青島版（六年制）小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 4 我學(xué)會(huì)了嗎.pdf

1、我學(xué)過(guò)教學(xué)內(nèi)容了嗎？在教材的第100頁(yè)，我學(xué)到了一些教學(xué)技巧。正確理解百分比的含義。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力知識(shí)和能力結(jié)合實(shí)際情況，理解百分比的含義，正確讀寫(xiě)百分比，正確轉(zhuǎn)換百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)。會(huì)找出一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分比，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程和方法在理解百分?jǐn)?shù)的含義，探索百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)換方法，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，過(guò)程和方法可以進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高思維的深刻性，發(fā)展數(shù)感。情感、態(tài)度和價(jià)值觀情感、態(tài)度和價(jià)值觀在用百分比表達(dá)和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到百分比與生活的密切關(guān)系，感受百分比在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)興趣。要點(diǎn)，難點(diǎn)，難點(diǎn)：百分比的含義

2、，分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分比的相互轉(zhuǎn)換，以及一個(gè)數(shù)的多少百分比是另一個(gè)數(shù)。難度：百分比意義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：物理投影儀；多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本和鋼筆。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(1)新課導(dǎo)入：(1)新課導(dǎo)入：復(fù)習(xí)知識(shí)，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)。老師：本周，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于百分比的知識(shí)。首先，獨(dú)立復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，然后與小組學(xué)生交流。2.當(dāng)學(xué)生報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：1。在總結(jié)百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶探索過(guò)程，總結(jié)方法。2.當(dāng)總結(jié)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分比，讓學(xué)生舉例說(shuō)明哪些實(shí)際問(wèn)題可以解決。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步明確本單

3、元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)收獲，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。(2)探索新知識(shí)：在收獲園談?wù)撌斋@回顧本單元的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你獲得了什么？小組學(xué)生互相交談。首先是小組交流，然后是小組交流。老師：看來(lái)通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們收獲很大。老師真為你高興。復(fù)習(xí)完本單元的知識(shí)后，你能把它整理出來(lái)并使知識(shí)更加系統(tǒng)化嗎？我相信你會(huì)有更多的收獲！學(xué)生們?cè)噲D梳理。老師：誰(shuí)能給你展示梳理過(guò)的知識(shí)結(jié)構(gòu)？健康：對(duì)百分比和所用百分比含義的認(rèn)識(shí)：它表示一個(gè)數(shù)字與另一個(gè)數(shù)字的百分比。讀寫(xiě)百分比。用中文小寫(xiě)閱讀。百分比意義的應(yīng)用率。一個(gè)量占另一個(gè)量的百分比是多少？關(guān)注率不會(huì)超過(guò)100%。這可能大于100%。百分比、十進(jìn)制數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的

4、倒數(shù)分?jǐn)?shù)是通過(guò)分子除以分母來(lái)計(jì)算的，即十進(jìn)制分?jǐn)?shù)被轉(zhuǎn)換成母數(shù)為10、100、1000等的分?jǐn)?shù)。然后變成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位數(shù)，加上%可刪除%，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)。十進(jìn)制分?jǐn)?shù)先轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)，再轉(zhuǎn)換成母為100的分?jǐn)?shù)，然后再轉(zhuǎn)換成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分比設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)知識(shí)的組合，可以使其成為整體。把它們之間的聯(lián)系搞清楚，便于學(xué)生整體掌握。鞏固新知識(shí)：1 .填寫(xiě)表格練習(xí)3。課件呈現(xiàn)百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換形式。學(xué)生應(yīng)該先獨(dú)立填寫(xiě)表格，然后全部修改。答案：0.75，0.625，0.65，75%，15%，120%，65%。3 20 5 8 6 5 2.解決教材中的實(shí)際問(wèn)題老師：以下是李

