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文檔簡介
1、,一只烏鴉口渴了,到處找水喝,找了好久,終于發(fā)現(xiàn)了一個瓶子,瓶子里有水??墒?,水不多,瓶口又 小,烏鴉喝不著水,怎么辦呢?瞧,這只聰明的烏鴉終于想出辦法來了,你知道它想出的辦法是什么嗎?一起走進課文去看一看吧!.,1.認識“烏、鴉、處、找、辦、旁、許、法、放、進、高”等11 個生字,會寫“只、石、多、出、見”等5 個生字。(重點) 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點) 3.借助插圖學習課文,了解課文的主要內(nèi)容。. (重點),點擊 聽朗讀,聽范讀,邊聽邊認準字音,標出自然段。,烏 鴉 處 找 辦 旁 許 法 放 進 高,jn,w,y,ch,zho,bn,png,x,f,fng,go,喝,
2、指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順.。,結(jié)構(gòu):上下,組詞:一只 只身,造句:樹上有一只鳥。,音序:Z 部首:口,書寫指導(dǎo):撇要寫舒展,最后一筆為長點。,只,zh,書寫指導(dǎo):撇要寫舒展,口字偏右。,結(jié)構(gòu):獨體,組詞:石頭 石子,造句:山上有許多石子。,音序:S 部首:石,石,sh,書寫指導(dǎo):橫撇的撇寫得舒展些。.,結(jié)構(gòu):上下,組詞:許多 多少,造句:山下有許多小石頭。,音序:D 部首:夕,多,du,書寫指導(dǎo):長豎在豎中線上,要寫直。,結(jié)構(gòu):獨體,組詞:出來 日出,造句:我看見一只小兔子從洞里出來了。,音序:C 部首:凵,出,ch,書寫指導(dǎo):豎彎鉤要寫圓潤,在上框的下端起筆。,結(jié)構(gòu):
3、獨體,組詞:看見 見到,造句:我看見樹上有一只美麗的小鳥。,音序:J 部首:見,見,jin,漸漸(jin jin): 辦法(bn f):,表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。 造句:太陽漸漸下山了。 處理事情或解決問題的方法。 造句:我的辦法,得到了老師的肯定。,辦法 方法,都指處理事情的方式。 “辦法”側(cè)重采取一定的方法和手段,一般用于口語;“方法”指解決思想、說話、行動等問題的門路、程序等。 1.你能想到什么好辦法解決這個問題嗎? 2.你做題的方法真簡單。,相同點:,不同點:,造 句:,第一段:交代了故事的起因以及烏鴉遇到的困難要喝瓶子里的水,卻喝不到。 第二段:寫烏鴉想出了喝到水的辦法。 第三段:寫烏鴉終于喝到水了。,本文寫烏鴉口渴喝不著水,最后想辦法喝著水的過程。,再讀課文,想一想課文寫了什么?,初讀課文后,你感受到了什么?,初讀課文后,我感受到了這只烏鴉在瓶子里面水不多的情況下,居然想出了好辦法(往瓶子里放石子喝到水了。烏鴉真聰明啊!,習題源于點撥“課后練習單”的“基礎(chǔ)鞏固練”,辦,為,右,石,我,找,石頭,右邊,找人,我們,因為,辦公,烏鴉,小鳥,
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