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1、我學(xué)過(guò)教學(xué)內(nèi)容了嗎?在教材的第100頁(yè),我學(xué)到了一些教學(xué)技巧。正確理解百分比的含義。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力知識(shí)和能力結(jié)合實(shí)際情況,理解百分比的含義,正確讀寫(xiě)百分比,正確轉(zhuǎn)換百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)。會(huì)找出一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分比,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程和方法在理解百分?jǐn)?shù)的含義,探索百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)換方法,解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題時(shí),過(guò)程和方法可以進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高思維的深刻性,發(fā)展數(shù)感。情感、態(tài)度和價(jià)值觀情感、態(tài)度和價(jià)值觀在用百分比表達(dá)和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到百分比與生活的密切關(guān)系,感受百分比在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)習(xí)興趣。要點(diǎn),難點(diǎn),難點(diǎn):百分比的含義
2、,分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分比的相互轉(zhuǎn)換,以及一個(gè)數(shù)的多少百分比是另一個(gè)數(shù)。難度:百分比意義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:物理投影儀;多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:練習(xí)本和鋼筆。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(1)新課導(dǎo)入:(1)新課導(dǎo)入:復(fù)習(xí)知識(shí),建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)。老師:本周,我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于百分比的知識(shí)。首先,獨(dú)立復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,然后與小組學(xué)生交流。2.當(dāng)學(xué)生報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:1。在總結(jié)百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換時(shí),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶探索過(guò)程,總結(jié)方法。2.當(dāng)總結(jié)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題時(shí),一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分比,讓學(xué)生舉例說(shuō)明哪些實(shí)際問(wèn)題可以解決。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組討論的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的知識(shí),幫助學(xué)生進(jìn)一步明確本單
3、元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,反思自己的學(xué)習(xí)收獲,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。(2)探索新知識(shí):在收獲園談?wù)撌斋@回顧本單元的學(xué)習(xí),你認(rèn)為你獲得了什么?小組學(xué)生互相交談。首先是小組交流,然后是小組交流。老師:看來(lái)通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生們收獲很大。老師真為你高興。復(fù)習(xí)完本單元的知識(shí)后,你能把它整理出來(lái)并使知識(shí)更加系統(tǒng)化嗎?我相信你會(huì)有更多的收獲!學(xué)生們?cè)噲D梳理。老師:誰(shuí)能給你展示梳理過(guò)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?健康:對(duì)百分比和所用百分比含義的認(rèn)識(shí):它表示一個(gè)數(shù)字與另一個(gè)數(shù)字的百分比。讀寫(xiě)百分比。用中文小寫(xiě)閱讀。百分比意義的應(yīng)用率。一個(gè)量占另一個(gè)量的百分比是多少?關(guān)注率不會(huì)超過(guò)100%。這可能大于100%。百分比、十進(jìn)制數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的
