語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)第四冊(cè)《畫(huà)風(fēng)》

1、,二年級(jí)下冊(cè),第15課 畫(huà) 風(fēng),桂平市尋旺鄉(xiāng)學(xué)中小學(xué) 潘雪萍,新課導(dǎo)入,動(dòng)手摸不著， 用眼看不到， 云兒見(jiàn)它讓路。 花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭， 小樹(shù)見(jiàn)它彎腰。 這是什么呢？,謎底：風(fēng),目標(biāo)導(dǎo)學(xué),1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。（重點(diǎn)） 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。（重點(diǎn)） 3.懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。（難點(diǎn)）,讀課文，想一想，圖上這三位小朋友是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?課文解讀,課文講了一件什么事？,誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？,風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)。,用自己喜歡的方式分別標(biāo)出三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的。,宋濤,陳丹,趙小藝,趙小藝眨眨眼睛，想了想，說(shuō)：“我能！”只見(jiàn)

2、她在房子前面畫(huà)了一根旗桿,旗子在空中飄著。,陳丹說(shuō)：“我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！闭f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。,宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。”,趙小藝笑著說(shuō)：“我還能畫(huà)！”她畫(huà)了個(gè)拿著風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。,三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。,風(fēng)來(lái)了， 風(fēng)把旗子吹動(dòng)了， 風(fēng)藏在飄揚(yáng)的旗子里。,風(fēng)來(lái)了， 風(fēng)把小樹(shù)吹彎了， 風(fēng)藏在彎彎的小樹(shù)里。,風(fēng)來(lái)了， 風(fēng)把雨絲吹斜了， 風(fēng)藏在斜斜的雨絲里。,風(fēng)來(lái)了， 風(fēng)把風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)了， 風(fēng)藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)?yán)铩?課文研討,想一想： 這三個(gè)小朋友都畫(huà)出了風(fēng)，你更喜歡哪一位？,小結(jié)： 風(fēng)是一個(gè)抽象的事