數(shù)學(xué)華東師大版八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形性質(zhì)_第1頁(yè)
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等腰三角形性格，鹿城市新安川初中郭云里，哪個(gè)三角形等腰三角形？是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？什么是對(duì)稱(chēng)軸？如果您知道新的東西，繪制等腰三角形ABC以繪制ABAC，然后將邊AB與邊AC重疊，則點(diǎn)B與點(diǎn)C匹配，出現(xiàn)折縫AD。查看圖片：ABD和ACD之間有什么關(guān)系？插圖中的哪些線(xiàn)段或邊相等？AD是否垂直于BC？為什么？(見(jiàn)課本P78頁(yè)) (可剪)，操作探索，(等邊)制作等腰三角形底邊的中央線(xiàn)。在上述證明方法和證明過(guò)程中，你能獲得等腰三角形的什么特殊性質(zhì)？如果ABC是等邊三角形，則為ABC60。分析：ABC為等邊三角形(已知)、ABACBC(等邊三角形的定義)、ABC、ABAC(已認(rèn)證)、BC(等邊等邊ABC180(三角形的內(nèi)角和180) BAC120(等邊三角形的定義)示例1已知：ABC中的ABAC(已知)、BC(等邊等角)、BACBC180(三角形的內(nèi)角和180) BC12(180BAC)30(等式的特性)、BDAD(已知)ABAC、ABCC、ADBDBC、AABDx、BDCC和BDCAABD2x、CABCBDC2x。請(qǐng)學(xué)生談?wù)凙BC，AAC牙齒單元的收獲。牙齒課程的主要內(nèi)容如下：等腰三角形性格、等邊三角形的性質(zhì)問(wèn)題解決方法：輔助未知手法和組合法重要的數(shù)學(xué)思想方法：方程思想、整體思想、

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