4、倒數(shù)分?jǐn)?shù)是通過(guò)分子除以分母來(lái)計(jì)算的,即十進(jìn)制分?jǐn)?shù)被轉(zhuǎn)換成母數(shù)為10、100、1000等的分?jǐn)?shù)。然后變成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位數(shù),加上%可刪除%,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)。十進(jìn)制分?jǐn)?shù)先轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù),再轉(zhuǎn)換成母為100的分?jǐn)?shù),然后再轉(zhuǎn)換成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分比設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)知識(shí)的組合,可以使其成為整體。把它們之間的聯(lián)系搞清楚,便于學(xué)生整體掌握。鞏固新知識(shí):1 .填寫(xiě)表格練習(xí)3。課件呈現(xiàn)百分比、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換形式。學(xué)生應(yīng)該先獨(dú)立填寫(xiě)表格,然后全部修改。答案:0.75,0.625,0.65,75%,15%,120%,65%。3 20 5 8 6 5 2.解決教材中的實(shí)際問(wèn)題老師:以下是李
5、俊每月的開(kāi)支。項(xiàng)目的其他食品、水、電、文化教育費(fèi)用(元)800100500200答:(1)1600元;(2)一個(gè)數(shù)字占另一個(gè)數(shù)字的百分比是多少?(百分比意義上的應(yīng)用)50%,50%。注:這是部分與整體的關(guān)系,整體被視為“1”,即100%。(3)省略。3.應(yīng)用3。(2)成活率取決于成活樹(shù)數(shù)與種植樹(shù)數(shù)之比,兩者的具體數(shù)量不得而知。(3)成活率不會(huì)超過(guò)100%,因?yàn)樾掖娴臉?shù)木只能種植。所以這個(gè)比率是100%的存活率。設(shè)計(jì)意圖:為了避免計(jì)算教學(xué)的單調(diào)乏味,讓學(xué)生獨(dú)立提問(wèn)和解決問(wèn)題,有效培養(yǎng)學(xué)生合理選擇信息、善于提問(wèn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。分析問(wèn)題時(shí),要求學(xué)生思維清晰,表達(dá)清晰,從而發(fā)展學(xué)生的綜合能力。(
6、4)達(dá)標(biāo)反饋(4)達(dá)標(biāo)反饋1。寫(xiě)出下列百分比,并說(shuō)出每個(gè)百分比的含義。(1)在世界總?cè)丝谥?,?0%的人口年齡在25歲以下。(2)29%的孩子說(shuō)他們“目前最好的朋友”是老師。(3)大約90%的感冒是由病毒引起的,大約10%是由細(xì)菌引起的。結(jié)合句子的意思,談?wù)勀銓?duì)百分比意義的理解。2.大豆中蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的含量分別約為18%和0.25%。9 25哪個(gè)組件的含量最高?今天三年級(jí)和六年級(jí)的出勤率是98%,這意味著()占()的98%。如果這個(gè)年級(jí)有200人,今天就有()人參加。4,4小數(shù)1.20.625分1.4% 35% 0.8% 5,一次班會(huì),48人參加了會(huì)議,2人缺席,這次會(huì)議的出席率是
7、多少?6.犁一片30公頃的土地,已經(jīng)犁了18公頃,還有百分之幾沒(méi)有犁?7.百分比是一個(gè)數(shù)字,表示一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字(),百分比也稱為()或()。答案:1 .25歲以下人口占世界總?cè)丝诘?0%。認(rèn)為老師是他們最好朋友的兒童和青少年占兒童和青少年總數(shù)的29%。病毒引起的感冒占感冒總數(shù)的90%,細(xì)菌引起的感冒占感冒總數(shù)的10%。百分比的意思是:一個(gè)量是另一個(gè)量的多少;2.蛋白質(zhì)。3、出席率,出席率,196;4、0.35、0.25、0.008、120%、255%、62.5%;5、7 20 6 5 5 8 1 125 96%;6、40%;7.百分比,百分比,百分比。設(shè)計(jì)意圖:強(qiáng)調(diào)百分比的意義,百分比的