5、俊每月的開(kāi)支。項(xiàng)目的其他食品、水、電、文化教育費(fèi)用(元)800100500200答：(1)1600元；(2)一個(gè)數(shù)字占另一個(gè)數(shù)字的百分比是多少？(百分比意義上的應(yīng)用)50%，50%。注：這是部分與整體的關(guān)系，整體被視為“1”，即100%。(3)省略。3.應(yīng)用3。(2)成活率取決于成活樹(shù)數(shù)與種植樹(shù)數(shù)之比，兩者的具體數(shù)量不得而知。(3)成活率不會(huì)超過(guò)100%，因?yàn)樾掖娴臉?shù)木只能種植。所以這個(gè)比率是100%的存活率。設(shè)計(jì)意圖：為了避免計(jì)算教學(xué)的單調(diào)乏味，讓學(xué)生獨(dú)立提問(wèn)和解決問(wèn)題，有效培養(yǎng)學(xué)生合理選擇信息、善于提問(wèn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。分析問(wèn)題時(shí)，要求學(xué)生思維清晰，表達(dá)清晰，從而發(fā)展學(xué)生的綜合能力。(

6、4)達(dá)標(biāo)反饋(4)達(dá)標(biāo)反饋1。寫(xiě)出下列百分比，并說(shuō)出每個(gè)百分比的含義。(1)在世界總?cè)丝谥?，?0%的人口年齡在25歲以下。(2)29%的孩子說(shuō)他們“目前最好的朋友”是老師。(3)大約90%的感冒是由病毒引起的，大約10%是由細(xì)菌引起的。結(jié)合句子的意思，談?wù)勀銓?duì)百分比意義的理解。2.大豆中蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的含量分別約為18%和0.25%。9 25哪個(gè)組件的含量最高？今天三年級(jí)和六年級(jí)的出勤率是98%，這意味著()占()的98%。如果這個(gè)年級(jí)有200人，今天就有()人參加。4，4小數(shù)1.20.625分1.4% 35% 0.8% 5，一次班會(huì)，48人參加了會(huì)議，2人缺席，這次會(huì)議的出席率是

7、多少？6.犁一片30公頃的土地，已經(jīng)犁了18公頃，還有百分之幾沒(méi)有犁？7.百分比是一個(gè)數(shù)字，表示一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字()，百分比也稱為()或()。答案：1 .25歲以下人口占世界總?cè)丝诘?0%。認(rèn)為老師是他們最好朋友的兒童和青少年占兒童和青少年總數(shù)的29%。病毒引起的感冒占感冒總數(shù)的90%，細(xì)菌引起的感冒占感冒總數(shù)的10%。百分比的意思是：一個(gè)量是另一個(gè)量的多少；2.蛋白質(zhì)。3、出席率，出席率，196；4、0.35、0.25、0.008、120%、255%、62.5%；5、7 20 6 5 5 8 1 125 96%；6、40%；7.百分比，百分比，百分比。設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)百分比的意義，百分比的

8、應(yīng)用是意義的延伸。你不能只關(guān)注問(wèn)題，但你不能理解問(wèn)題的基礎(chǔ)。(5)課堂總結(jié)(5)課堂總結(jié)你在這節(jié)課上學(xué)到了什么，收獲了什么？告訴所有人。誰(shuí)能講述我們今天的問(wèn)題？思路是什么？你明白嗎？前提：健康1:我知道所有百分比的應(yīng)用都是基于百分比的含義。健康2:我可以用百分比的意思來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。健康3:設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，加深對(duì)百分比意義重要性的理解，而理解百分比意義是為以后學(xué)習(xí)百分比(2)打下基礎(chǔ)。(6)作業(yè)(6)作業(yè)1班：我學(xué)到了什么？1.一所學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的數(shù)量占學(xué)生總數(shù)的15%。15%讀()，15%說(shuō)()。2.實(shí)驗(yàn)基地用400顆種子進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有12顆種子沒(méi)有發(fā)芽。種子發(fā)芽率為5

