九年級(jí)數(shù)學(xué)《21.2二次根式的乘除》教案 新人教版_第1頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)《21.2二次根式的乘除》教案 新人教版_第2頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)《21.2二次根式的乘除》教案 新人教版_第3頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)《21.2二次根式的乘除》教案 新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、212 二次根式的乘除(1)教學(xué)目標(biāo): 理解(a0,b0),=(a0,b0),并利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)。教學(xué)重點(diǎn):(a0,b0),=(a0,b0)及它們的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)規(guī)律,導(dǎo)出(a0,b0) 區(qū)分(a0,b0)和=(a0,b0)及利用它們進(jìn)行運(yùn)算2. 最簡(jiǎn)二次根式的概念及利用最簡(jiǎn)二次根式的概念進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn):=(a0,b0)和=(a0,b0)及它們的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)規(guī)律,導(dǎo)出=(a0,b0)。 教學(xué)過程一 自主探究(一)、復(fù)習(xí)引入 1填空: (1)=_,=_; 規(guī)律: _; (2)=_,=_; _; (3)=_,=_; _;(4)=_,=_ _ (二)、探索新知 一般

2、地,對(duì)二次根式的除法規(guī)定:=(a0,b0)反過來,=(a0,b0)例1、計(jì)算:(1) (2) (3) (4) 例2、化簡(jiǎn): (1) (2) (3) (4)歸納:上面計(jì)算題的最后結(jié)果,可以發(fā)現(xiàn)這些式子中的二次根式有如下兩個(gè)特點(diǎn): 1 。 2 。 我們把滿足上述兩個(gè)條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式 二嘗試應(yīng)用 1.計(jì)算(1) (2)2.直角三角形ABC中,C=90,AC=2.5cm,BC=6cm,求AB的長(zhǎng)。3已知,且x為偶數(shù),求(1+x)的值 三、歸納小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) (一)、選擇題 1計(jì)算的結(jié)果是( )A B C D2閱讀下列運(yùn)算過程:, 數(shù)學(xué)上將這種把分母的根號(hào)去掉的過程稱作“分母有理化”,請(qǐng)化簡(jiǎn)的結(jié)果是( ) A2 B6 C D (二)、填空題 1化簡(jiǎn):(1) =_;(2) =_;(3) =_. 2已知x=3,y=4,z=5,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論