如何進(jìn)行課程評價機及考核.ppt

1、本文檔相關(guān)內(nèi)容參見 視頻 6,Chapter 6 Sense Relation,Definition: A lexeme which is relatedto other lexemes is related to them in sense, hense sense relation.,外國語學(xué)院 張維友,如何進(jìn)行課程評價機及考核,一、常用的評價方式 二、本課程擬采取的評價模式 三、考核常用題型 四、考核應(yīng)該注意的問題,一、常用的評價方式,1. 評價方式分類 評價對象層次和內(nèi)容：宏觀評價和微觀評價； 內(nèi)容的復(fù)合程度：單項評價和綜合評價； 評價的功能和用途：診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價；

2、 評價主體：他人評價和自我評價; 評價方法：定性評價和定量評價。,一、常用的評價方式,2.診斷性、形成性、終結(jié)性評價 診斷性評價（diagnostic)是了解 學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動前的知識結(jié)構(gòu)和 掌握程度所作的評價。,一、常用的評價方式, 形成性評價（formative）是指在活動運行的過程中，為使活動效果更好而修正其本身軌道所進(jìn)行的評價。形成性評價的主要目的是為了明確活動運行中存在的問題和改進(jìn)的方向，及時修改或調(diào)整活動計劃，以期獲得更加理想的效果。形式包括：課堂學(xué)習(xí)活動評比、家庭作業(yè)評定、課外活動參與點評、學(xué)習(xí)效果自評、學(xué)習(xí)檔案、平時測驗等。,一、常用的評價方式, 終結(jié)性評價（summative

3、)是對某種外部原因結(jié)果的評價，或者用于判別每個特殊的學(xué)習(xí)者是否獲得某些能力，是否可以繼續(xù)進(jìn)行某種課程。終結(jié)性評價一般是在某一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束之后進(jìn)行，為了分等、鑒定而進(jìn)行的評價。主要形式包括：期中、期末考試、項目報告、小論文、演示等。,一、常用的評價方式,形成性評價與終結(jié)性評價的區(qū)別：根本區(qū)別不在于評價形式的不同，而在于他們的評價目的、功能不同。,二、課程擬采取的評價模式,1. 小組計劃 （10%） 2. 課前測 （20%） 3. 小組報告（PPT展示) （20%） 4. 期中考核 （25%） 5. 期末考核（25%） 上述比例可以調(diào)整，根據(jù)個要素在這個課程中的分量，可以加大。改變了傳統(tǒng)的平時成

4、績40%，期終60%的做法。,二、本課程擬采取的評價模式,1. 小組計劃 合作學(xué)習(xí)的開始，把它納入考核能引起學(xué)生的重視，不至于敷衍了事。 2. 課前測（14-16次/學(xué)期） 課前測是為了促使學(xué)生事先自學(xué)，同時向?qū)W生提示本講中的主要知識點。并且全批全改，對學(xué)生有一定的激勵作用。同時可以起到出勤考核的作用。,二、本課程擬采取的評價模式,3. 小組報告 該課程的一大特色，學(xué)生參與講解課文，是研究型教學(xué)的一個手段，學(xué)生要講好課，必須做好充分準(zhǔn)備。為了引起同伴的興趣，充分展示了各自聰明才智，廣泛閱讀，添補新內(nèi)容，挑選新例子，改進(jìn)PPT制作技術(shù)，互相競賽。每次演示完后，教師給予評價，并給予評分。,二、本課

5、程擬采取的評價模式,4. 期中考核 期中考核是檢查半學(xué)期學(xué)的的內(nèi)容及效果，所以所占比例是整學(xué)期的四分之一。 5. 期末考核 期末考核是檢測期中考核后所學(xué)內(nèi)容，檢查期中后所學(xué)內(nèi)容。,二、本課程擬采取的評價模式,考試課采取開卷和閉卷。開卷和閉卷的出別不再考試內(nèi)容，而在考核的方式。閉卷考試主要是考記憶，句子和例子可以從教材中原原本本搬來，設(shè)計題目比較容易。但是往往帶來的反撥作用是學(xué)生會下功夫死記硬背。開卷考試題目較活，主要目的不是考學(xué)生記住了多少概念，更主要的是能否使用這些概念分析語言現(xiàn)象和解決實際問題問題。,三、考核常用題型,I.多項選擇題 Each of the statements below