9、()%。3.施工隊(duì)計(jì)劃修建一條100米長(zhǎng)的路，這條路已經(jīng)修了30米。修理過(guò)的占總長(zhǎng)度的()個(gè)百分點(diǎn)。4.學(xué)校2月份的用電量是1月份的75%，而()月份的用電量較少。5.兩杯甲和乙分別裝有100克水和150克水。如果在兩個(gè)杯子里加入30克白糖，杯子里的水是甜的。6.判斷，畫(huà)出正確的圖片，畫(huà)出錯(cuò)誤的圖片。(1)噸=62.5%噸。(2)王叔叔今年的收入是去年的110%，這說(shuō)明他今年的收入比去年高。()(3)男生占全校的60%，所以女生占全校的40%。()7 .觀察和分析，選擇適當(dāng)?shù)陌俜直忍钊肜ㄌ?hào)中。25% 2.5% 120% 98% 100% (1)最大百分比為()最小百分比為()。最接近的尺寸是(

10、)和()。(2)對(duì)于這節(jié)課的練習(xí)，我希望我正確做的練習(xí)數(shù)量占練習(xí)總數(shù)的()。(3)汽車的速度是卡車的速度()。(4)學(xué)生每月購(gòu)買零食的錢(qián)占總零花錢(qián)的50%，僅占開(kāi)展儲(chǔ)蓄活動(dòng)后的()?；卮穑? .百分之十五，六年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全?？倲?shù)的百分之十五；2、97；3、30；4，2；5.a .6、7、120%、2.5%、98%、100%、100%、98%、2.5%。在黑板設(shè)計(jì)上，我學(xué)到了6%嗎？百分比的識(shí)別和應(yīng)該使用的百分比的含義：它意味著一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字的百分比。讀寫(xiě)百分比。用中文小寫(xiě)閱讀。百分比意義的應(yīng)用率。一個(gè)量占另一個(gè)量的百分比是多少？關(guān)注率不會(huì)超過(guò)100%。這可能大于100%。百分比、十進(jìn)

11、制數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的倒數(shù)除以分子和分母得到商，也就是說(shuō)，十進(jìn)制分?jǐn)?shù)被轉(zhuǎn)換成父級(jí)為10、100、1000等的分?jǐn)?shù)。然后轉(zhuǎn)換成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位數(shù)，加上%可刪除%，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)。十進(jìn)制百分比首先轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制，然后轉(zhuǎn)換為父級(jí)為100的分?jǐn)?shù)。變成最簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)比例教學(xué)反思，教學(xué)反思。在這節(jié)課中，老師指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)全面的掌握。重點(diǎn)是百分比的含義。雖然學(xué)生做這道題沒(méi)有困難，但分?jǐn)?shù)的意義沒(méi)有被很好地掌握。通過(guò)交談和思考，我們可以加強(qiáng)對(duì)百分比含義的理解。教材教材7教學(xué)資源：1。填空1。“一本書(shū)總頁(yè)數(shù)的60%已被閱讀過(guò)”，()為單位“1”，未讀頁(yè)

12、數(shù)占單位“1”的()%。2.一名工人生產(chǎn)了105個(gè)零件，其中100個(gè)合格。這批零件的合格率約為()。3.六年級(jí)一班有25名女生和20名男生，女生人數(shù)比男生多()%。男孩比女孩少().4.將10克鹽放入90克水中，鹽水中鹽的百分比為()。5.一噸小麥可以磨成850公斤面粉，小麥的出粉率為()%。秦琴的父親養(yǎng)了26條金魚(yú)，它們都活了下來(lái)。這些金魚(yú)的存活率是()。一件襯衫降價(jià)20元后賣了80元，這個(gè)產(chǎn)品是原價(jià)的()折。地球上的海洋面積約占71%，水平線上的數(shù)字讀作()。某品牌電視機(jī)的原價(jià)是1000元。降價(jià)10%后，價(jià)格是()元，然后再漲價(jià)10%。這臺(tái)電視機(jī)的最終價(jià)格是()元。10油菜籽的出油率為38

