九年級(jí)歷史上冊(cè)《第一次世界大戰(zhàn)》教案 人教新課標(biāo)版

1、山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè)山東省郯城縣九年級(jí)歷史上冊(cè)第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)教案教案 人教新課標(biāo)版人教新課標(biāo)版 主備人課型新授時(shí)間 分管領(lǐng)導(dǎo)課時(shí) 1 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善第 周 第 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 第一次世界大戰(zhàn)前經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間矛盾與沖突的醞釀，薩拉熱窩事件起了大戰(zhàn)導(dǎo)火線的作用，凡爾登戰(zhàn)役造 成了嚴(yán)重災(zāi)難 第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約，第一次世界大戰(zhàn)的影響 2、 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià) 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見(jiàn) 溫故 1.第二次工業(yè)革命對(duì)人類歷史的發(fā)展起了哪些推動(dòng)作用？ 2.第二次工業(yè)革命中，在電

2、力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用方面， 哪些國(guó)家走在前面？ 一自主探究梳理知識(shí) 教師指出：隨著生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了壟斷組 織，人類歷史進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代，也叫做帝國(guó)主義 時(shí)代；隨著后起的帝國(guó)主義列強(qiáng)與老牌的帝國(guó)主義列強(qiáng) 爭(zhēng)霸世界的矛盾日益激化，戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)也日益逼近了。這 第一次世界大戰(zhàn)究竟如何打響？給人類造成了哪些災(zāi)難？ 請(qǐng)大家打開(kāi)課本 131 頁(yè)，根據(jù)導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作好 讀書(shū)標(biāo)記。做探究過(guò)程。 二展示交流 合作探究 1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，國(guó)際關(guān)系的主要矛盾有哪 些？ 2.戰(zhàn)前的兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的？大戰(zhàn)的“導(dǎo)火線” 如何點(diǎn)燃？ 3.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣？它造成了哪些災(zāi)難？ 給人們

3、留下了哪些深刻的歷史教訓(xùn)？ 4.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？ 學(xué)生思考回答。 1、（進(jìn)一步增強(qiáng)了人 們的生產(chǎn)能力，交通 更加便利快捷，改變 了人們的生活方式， 擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范 圍，加強(qiáng)了人與人之 間的交流） 2、（美國(guó)、德國(guó)） 認(rèn)真聽(tīng)講 閱讀全文，作好讀書(shū) 標(biāo)記。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 帝國(guó)主義爭(zhēng)霸世界 1.下列材料,輔導(dǎo)學(xué)生從中提取有效信息。 【材料 1】 主要帝國(guó)主義列強(qiáng)的國(guó)力比較表 項(xiàng) 目英德法美 1870 年工業(yè)產(chǎn)量占資本主義世 界比重 32%13%10%23% 1913 年工業(yè)產(chǎn)量在世界上所占 位次 3241 1913 年殖民地面積所占位次 1425 【材料 2】課本

4、132 頁(yè)反映英德矛盾的文獻(xiàn)資料和插 圖。 【材料 3】有關(guān)薩拉熱窩事件的圖片。 【材料 4】刺殺斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在 被審判時(shí)陳述道：“我毫不后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信我消滅了 一個(gè)給我們帶來(lái)災(zāi)難的人，做了一件好事二展示交流 合作探究 1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，國(guó)際關(guān)系的主要矛盾有哪 些？ 2.戰(zhàn)前的兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的？大戰(zhàn)的“導(dǎo)火線” 如何點(diǎn)燃？ 3.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣？它造成了哪些災(zāi)難？ 給人們留下了哪些深刻的歷史教訓(xùn)？ 4.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 帝國(guó)主義爭(zhēng)霸世界 1.下列材料,輔導(dǎo)學(xué)生從中提取有效信息。 【材料 1】 主要帝國(guó)

5、主義列強(qiáng)的國(guó)力比較表 項(xiàng) 目英德法美 1870 年工業(yè)產(chǎn)量占資本主義世 界比重 32%13%10%23% 1913 年工業(yè)產(chǎn)量在世界上所占 位次 3241 1913 年殖民地面積所占位次 1425 【材料 2】課本 132 頁(yè)反映英德矛盾的文獻(xiàn)資料和插 圖。 【材料 3】有關(guān)薩拉熱窩事件的圖片。 學(xué)生探索、交流、討 論、練習(xí)。 閱讀材料，認(rèn)真思考 問(wèn)題 （19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初） （英、德） （后起的帝國(guó)主義列 強(qiáng)美、德與老牌的 帝國(guó)主義列強(qiáng)英、法 爭(zhēng)霸世界的矛盾；帝 國(guó)主義列強(qiáng)與被壓迫 民族的矛盾等） 小組交流討論； 【材料 4】刺殺斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在 被審判時(shí)陳述道：“

