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文檔簡介
1.3(5)平行四邊形導(dǎo)向情況的判斷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.可以證明平行四邊形的判斷；2.能夠運(yùn)用平行四邊形判斷解決問題，逐步學(xué)習(xí)分析和綜合思維方法，發(fā)展演繹推理能力。引導(dǎo)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)一、形勢的重要性復(fù)習(xí)二年級所學(xué)的平行四邊形知識。1.平行四邊形的定義2.平行四邊形：的判定_、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_二.獨(dú)立調(diào)查1.證明對邊平行且相等的一組四邊形是平行四邊形。提示：根據(jù)平行四邊形的定義，只能證明四邊形是平行四邊形，所以有必要證明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.證明對角線等分的四邊形是平行四邊形。為了證明這個(gè)命題，我們可以考慮證明基礎(chǔ)的定義，探索1個(gè)已證明的定理。3.證明了：條對邊相等的四邊形是平行四邊形。4.如圖所示，OA=OC，OB是已知的
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