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文檔簡介
1、看圖寫話文公開課,吳老師,看圖寫話的重要性,小學一,二年級是寫作的初步階段,而這個時候往往也是孩子對寫作習慣養(yǎng)成的關鍵階段。6-8周歲的孩子處于人生當中的第一個求知欲高峰,特別喜歡問為什么,特別喜歡新奇的東西,特別想去表現(xiàn)自己,因此家長要利用這個寶貴的時間段給孩子的作文打下一個基礎。,看圖寫話的作用,一、認真看圖,培養(yǎng)觀察力 看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎。但對于低年級的小朋友來說,他們看到一幅圖往往毫無頭緒,不知該如何下手,可以說無目的、無順序。這就需要老師好好引導,教給他們觀察的方法。,二、看圖說話,培養(yǎng)口頭表達能力,口頭表達能力是書面表達的基礎,所以我們應該把看圖說話當作
2、一個重點來抓。有目的有計劃地進行“看圖說話”教學,可使學生在反復實踐過程中,提高讀寫能力。,三、看圖寫話,培養(yǎng)書面表達能力,對于一年級的小朋友,我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物,干什么”就行了。慢慢地隨著閱讀量的增加。我要求學生不僅要寫完整,更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。 讓作文不是孩子的難點,而是亮點。,常見的句式練習,1 練寫“三素句”,“四素句”,“五素句”。 “三素句”誰 在哪兒 干什么 “四素句”,什么時間 誰 在哪兒 干什么 “五素句”。什么時間 誰 在哪兒 干什么 結果怎樣(或心情如何),2 練寫10種句式即“有”“在”“聽”“看”“是
3、”“把”“被”“感”“想”“說” 例如:,(1) 山坡上有一片果樹林。 (2) 同學們在操場上做游戲。 (3) 我聽見了一陣敲門聲。 (4) 我看見他把地上的紙撿了起來。 (5) 我是小學生。 (6) 老師把作業(yè)判完了。 (7) 艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。 (8) 今天聽寫我全對,我感到很高興。 (9) 我心想:我們班一定要的第一呀! (10) 老師說:“咱們班的同學真棒!”,三素句的學習,什么叫做“三素”完整句呢?,小明在校園里掃地。 這個句子寫出了誰(人物): 小明 在什么地方(地點): 校園里 干什么(事情): 掃地,三素句包括三個部分:誰 在哪兒 干什么 小朋友們你們記住了嗎?練一
4、練吧,看圖補充句子,小狗在房間里( )。,啃骨頭,看圖補充句子,小明在( )拍皮球。,操場上,公園里,體育館,青蛙在荷葉上玩耍。,同學們在操場上做操。,會看圖 學說話,媽媽在菜市場買菜。,會看圖 學說話,學習四素句,什么叫做“四素”完整句呢?,放學后,小明在校園里掃地。 這個句子寫出了誰(人物):小明 在什么地方(地點):校園里 干什么(事情):掃地 還寫出了什么時候(時間):放學后,四素句包括四個部分: 什么時間 誰 在哪兒 干什么,時間 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太陽落山的時候 星期天的上午 六一兒童節(jié)的晚上 ,人物,爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同學、老師、陌生人 擬人物:各種
5、植物、各種動物(喜羊羊、 灰太狼 ),地點,家里、學校、公園,小河邊、月球上、 水晶宮殿、森林里,事情,做作業(yè)、看電視、上課、踢足球、爬山、洗碗、看書、滑龍板,小明( )讀書。,在教室里,語文課上,,,冬天,兩個小朋友在雪地里堆雪人。,春天來了,燕子在柳樹上唱歌。,今天 我 培藝教育 作文課,今天,我來培藝教育上作文課。,判斷下列句子是不是四素句?,1、昨天下午,我去游泳池游泳 是,3、六一兒童節(jié)那天,我去看功夫熊貓。 不是,2、春天,小燕子在柳樹上歡快地唱歌。 是,4、昨天晚上,我和媽媽興高采烈地下象棋。 不是,讀一讀,看看下面的句子缺少那些內(nèi)容,請你填上。,1、( ),小鳥們都飛回窩里睡覺
6、了。 2、一天下午,( )一起到廣場踢足球。 3、天亮了,兔媽媽提著籃子到森林里去( )。 4( ),樹葉從樹上一片片地落下來了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句,再仿寫擴充句子。,例:我和姐姐打乒乓球。 放學后,我和姐姐在體育館打乒乓球。 、同學們在做操。 ,同學們 做操。 、我和弟弟放風箏。 ,我和弟弟在 放風箏。,判斷我們倆有什么不同?,今天上午, 我和媽媽 去培藝教育 聽作文課。,今天上午,天空陰沉沉的,我和媽媽去培藝教育聽作文課。,上面的句子,告訴我們寫時間時,要想想當時的天氣。,五素句,“五素句”。 什么時間 誰 在哪兒 干什么 結果怎樣(或心情如何),星期天,三個小朋友在草地 上做操。他們玩得真高興!,體育課上,小花在操場上跳繩,她跳得真好!,看圖,請寫明什么時間?有誰?在什么地方? 他們在干什么?,標點符號兒歌 停一停,用 說完了,用 要問問題用 驚喜感嘆用,,,。,?,!,寫一寫,1、寫作時一定要注意格式,開頭空兩格。 2、 第一行寫完后,第二行頂格寫。 3、寫完一句話請加上正確的標點符號。 4、不會寫的字請用拼音代替。 5、寫完后請
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