九年級歷史上冊 第17課 日本明治維新教案 中華書局版

1、第17課日本明治維新1教育目標(biāo)(1)認(rèn)識和理解1、明治維新的含義是什么？日本在什么背景下明治維新？明治維新時間、人物、性格各是什么？明治維新的主要內(nèi)容是什么？明治維新歷史的意義是什么？(2)能力和方法引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力、理解能力和大綱能力。引導(dǎo)學(xué)生分析，討論明治維新成就的積極成果和不利影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證、全面評價歷史事物的能力。(3)情感態(tài)度和價值通過明治維新，日本必須走上資本主義發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)民族振興，成為亞洲強(qiáng)國的牙齒，教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長處，堅(jiān)持改革和開放。2分析學(xué)習(xí)情況第一，急需提高學(xué)生分析、歸納、概括等學(xué)習(xí)能力。本課程的學(xué)習(xí)通過

2、學(xué)生明治維新歷史事件的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析、總結(jié)和總結(jié)一般歷史事件，進(jìn)一步提高歷史學(xué)習(xí)的能力。2.要利用辯證唯物主義基本觀點(diǎn)加強(qiáng)觀察、分析歷史及現(xiàn)實(shí)問題的能力。本課程的學(xué)習(xí)通過誘導(dǎo)學(xué)生多角度分析明治維新影響，有意識地滲透辯證唯物主義基本觀點(diǎn)觀察、歷史及現(xiàn)實(shí)問題分析思想，逐步加強(qiáng)了學(xué)生方面的能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)主要明治維新教育的改革措施及其意義困難明治維新教育的背景和評價4課程體系4.1第一課時4.1.1教育活動活動1 講座日本明治維新導(dǎo)入新課程：(師父)我們也在日本歷史上學(xué)過重要的改革，那是什么？那個在哪里學(xué)習(xí)？今天我們要學(xué)的是日本歷史上的另一項(xiàng)重要改革，其學(xué)習(xí)對象與上次不同。為什么？(提出

3、作業(yè)，介紹新課)學(xué)習(xí)新課：什么是明治維新？“明治”是指日本天皇和諧人的年號，“維新”是改革。(課件表示：明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走資本主義路的資本階級性質(zhì)的改革。日本在什么情況下進(jìn)行了這次改革？第一，明治維新背景(課件顯示各種圖片)(a)介紹幕府和執(zhí)政危機(jī)(課件顯示器)(為了了解19世紀(jì)中期日本的基本情況、教師介紹幕府和幕府統(tǒng)治，學(xué)生指導(dǎo)粗制濫造的教材。）師問：幕府統(tǒng)治的危機(jī)主要表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)是什么？學(xué)生反應(yīng)后教師補(bǔ)充，摘要：1、國內(nèi)危機(jī)：社會矛盾尖銳(課件顯示器)基礎(chǔ)：(1)幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(姜潮稱這是明治維新的根本原因)。(二)新興資產(chǎn)階級及下級

4、武士要求改變現(xiàn)狀，農(nóng)民及市民不能忍受剝削的不斷起義。2、國家危機(jī)：西方勢力的入侵(課件顯示器)據(jù)：1853年，美國艦隊(duì)入侵日本，不平等條約、俄羅斯、英國、法國等也按慣例炮制，面臨日本淪為半殖民地的危險(xiǎn)。3.前提條件：推翻幕府統(tǒng)治，建立和鞏固了以天皇為主的新政權(quán)。(b)武裝崩潰的發(fā)展(學(xué)生指導(dǎo)閱讀教材，討論，回答以下問題)1.為什么日本在19世紀(jì)中期也不能避免侵略的厄運(yùn)？從此我們還能得到什么啟示呢？國際：工業(yè)革命、世界市場、殖民擴(kuò)張、原料掠奪國內(nèi)：統(tǒng)治腐敗，矛盾尖銳，閉關(guān)鎖國，發(fā)展緩慢啟示錄：落后的毆打，對外開放，抓住機(jī)會，提高生產(chǎn)力。2、西方資本主義侵略對日本社會有什么影響？(1)日本淪為半殖

5、民地國家，民族危機(jī)加劇。(2)激化日本社會矛盾，進(jìn)一步動搖幕府統(tǒng)治。(3)沖擊舊體制，客觀地促進(jìn)日本社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快封建自然經(jīng)濟(jì)的解體。(4)隨著先進(jìn)思想的傳播，有識之士開始向西方學(xué)習(xí)，要求變化的聲音變得更加強(qiáng)烈。(學(xué)生反應(yīng)后，教師顯示顛倒的流程圖)要求改革，形成落后力量(擁有明治天皇)發(fā)表討論的最后高潮，幕府戰(zhàn)爭幕府(右，福見激戰(zhàn))推翻幕府統(tǒng)治遷都東京，消滅殘余勢力歸納：幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無法阻止。二、明治維新(課件顯示器)(a)，材料展示(了解改革的目的、目標(biāo))1.百里在1853年進(jìn)行的那次訪問不受歡迎，但此后他在日本卻結(jié)成了很多潛在的同盟。漳州和薩莫兩國的領(lǐng)主們意