8、應(yīng)用是意義的延伸。你不能只關(guān)注問(wèn)題,但你不能理解問(wèn)題的基礎(chǔ)。(5)課堂總結(jié)(5)課堂總結(jié)你在這節(jié)課上學(xué)到了什么,收獲了什么?告訴所有人。誰(shuí)能講述我們今天的問(wèn)題?思路是什么?你明白嗎?前提:健康1:我知道所有百分比的應(yīng)用都是基于百分比的含義。健康2:我可以用百分比的意思來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。健康3:設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)總結(jié),加深對(duì)百分比意義重要性的理解,而理解百分比意義是為以后學(xué)習(xí)百分比(2)打下基礎(chǔ)。(6)作業(yè)(6)作業(yè)1班:我學(xué)到了什么?1.一所學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的數(shù)量占學(xué)生總數(shù)的15%。15%讀(),15%說(shuō)()。2.實(shí)驗(yàn)基地用400顆種子進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有12顆種子沒(méi)有發(fā)芽。種子發(fā)芽率為5
9、()%。3.施工隊(duì)計(jì)劃修建一條100米長(zhǎng)的路,這條路已經(jīng)修了30米。修理過(guò)的占總長(zhǎng)度的()個(gè)百分點(diǎn)。4.學(xué)校2月份的用電量是1月份的75%,而()月份的用電量較少。5.兩杯甲和乙分別裝有100克水和150克水。如果在兩個(gè)杯子里加入30克白糖,杯子里的水是甜的。6.判斷,畫(huà)出正確的圖片,畫(huà)出錯(cuò)誤的圖片。(1)噸=62.5%噸。(2)王叔叔今年的收入是去年的110%,這說(shuō)明他今年的收入比去年高。()(3)男生占全校的60%,所以女生占全校的40%。()7 .觀察和分析,選擇適當(dāng)?shù)陌俜直忍钊肜ㄌ?hào)中。25% 2.5% 120% 98% 100% (1)最大百分比為()最小百分比為()。最接近的尺寸是(
10、)和()。(2)對(duì)于這節(jié)課的練習(xí),我希望我正確做的練習(xí)數(shù)量占練習(xí)總數(shù)的()。(3)汽車的速度是卡車的速度()。(4)學(xué)生每月購(gòu)買零食的錢(qián)占總零花錢(qián)的50%,僅占開(kāi)展儲(chǔ)蓄活動(dòng)后的()?;卮穑? .百分之十五,六年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全??倲?shù)的百分之十五;2、97;3、30;4,2;5.a .6、7、120%、2.5%、98%、100%、100%、98%、2.5%。在黑板設(shè)計(jì)上,我學(xué)到了6%嗎?百分比的識(shí)別和應(yīng)該使用的百分比的含義:它意味著一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字的百分比。讀寫(xiě)百分比。用中文小寫(xiě)閱讀。百分比意義的應(yīng)用率。一個(gè)量占另一個(gè)量的百分比是多少?關(guān)注率不會(huì)超過(guò)100%。這可能大于100%。百分比、十進(jìn)
11、制數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的倒數(shù)除以分子和分母得到商,也就是說(shuō),十進(jìn)制分?jǐn)?shù)被轉(zhuǎn)換成父級(jí)為10、100、1000等的分?jǐn)?shù)。然后轉(zhuǎn)換成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位數(shù),加上%可刪除%,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)。十進(jìn)制百分比首先轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制,然后轉(zhuǎn)換為父級(jí)為100的分?jǐn)?shù)。變成最簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)比例教學(xué)反思,教學(xué)反思。在這節(jié)課中,老師指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)全面的掌握。重點(diǎn)是百分比的含義。雖然學(xué)生做這道題沒(méi)有困難,但分?jǐn)?shù)的意義沒(méi)有被很好地掌握。通過(guò)交談和思考,我們可以加強(qiáng)對(duì)百分比含義的理解。教材教材7教學(xué)資源:1。填空1。“一本書(shū)總頁(yè)數(shù)的60%已被閱讀過(guò)”,()為單位“1”,未讀頁(yè)
