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1、執(zhí)教:通州小學(xué) 張嬋飛,普羅米修斯盜,火,無(wú)火, 盜火, 獲救, 受罰,普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的神。,默讀課文2-4自然段,從哪里讓你感受到普羅米修斯的“勇敢而極富同情心”,用喜歡的符號(hào)做做記號(hào)。,他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。,他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。,決定,他看到人類生活在寒冷和黑暗中, 為人類盜取天火。,他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。,普羅米修斯 太陽(yáng)車所要經(jīng)過(guò)的路上。當(dāng)太陽(yáng)神阿波羅駕駛著太陽(yáng)車轟隆隆從天空中駛過(guò)的時(shí)候,普羅米修斯 將茴香樹的枝條插進(jìn)太陽(yáng)車的烈焰中, 了火種。,躲在,悄悄地,偷取,從此,人類就用火來(lái)
2、燒熟食物,驅(qū)寒取暖,用火來(lái)打造工具,還用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。,從此,人類就用火來(lái)燒熟食物,驅(qū)寒取暖,用火來(lái)打造工具,還用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。,有了火,人類就可以 告別黑暗走向,,人類文明向前邁進(jìn)了一大步。,告別寒冷走向,,告別茹毛飲血的野蠻,走向,光明,文明,溫暖,火種來(lái)到人間后,人們欣喜若狂。,有的_,有的_,還有的_。,大家激 動(dòng)萬(wàn)分,沉浸在喜悅之中。,宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上,讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨。就是這樣,宙斯還覺(jué)得不解恨,又派了一只兇惡的鷲鷹,每天去啄食普羅米修斯的肝臟??墒牵慨?dāng)鷲鷹啄食以后,普
3、羅米修斯的肝臟又會(huì)奇跡般地復(fù)原。,宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上,讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨。就是這樣,宙斯還覺(jué)得不解恨,又派了一只兇惡的鷲鷹,每天去啄食普羅米修斯的肝臟??墒牵慨?dāng)鷲鷹啄食以后,普羅米修斯的肝臟又會(huì)奇跡般地復(fù)原。,普羅米修斯忍受著巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿為人類而受苦。,不后悔, 也不屈服, 情愿為人類而受苦。,烈日炙烤時(shí),他,暴雨如注時(shí),他,寒風(fēng)刺骨時(shí),他,鷲鷹啄食時(shí),他,我的鮮血在淋漓, 我的內(nèi)臟被啄食。 宙斯的鷹啊, 你盡情地肆虐吧! 我痛苦,可我不膽怯, 我無(wú)奈,但我充滿希望! 巍峨的高加索山啊, 你囚住了我的身軀, 可你如何能使我
4、的心, 與可愛(ài)的人類分離一刻!,我的鮮血在淋漓, 我的內(nèi)臟被啄食。 宙斯的鷹啊, 你盡情地肆虐吧! 我痛苦,可我不膽怯, 我無(wú)奈,但我充滿希望! 巍峨的高加索山啊, 你囚住了我的身軀, 可你如何能使我的心, 與可愛(ài)的人類分離一刻!,希臘大英雄赫拉克勒斯不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了高加索山的懸崖下,張弓搭箭,射死了兇殘的鷲鷹,把普羅米修斯救了下來(lái)。 普羅米修斯終于獲得了自由。,普羅米修斯,古希臘神話,被縛的普羅米修斯 解放了的普羅米修斯,講講普羅米修斯的故事,展開豐富的想象,按“無(wú)火盜火受罰獲救”的事情發(fā)展順序復(fù)述。,普羅米修斯是誰(shuí)?讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗?是誰(shuí)?讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光?是誰(shuí)?甘愿觸犯天條也要救人類于水火?是誰(shuí)?身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔?啊!巨人,是你給人類帶來(lái)火種,送來(lái)光和熱,送來(lái)人類新的紀(jì)元!盡管上天和你蓄意為敵高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身,烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體,卻
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