6、識到對付西方的唯一方法是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們?yōu)榱苏热毡救巳毡荆仨殞W(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密。明治時代是日本西化的偉大時代。從此，日本成為了一個現(xiàn)代化的民族國家?？茽栴D近代世界史中卷(1)資料說明了貝利訪問日期不受歡迎的政策原因。(1)政策原因：鎖定國家的政策。(2)“莊主和薩摩兩版領(lǐng)主”在西方學(xué)習(xí)的目的是什么？(？(2)目的：擺脫外來侵略，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。2.日本新領(lǐng)導(dǎo)人(見注：明治維新領(lǐng)導(dǎo)人)不贊成沒有這種歧視地奉承所有西方國家的方法。他們對西方文明本身不感興趣。只是對增強(qiáng)民族力量的那個組成部分感興趣。他們提出了一個非凡的改革方案，旨在建立強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家。 美國斯

7、塔布里亞諾全球通史(1)據(jù)資料顯示，日本明治維新的目標(biāo)是什么？(1)目標(biāo)：建立不完全模仿西方國家的強(qiáng)大日本(b)歸納明治維新目的1、鞏固新政權(quán)2、擺脫民族危機(jī)3.富國強(qiáng)兵1、明治維新時間、代表人物和標(biāo)語(課件展示)(回答學(xué)生閱讀教材)師：“富國強(qiáng)兵”要求國家獨(dú)立，“三興業(yè)”要求經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，“文明開化”要求文化和生活西化。在這樣的口號下，日本政府采取了什么具體措施呢？2、明治維新主要內(nèi)容(學(xué)生組討論后教師課件的展示內(nèi)容和目的)在政治上，廢除縣、全國分為3部72縣，從中央直接治理，使日本成為天皇統(tǒng)治下的中央集權(quán)國家。廢除經(jīng)濟(jì)上很多關(guān)口和行會制度，建立工商業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)。允許自由買賣土地。在文化教

8、育中采用歐美學(xué)制，建立新式學(xué)校，小學(xué)義務(wù)教育、發(fā)展中等和高等教育。從生活中消除舊習(xí)，提倡歐美生活方式，穿西裝，西餐吃。軍事上廢除武士制，實(shí)行征兵制，建立天皇忠誠的“皇軍”。老師：明治維新老師采取了這種措施，結(jié)果怎么樣了？原因是什么？(學(xué)生小組討論，師生共同分析后展示)(a)，明治維新結(jié)果結(jié)果：成功(1)走資本主義發(fā)展的道路，迅速崛起成為東方強(qiáng)國。(2)擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，成為亞洲近代走上獨(dú)立發(fā)展道路的唯一國家。(b)，明治維新成功的原因是什么？1.背景：具有松散的國際環(huán)境(列強(qiáng)忙于侵略中國)。2.領(lǐng)導(dǎo)人：中下級武士充當(dāng)落后運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，建立了明治政府，掌握了政府的實(shí)權(quán)。3.變法抵抗：封

9、建獨(dú)裁統(tǒng)治相對薄弱，后進(jìn)派力量迅速擴(kuò)大。4.措施：順應(yīng)歷史潮流，實(shí)施相對適合日本的國政政策。(c)，明治維新評估(課件顯示器)1、性格：由上而下的資產(chǎn)階級改革。老師：明治維新采取了一系列資本主義發(fā)展措施，將日本引向資本主義路，這次改革是自上而下的資產(chǎn)階級改革，因?yàn)槿毡咀罡呓y(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)表了。2.積極性(作用):崛起為東方強(qiáng)國，明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本是登上現(xiàn)代化(資本主義)道路的象征。(1)政治上：建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；確立近代資產(chǎn)階級君主立憲制，開始民主化(2)經(jīng)濟(jì)上：日本初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。(3)軍事上：建立現(xiàn)代化軍隊(duì)，不斷加強(qiáng)(4)國際地位：日本完全廢除不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，成為當(dāng)時亞洲唯一的獨(dú)立國家，逐漸成為列強(qiáng)的一員，為鄰國提供了啟蒙和經(jīng)驗(yàn)。3、限制：(一)改革不徹底，保存了大量封建殘馀。(2)走推進(jìn)軍國主義，擴(kuò)大對外侵略的道路。(3)人民的民主權(quán)利沒有完全實(shí)現(xiàn)。(四)實(shí)行愚民政策，強(qiáng)迫民眾天皇服從。(d)新課摘要(課件顯示器)5)(合作探索)明治維新牙齒給我們留下什么啟示？(？1、改革是社會發(fā)展的動力。2、是改革開放強(qiáng)國之路。要堅(jiān)持對外開放，向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)。4.科教興國遵守人才強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略5、正視自己的落后，不斷調(diào)整以豐富自己。6、引進(jìn)外國投資，引進(jìn)西方高科技和設(shè)