青島版（六年制）五年級上冊數(shù)學(xué)教案 1.2 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法.docx

1、1 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第二課時n 教學(xué)內(nèi)容 教材第24-25頁，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。n 教學(xué)提示 有了上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這節(jié)課讓學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生獨立思考，解決問題。在教學(xué)中讓學(xué)生獨立進行計算，本節(jié)課要讓學(xué)生理解被除數(shù)比除數(shù)小，商的個位上就不夠商1，要在那一位上寫0占位。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。n 教學(xué)目標知識與能力 能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題。過程與方法 通過自主探究、合作交流，進一步理解小數(shù)除以整數(shù)的算理和計算方法。情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。n 重點、難點重點 正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算。難點理解

2、整數(shù)部分不夠商1就商0的道理。n 教學(xué)準備教師準備： 多媒體課件學(xué)生準備： 練習(xí)本n 教學(xué)過程（1） 新課導(dǎo)入： 計算導(dǎo)入 8.44= 6.55= 7.22= 8.444= 12.55= 21.33= 學(xué)生獨立完成，小組交流結(jié)果。 設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為新知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （二）探究新知： 師：上節(jié)課我們被雄偉三峽的情境吸引住了，提出并解決了許多有價值的數(shù)學(xué)問題?？矗瑔栴}口袋里還有問題呢！這節(jié)課我們繼續(xù)來完成。 探索嘗試： 1.下面我們來解決“長城號”通過每級船閘的平均時間是多少？ 怎樣列算式？ 學(xué)生口答算式，2.55= 比較：這個題和前面學(xué)過的有什么不同？如果不夠商1時該怎么

3、辦？ 學(xué)生獨立嘗試計算，遇到問題再小組合作解決。 學(xué)生展示并匯報計算過程。 在計算的過程中，你遇到了什么問題？ 以后除到哪一位不夠商1，就怎么辦？ 明確：被除數(shù)比除數(shù)小時，整數(shù)部分不夠商1，要先在商的個位寫0，點上小數(shù)點后再除。 和教師一塊回憶計算的過程，理解算理。 把整數(shù)部分個位上的數(shù)和十分位上的數(shù)合起來，看作25個十分之一，用5除，可以商5個十分之一。 2.概括：在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0. 學(xué)生討論，交流總結(jié)。 3.計算完后，怎么知道算得對不對？ 引導(dǎo)學(xué)生驗算， 師：除法在什么情況下得到的商比1?。?學(xué)生獨立舉例，說一說，然后，小組討論。 在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：

4、只要被除數(shù)比除數(shù)小，商的個位上就不夠商1，這樣的除法得到的商都比1小。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生有目的、有意識地對所學(xué)知識進行分析、歸納、總結(jié)、聯(lián)想，從中 發(fā)現(xiàn)新理論，培養(yǎng)學(xué)生分析和思考問題能力。（3） 鞏固新知： 1.試一試： 91.23.8 0.7560.18 學(xué)生獨立計算。計算完，想一想，怎樣計算除數(shù)是小數(shù)的除法？ 2.填一填。 0.360.09=（ ）9 0.360.09=（ ）9 1.190.17=（ ）（ ） 1.190.17=（ ） （ ） 0.20.25=（ ）25 0.20.25= （ ）25 4.22.8=（ ）（ ） 4.22.8=（ )( ) 在括號里填上合適的數(shù)，并說說你是怎

5、么填的？ 3.自主練習(xí)第二題 哪種筆便宜？ 學(xué)生獨立分析解答問題。 全班交流完善想法：比較哪種筆最便宜。 設(shè)計意圖：多種形式的練習(xí)，將知識的學(xué)習(xí)與生活實際相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。（四）達標反饋 1.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，與整數(shù)除法的計算方法相同，商的小數(shù)點要和（ ）的小數(shù)點對齊。2.51.17，商的最高位在（ ）位上，商比1（ ）。3.5.117，商的最高位在（ ）位上，商比1（ ）。4.計算：2.48= 0.819= 6.255= 6.44=答案：1.被除數(shù) 2. 個 大 3. 十分 小 4.0.3 0.09 1.25 1.6（五）課堂小結(jié) 學(xué)生說一說，這節(jié)課有什么收獲？設(shè)計意圖：

6、總結(jié)可以使學(xué)生對本節(jié)課的知識進行整理，知識進一步得到鞏固。（六）布置作業(yè)1.一個數(shù)的3倍是2.7，這個數(shù)是（ ） A.9 B. 0.9 C. 90 2.把16.9平均分成13份，一份是（ ） A. 1.3 B. 13 C. 0.13 3.一個數(shù)擴大到它的15倍是2.55,這個數(shù)是（ ） A. 0.17 B. 1.7 C. 174.連線：24020 0.65.49 1.64.83 120.7212 0.067.826 0.020.4623 0.35.不計算，直接在（ ）里填“”“ 6.5.226=0.2（米） 答：蝸牛的爬行速度是0.2米。7.16.23=5.4（噸） 答：每次運糧5.4噸。n 板書設(shè)計 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 “長城號”通過每級船閘的平均時間是多少？ 2.55=0.5（小時） 答：“長城號”通過每級船閘的平均時間是0.5小時。n 教學(xué)資料包教學(xué)資源在計算除數(shù)是整數(shù)的小