2021年年終學(xué)校語文教研組工作總結(jié)

1、年終學(xué)校語文教研組工作總結(jié)時(shí)光飛逝，又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束。回顧這學(xué)期的工作，我們語文教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。在他們的積極配合、支持和參與下，語文教研組的工作有序開展，取得了顯著成效。這學(xué)期的語文教學(xué)與研究如下：1.在學(xué)年開始時(shí)，我們組織老師再次學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真研究，教師可以進(jìn)一步明確語文學(xué)科的性質(zhì)、語文課程的功能、課程的總體目標(biāo)、每個(gè)學(xué)年的目標(biāo)以及課程的實(shí)施建議，從而更有效地指導(dǎo)我們的語文教學(xué)實(shí)踐。2.積極組織不同年級(jí)語文公開課的校本教研活動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、講課、評(píng)課，上好教學(xué)和科研課。在教學(xué)評(píng)價(jià)

2、的教學(xué)研究活動(dòng)中，教師可以結(jié)合教學(xué)實(shí)例，暢所欲言，暢所欲言，按照“22”教學(xué)評(píng)價(jià)模式，本著對(duì)教師高度負(fù)責(zé)，同事之間互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，腳踏實(shí)地地為學(xué)生語文能力的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高提出建議和意見，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。3.學(xué)習(xí)著名教師的先進(jìn)教育思想和理念。這學(xué)期，我們組織老師觀看名師。通過觀察，教師們更新了他們的觀念，明確了語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)和諧、和諧與自然。了解兒童在語文課程中學(xué)習(xí)做人、獲取方法、培養(yǎng)能力和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。開展集體備課。低年級(jí)側(cè)重于讀寫能力，而中高年級(jí)側(cè)重于讀寫教學(xué)。要求他們?cè)趥湔n的基礎(chǔ)上完成課程，并形成集體教案。2、立足課堂，把握常規(guī)。通過課堂聽課和教學(xué)研討

3、，我們可以推動(dòng)語文教學(xué)改革在我們組的繼續(xù)實(shí)施，努力創(chuàng)新。1.組織一年級(jí)漢語拼音的教學(xué)和研究。漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，也是決定學(xué)生今后是否有興趣學(xué)好漢語的關(guān)鍵。因此，學(xué)校的教學(xué)部門專門開展了一年級(jí)漢語拼音的教學(xué)和研究活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了策劃、實(shí)施和總結(jié)，促進(jìn)了漢語拼音教學(xué)的有效實(shí)施。2、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文和案例評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身教學(xué)和科研水平的提高。1.加強(qiáng)學(xué)校語文教研組建設(shè)，充分利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升信息化教學(xué)和科研速度。教師可以充分利用繼續(xù)教育來提高自己的理論水平。2.學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，撰寫和發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。3.引導(dǎo)更多的教師積極參與教學(xué)研究，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，豐富他們的文化遺產(chǎn)。4.加強(qiáng)學(xué)生文獻(xiàn)積累的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)施文獻(xiàn)積累和課外閱讀活動(dòng)。建議學(xué)校定期安排和組