九年級歷史下冊 第13課 挑戰(zhàn)兩極教學(xué)案 北師大版

1、第13課 挑戰(zhàn)“兩極”一、教學(xué)要求二 次 備 課基本要求：歐盟的形成與日本的崛起。提升要求：歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。 二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：歐盟的形成和日本的崛起。教學(xué)難點：歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。三、教學(xué)設(shè)計【情境導(dǎo)入】【自主學(xué)習】1.挑戰(zhàn)兩極中的“兩極”是指_ _ 。對“兩極”進行挑戰(zhàn)的是 和 。2._年“ ”建立，它是由_、_（ 年）、 （ 年） 三個組織合并成立的，其中塑造了未來歐洲共同體雛形的是_年成立的_ 。歐共體建立的作用是 。3._年，12個歐共體成員在荷蘭 簽訂 ， 后來“馬約”生效，在歐共體的基礎(chǔ)上， 年，_成立，簡稱_。1999年，歐洲單一貨幣_啟用。200

2、4年，歐盟成員國達到 個，歐盟建立的目標是_4.二戰(zhàn)后的20世紀5070年代，在資本主義國家中經(jīng)濟增長最快的國家是 ，其高速發(fā)展的主要原因有 _，其經(jīng)濟增長的主要表現(xiàn)是 ；隨著經(jīng)濟的發(fā)展，日本在政治上積極謀求 ，20世紀90年代其要求成為_ 。5.從日本經(jīng)濟發(fā)展中我們得到的啟示： 【合作探究】分析歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。四、課堂小結(jié)五、目標檢測題：【基本要求題】1.第二次世界大戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條件主要是 （ ）A.實行民主化改革 B.重視發(fā)展科技和教育C.積極開拓國內(nèi)外市場 D.美國的大力援助和扶持 2. 1971年，美國總統(tǒng)尼克松說：“在經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)的問題上，他們在全世界

3、同我們競爭得非常激烈同我們在二戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。”文中的“挑戰(zhàn)”是指 （ ） A.蘇聯(lián)的威脅 B.美國的經(jīng)濟滯漲 C.中國的崛起 D.西歐和日本經(jīng)濟的崛起3.“通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟，促進成員國經(jīng)濟和社會的均衡發(fā)展”，“通過實行共同外交和安全政策，在國際舞臺上弘揚聯(lián)盟的個性?！辈牧现械穆?lián)盟指 （ ） A.三國同盟 B.北約 C.歐洲聯(lián)盟 D.聯(lián)合國4日本外務(wù)省次官粟山尚一在動蕩的90年代與日本外交的新展開中寫道：“當今世界20億美元的國民生產(chǎn)總值中，美歐各點5萬億美元，日本為3萬億美元?！?/p>

4、這表明當時日本 （ ）A儼然已經(jīng)成為政治大國 B經(jīng)濟強國地位顯著C國際地位可與美歐匹敵 D在聯(lián)合國中舉足輕重 5. 下表中經(jīng)濟增長率最快國家經(jīng)濟發(fā)展的外在因素是 （ ）A民主改革 B重視教育 C加入歐盟 D美國扶持【提升要求題】6. 閱讀下列材料，請回答：材料一： 總的來看，兩次世界大戰(zhàn)的原因，都是市場經(jīng)濟運行過程的矛盾和運行故障造成的當關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)和伴隨商業(yè)角逐的外交戰(zhàn)仍不足以達到預(yù)期目的時，個別國家很可能不惜軍事冒險，因此戰(zhàn)爭不可避免。 高德步世界經(jīng)濟通史下材料二：“總有一天，所有的歐洲國家都將緊緊地融合在一個高一級的整體里?！狈▏旯?）一戰(zhàn)前這三個國家分道揚鑣，分別組成了不同的侵略集團。材料一中“個別國家很可能不惜軍事冒險，因此戰(zhàn)爭不可避免”的根源是什么？（2）“個別國家很可能不惜軍事冒險”悍然在歐洲發(fā)動戰(zhàn)爭、引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的是哪個國家？請寫出以該國為核心組成的軍事集團名稱。（3）20世紀60年代以來，許多歐洲人正逐