)論：CO2的 。【活動二】認(rèn)識二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1. 觀察實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式或結(jié)論CO2通入澄清石灰水CO2通入石蕊試液加熱變色后的石蕊試液CO2倒入有燃著蠟燭的燒杯2. 聯(lián)系生活，請說出二氧化碳還參與哪些重要的化學(xué)變化？【活動三】認(rèn)識二氧化碳與人體健康自主學(xué)習(xí)：閱讀P45，認(rèn)識二氧化碳與人體健康的關(guān)系，并完成練習(xí)。 1二氧化碳本身 (填“有毒”或“無毒”)，但不能 呼吸?？諝庵械亩趸汲^正常含量時(shí)，會對人群產(chǎn)生 的影響，當(dāng)空氣

3、中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 ，會使人神志不清，呼吸停止，以至窒息死亡。2進(jìn)入一些菜窖、干涸的深井等地方之前，應(yīng)該檢驗(yàn) 的含量。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)深井內(nèi)二氧化碳含量是否過高？【活動四】小結(jié)二氧化碳的性質(zhì)和用途1.根據(jù)CO2不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣的性質(zhì)，可用來_。2.二氧化碳是一種工業(yè)原料，可以用于制純堿、尿素和_等工業(yè)。3.干冰可用作_，可用于保藏很容易腐敗的食品，還可用于_。4.在溫室里施用CO2作_，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?！净顒?六】認(rèn)識溫室效應(yīng)閱讀P3940,填寫大氣中二氧化碳的產(chǎn)生與消耗途徑表.大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑【課堂檢測】 1.下列關(guān)于二氧化碳的描述

4、正確的是 （ ）A.向紫色的石蕊試劑中通入二氧化碳，試劑變藍(lán) B.空氣中二氧化碳濃度過大，會使人中毒死亡C.干冰就是冰 D.二氧化碳可以向傾倒液體那樣，從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器2. 二氧化碳有多種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A.”干冰”用于人工降雨 B.二氧化碳參與植物的光合作用C.用二氧化碳為原料生產(chǎn)尿素 D.用二氧化碳滅火3下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B二氧化碳固體可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅 D二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料4下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是 ( )A供給呼吸 B作化工產(chǎn)品的原料 C用于滅火 D作氣體肥料5.將二氧化碳?xì)怏w從左向右依次通過以下裝置