6、我毫不后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信我消滅了 一個(gè)給我們帶來(lái)災(zāi)難的人，做了一件好事益背離了原先 參加的軍事集團(tuán)？ 空前的災(zāi)難 1.第一次世界大戰(zhàn)中，像“絞肉機(jī)”一樣的戰(zhàn)役發(fā)生在 什么地點(diǎn)？ 2.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)局怎樣？ A.使用了坦克、飛艇、飛機(jī)等新式武器，造成傷亡 3000 多萬(wàn)人； B.許多城鎮(zhèn)像凡爾登一樣毀于戰(zhàn)火，造成巨大的物質(zhì)損 失； C.舊的國(guó)際矛盾用戰(zhàn)爭(zhēng)手段暫時(shí)解決了，卻又形成新的 矛盾，為下一次世界大戰(zhàn)埋下了禍根。 4.根據(jù) 134 頁(yè)“動(dòng)腦筋”：他們倆誰(shuí)說(shuō)得更有道理？ A.老人：“第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。” B.小孩：“不一定。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人是為了維護(hù) 民族獨(dú)立而戰(zhàn)。這是正

7、義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間 爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同?！?如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固 1.完成第 135 頁(yè)“練一練選擇題”：第一次世界大戰(zhàn) 前參加了同盟國(guó)集團(tuán)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后卻參加到協(xié)約國(guó)方面 作戰(zhàn)的國(guó)家是（ D ） A. 英國(guó) B.德國(guó) C.法國(guó) D.意大利 2. 根據(jù) 135 頁(yè)“活動(dòng)與探究”，組織學(xué)生討論：“第一 次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)發(fā)生了哪些與這次大戰(zhàn)有關(guān)的重 要事件？把這些事件放在世界歷史背景下，如何進(jìn)行分 析和評(píng)價(jià)？”（教師作適當(dāng)提示） A.第一次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)一些民族工業(yè)得到發(fā)展， 興起了新文化運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行了一系列反對(duì)北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng) 治的斗爭(zhēng)，最終導(dǎo)致了 1919 年五四三 拓展延伸

8、能力提升 聯(lián)系世界歷史大背景來(lái)分析中國(guó)歷史事件時(shí)，可以從下 列角度切入：國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與在世界上的政治地位 （北洋軍閥政府的軟弱外交）；世界局勢(shì)對(duì)國(guó)內(nèi)的影響 （民族工業(yè)的發(fā)展、新文化運(yùn)動(dòng)）；政府與民眾對(duì)國(guó)際 問(wèn)題的不同態(tài)度（五四運(yùn)動(dòng)）等。 （普林西普是個(gè)熱愛(ài) 民族的熱血青年，但 是他的個(gè)人冒險(xiǎn)行為 不但解決不了民族矛 盾，反而成為奧匈帝 國(guó)挑起世界大戰(zhàn)的借 口，教訓(xùn)很深刻。我 們要熱愛(ài)和平、遠(yuǎn)離 戰(zhàn)爭(zhēng)，要盡力避免盲 目采取偏激行動(dòng)，避 免給世界和平造成威 脅。） （巴爾干半島） （薩拉熱窩事件） （1914 年 7 月底，奧 匈帝國(guó)向塞爾維亞宣 戰(zhàn)） （凡爾登 討論明確； （老人的看法正確。 小孩說(shuō)的也是事實(shí)， 但是在參戰(zhàn)的 30 多個(gè) 國(guó)家中，塞爾維亞的 正義斗爭(zhēng)只是局部性 的。而交戰(zhàn)雙方的主 要角色同盟國(guó)和 協(xié)約國(guó)兩大軍事集團(tuán) 是為了爭(zhēng)奪霸權(quán)而戰(zhàn) 的，所以從全局上看， 其性質(zhì)應(yīng)當(dāng)屬于帝國(guó)