12、數(shù)占單位“1”的()%。2.一名工人生產(chǎn)了105個(gè)零件,其中100個(gè)合格。這批零件的合格率約為()。3.六年級(jí)一班有25名女生和20名男生,女生人數(shù)比男生多()%。男孩比女孩少().4.將10克鹽放入90克水中,鹽水中鹽的百分比為()。5.一噸小麥可以磨成850公斤面粉,小麥的出粉率為()%。秦琴的父親養(yǎng)了26條金魚(yú),它們都活了下來(lái)。這些金魚(yú)的存活率是()。一件襯衫降價(jià)20元后賣了80元,這個(gè)產(chǎn)品是原價(jià)的()折。地球上的海洋面積約占71%,水平線上的數(shù)字讀作()。某品牌電視機(jī)的原價(jià)是1000元。降價(jià)10%后,價(jià)格是()元,然后再漲價(jià)10%。這臺(tái)電視機(jī)的最終價(jià)格是()元。10油菜籽的出油率為38
13、%,500公斤油菜籽可以榨出()公斤油,而要榨出380公斤油,需要()公斤油菜籽。第二,判斷。給正確的人在括號(hào)里畫(huà) 號(hào),給錯(cuò)誤的人在括號(hào)里畫(huà) 號(hào)。1一根1米長(zhǎng)的繩子,在使用了它的50%后,還剩50米。(2)王師傅制作了95個(gè)零件,全部合格,合格率為95%。()小明比小紅高20%,小紅比小明矮20%。(4)數(shù)字甲的30%等于數(shù)字乙(數(shù)字甲和數(shù)字乙都不等于0),那么數(shù)字甲小于數(shù)字乙.()1 5 5米0.6米60%米。()3 5 3。選擇正確答案,并填入括號(hào)。1其中,83.3%,0.833,最大的數(shù)字是()。5 6 4 5 8 A B83.3% C0.833 D 5 6 4 5 2在商店里買了一批水
14、果,其中梨占40%,蘋(píng)果占50%,梨比蘋(píng)果少()。A10% B20% C25% 3小華有60張照片,比小茹多25%,小茹有()張照片。A75 B48 C45 4小文和蕭冰是射擊運(yùn)動(dòng)員,一次射擊訓(xùn)練,小文射擊50次,命中46次;蕭冰投籃30次,命中28次。他們的命中率()。小文和小文一樣高蕭冰和C 5一樣高凌云購(gòu)物中心在國(guó)慶節(jié)前把羽絨服的價(jià)格提高了10%。國(guó)慶節(jié)期間,折扣率為10%,與漲價(jià)前相比,現(xiàn)價(jià)為()。a,價(jià)格保持不變,b降到了c,而且還在上漲。1直接寫(xiě)下數(shù)字。110% 188% 1200.1% 80% 0.25400% 3411% 12.520% 20% 125% 122如何計(jì)算下列問(wèn)題
15、。7.6325% 2.37% 3333% 13.67883.67812.5 % 143解方程。1020%X20% X25%X75% 250%X50% V .申請(qǐng)問(wèn)題9 1學(xué)校植樹(shù)造林120棵樹(shù),102棵樹(shù)成活。尋求存活率。昨天,在六年級(jí)三班,一個(gè)人請(qǐng)假,兩個(gè)人生病沒(méi)去上課,57個(gè)人去上課。要求昨天的出席。一家拖拉機(jī)廠原計(jì)劃生產(chǎn)500臺(tái)拖拉機(jī),但實(shí)際上比原計(jì)劃超出了50臺(tái)。超額百分比是多少?施工隊(duì)原本計(jì)劃每周修復(fù)25公里的運(yùn)河,但實(shí)際修復(fù)了30公里。原始計(jì)劃實(shí)際修復(fù)的百分比是多少?比原計(jì)劃多多少?在手工藝展覽會(huì)上,展出了50件泥塑和80幅油畫(huà)。(1)泥塑比繪畫(huà)少多少?(2)繪畫(huà)比泥塑多多少百分比
16、?果園里有720棵桃樹(shù)和杏樹(shù),其中桃樹(shù)比杏樹(shù)少20%。果園里有多少棵桃樹(shù)和杏樹(shù)?10 7服裝廠將生產(chǎn)1800套運(yùn)動(dòng)服。計(jì)劃每次敷1.5米布,然后改進(jìn)設(shè)計(jì),這樣每套可以節(jié)省10%的布?,F(xiàn)在能做多少套布?8.目前有1520公斤含鹽量為25%的鹽水。為了將鹽水變成含鹽量為50%的鹽水,需要蒸發(fā)多少千克的水?9.希望小學(xué)足球隊(duì)需要購(gòu)買60個(gè)足球,并向體育用品商店、商業(yè)廣場(chǎng)和華迪百貨商店詢問(wèn)價(jià)格。發(fā)現(xiàn)這三家店標(biāo)的每個(gè)足球的價(jià)格是25元,但是每個(gè)店的促銷方式都不一樣。體育用品商店:每10次購(gòu)買獲得2英鎊(少于10英鎊將不會(huì)被贈(zèng)送);商業(yè)廣場(chǎng):減價(jià)20%;華迪百貨:200元購(gòu)買商品,按貨款的15%返還現(xiàn)金。哪家商店最省錢(qián)?回答:1 .共40頁(yè);295.2%;325,20;410%;585;6100%;720人;871%;9 900 990;10 190 1000;第二,3.ABBBC;4.1 1.1,12%,0.12,1,
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