13、%，500公斤油菜籽可以榨出()公斤油，而要榨出380公斤油，需要()公斤油菜籽。第二，判斷。給正確的人在括號(hào)里畫(huà) 號(hào)，給錯(cuò)誤的人在括號(hào)里畫(huà) 號(hào)。1一根1米長(zhǎng)的繩子，在使用了它的50%后，還剩50米。(2)王師傅制作了95個(gè)零件，全部合格，合格率為95%。()小明比小紅高20%，小紅比小明矮20%。(4)數(shù)字甲的30%等于數(shù)字乙(數(shù)字甲和數(shù)字乙都不等于0)，那么數(shù)字甲小于數(shù)字乙.()1 5 5米0.6米60%米。()3 5 3。選擇正確答案，并填入括號(hào)。1其中，83.3%，0.833，最大的數(shù)字是()。5 6 4 5 8 A B83.3% C0.833 D 5 6 4 5 2在商店里買了一批水

14、果，其中梨占40%，蘋(píng)果占50%，梨比蘋(píng)果少()。A10% B20% C25% 3小華有60張照片，比小茹多25%，小茹有()張照片。A75 B48 C45 4小文和蕭冰是射擊運(yùn)動(dòng)員，一次射擊訓(xùn)練，小文射擊50次，命中46次；蕭冰投籃30次，命中28次。他們的命中率()。小文和小文一樣高蕭冰和C 5一樣高凌云購(gòu)物中心在國(guó)慶節(jié)前把羽絨服的價(jià)格提高了10%。國(guó)慶節(jié)期間，折扣率為10%，與漲價(jià)前相比，現(xiàn)價(jià)為()。a，價(jià)格保持不變，b降到了c，而且還在上漲。1直接寫(xiě)下數(shù)字。110% 188% 1200.1% 80% 0.25400% 3411% 12.520% 20% 125% 122如何計(jì)算下列問(wèn)題

15、。7.6325% 2.37% 3333% 13.67883.67812.5 % 143解方程。1020%X20% X25%X75% 250%X50% V .申請(qǐng)問(wèn)題9 1學(xué)校植樹(shù)造林120棵樹(shù)，102棵樹(shù)成活。尋求存活率。昨天，在六年級(jí)三班，一個(gè)人請(qǐng)假，兩個(gè)人生病沒(méi)去上課，57個(gè)人去上課。要求昨天的出席。一家拖拉機(jī)廠原計(jì)劃生產(chǎn)500臺(tái)拖拉機(jī)，但實(shí)際上比原計(jì)劃超出了50臺(tái)。超額百分比是多少？施工隊(duì)原本計(jì)劃每周修復(fù)25公里的運(yùn)河，但實(shí)際修復(fù)了30公里。原始計(jì)劃實(shí)際修復(fù)的百分比是多少？比原計(jì)劃多多少？在手工藝展覽會(huì)上，展出了50件泥塑和80幅油畫(huà)。(1)泥塑比繪畫(huà)少多少？(2)繪畫(huà)比泥塑多多少百分比

16、？果園里有720棵桃樹(shù)和杏樹(shù)，其中桃樹(shù)比杏樹(shù)少20%。果園里有多少棵桃樹(shù)和杏樹(shù)？10 7服裝廠將生產(chǎn)1800套運(yùn)動(dòng)服。計(jì)劃每次敷1.5米布，然后改進(jìn)設(shè)計(jì)，這樣每套可以節(jié)省10%的布?，F(xiàn)在能做多少套布？8.目前有1520公斤含鹽量為25%的鹽水。為了將鹽水變成含鹽量為50%的鹽水，需要蒸發(fā)多少千克的水？9.希望小學(xué)足球隊(duì)需要購(gòu)買60個(gè)足球，并向體育用品商店、商業(yè)廣場(chǎng)和華迪百貨商店詢問(wèn)價(jià)格。發(fā)現(xiàn)這三家店標(biāo)的每個(gè)足球的價(jià)格是25元，但是每個(gè)店的促銷方式都不一樣。體育用品商店：每10次購(gòu)買獲得2英鎊(少于10英鎊將不會(huì)被贈(zèng)送)；商業(yè)廣場(chǎng)：減價(jià)20%；華迪百貨：200元購(gòu)買商品，按貨款的15%返還現(xiàn)金。哪家商店最省錢(qián)？回答：1 .共40頁(yè)；295.2%；325，20；410%；585；6100%；720人；871%；9 900 990；10 190 1000；第二，3.ABBBC；4.1 1.1，12%，0.12，1，