難忘的小學(xué)生活作文新.ppt

1、難 忘 的 小 學(xué) 生 活作文指導(dǎo),靜靜地躺在草坪上， 望著蔚藍(lán)的天空， 回想我們共同度過(guò)的日子， 有辛勤、有喜悅。 回想每一張臉， 有歡樂(lè)、有淚水。 回想每一句話(huà)， 有師愛(ài)、有友情。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真真切切， 宛如冬天的溫暖、夏天的清涼。,不久，我們就要告別美麗的校園， 告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著 依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校， 開(kāi)始新的生活。臨近畢業(yè)之際，讓 我們圍繞“難忘的小學(xué)生活”這個(gè)主 題，提起筆來(lái)，把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。,1、讀了這個(gè)作文題，你覺(jué)得我們可以寫(xiě)哪些內(nèi)容？,這個(gè)作文題目選材范圍相 當(dāng)寬，既可以寫(xiě)人，也可 以寫(xiě)事；既可以寫(xiě)景，也 可以寫(xiě)活動(dòng)。但無(wú)論寫(xiě)什 么，都要與自己的小學(xué)生

2、 活密切相關(guān)。,類(lèi)別,內(nèi)容,難忘的理由,難忘的老師,難忘的同學(xué),難忘的事,難忘的校園,難忘的,難,忘,的,小,學(xué),生,活,如果寫(xiě)人， 你覺(jué)得你小學(xué)生活中 哪些人最讓你難忘？,姓名是什么？ 他的哪些性格、習(xí)慣或品質(zhì)讓你難忘？ 你能不能說(shuō)一兩件典型的事例？,事物十人物,精彩作品,張老師個(gè)子不高，一頭黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛，看起來(lái)十分精神。 張老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)他也十分的信任。記得我在三年級(jí)的時(shí)候，那節(jié)是張老師的課，他叫我們朗讀課文，我們大聲地讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，還讓我的同桌和我一起玩。我把書(shū)豎在桌面上，以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著

3、玩著，發(fā)現(xiàn)張老師正在看我呢。我連忙把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，老師帶我到辦公室談話(huà)，他讓我坐在他旁邊，耐心的指出我的缺點(diǎn)：“上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響了其他同學(xué)，使別人也學(xué)不到東西，你不覺(jué)得對(duì)不起大家嗎？”頓時(shí)，我感到十分后悔，立刻下了改正錯(cuò)誤的決心。 聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講也愛(ài)回答問(wèn)題了。我 的 成 績(jī) 提 高 了， 我 為 此 真 的 很 高 興。,在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下深刻的印象， 在我的小學(xué)階段，給我留下深 刻的印象的人就是我的漢語(yǔ)老師張老 師。,難忘的老師,我 從 心 底 感 謝張老師。馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師。,如果寫(xiě)事，你有哪些難忘的事？,選擇有積極意義的事,時(shí)間 地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果,心理描寫(xiě) 場(chǎng)景描寫(xiě),如果不寫(xiě)人與事，你打算寫(xiě)什么？,難忘的校園,教學(xué)樓 圖書(shū)室 果園 足球場(chǎng) 籃球場(chǎng) 草坪 教室,環(huán)境描寫(xiě),提示： 1.寫(xiě)出事件的來(lái)龍去脈，畫(huà)出人物的言行神貌， 并用一根主線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)