6、 is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the brackets. ( ) 1. Grammatical meaning does not include _. A. part of speech B. plural forms of nouns C. tenses D. appropriateness,三、考核常用題型,II.正誤判斷題 Decide whether the following st

7、atements are true or false and write T or F in the Brackets. ( ) 1. Borrowing has brought most synonyms to the English language. ( ) 3. The connection between sound and meaning is conventional and arbitrary. III.配伍題 Match the words in the left column with the words in the right column. narrowingpict

8、ure extension marshal elevationmeat girl,三、考核常用題型,IV. 分析辨認(rèn)題 Analyze the structure of the following words and say how they are formed, and put your answers in the brackets. airline ( ) changeable ( ) postwar ( ) NATO ( ),三、考核常用題型,V.填空題 Decide whether the words in italics are used in the subjective or

9、 objective sense and put your answers in the corresponding brackets. 1.The old man, though poor, is a respectable gentleman in the neighborhood. ( ) Fill in the blanks with proper words or expressions according to the text or what you know. 1.Content words are changing all the time whereas functiona

10、l words are _1_. _2_ words enjoy a _3_ frequency in use than content words.,三、考核常用題型,VI.簡答題 Comment on the words in italics in the following sentences by pointing out their specific associative meaning (connotative, stylistic, affective，etc). 1. dragon (both in English culture and Chinese culture) V

11、II.綜合應(yīng)用題 How would you distinguish synonyms? Illustrate your points with your own examples.,四、考核應(yīng)該注意的問題,1. 詞匯學(xué)考試不是考詞匯 案例 在本科評估中，看到一份考卷，8道題基本上是考學(xué)生詞匯量的，如列出英語詞，讓學(xué)生給出漢語意思；填空題也是讓學(xué)生選擇下劃線詞的正確意思。這樣做是不當(dāng)?shù)摹？荚囈欢ㄒプ≡~匯學(xué)的知識點，設(shè)計題目。 2. 開卷考試不宜做名詞解釋 因為概念或定義都是書上有的，學(xué)生很容易不懂腦 子原原本本抄。,四、考核應(yīng)該注意的問題,3. 題目能讓學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決問題 案例

12、考核綴合法 1.Change the following into nouns: adaptallowadmirable perceivefamiliarloyal 2.Change the following into adverbs: heroeconomicsgeography actsynonymymorph,四、考核應(yīng)該注意的問題,案例 考核復(fù)合法 Change the following into a word, paying attention to part of speech: 10% 1. break record (adj) ( ) 2. fight with fists

13、 (adj)() 3. walk in ones sleep (n) () 4. a worm which glows (n) (),四、考核應(yīng)該注意的問題,案例 考核轉(zhuǎn)類法 Find or create five sentences either in English or in Chinese to show five examples of conversion (No point will be given if the examples are taken from the course-book.) 10% Example: We would not stomach such in

14、sult. (n v),四、考核應(yīng)該注意的問題,案例 詞義與語境 Study the following sentences and explain the contextual clues which help you guess the meaning of the italicized words, using such terms as definition, example, explanation, synonym, antonym, superordinate, subordinate, relevant details and word structure, and put y

15、our answers in the brackets. (1)Refugees crossed the border to escape the carnage in their homeland. Many of them still remembered the horrible slaughter not long ago. ( ) (2)I like fruit, but not avocado, which is too soft. ( ) (3) Most dentists offices are drab places, but Emilios new office is br

16、ight, cheerful. ( ),四、考核應(yīng)該注意的問題,4. 題目不宜過于復(fù)雜 案例 Match the words in Column A with those in Column B according to types of morpheme language family modes of vocabulary development classification of words and sources of borrowing.,四、考核應(yīng)該注意的問題,A B 1. manA. inflectional morpheme 2. SpanishB. bound root 3.

17、 -edC. stem 4. sit-inD. derivational morpheme 5. penicillinE. free morpheme 6. porkF. terminology 7. PrussianG. creation 8. -dict-H. denizen 9. pre-I. Balto-Slavic 10. national in internationalJ. Italic,四、考核應(yīng)該注意的問題,Match the words in Column A with those in Column B according to classification of words modes of vocabulary development types of motivation sense relations and rhetorical features.,四、考核應(yīng)該注意的問題,四、考核應(yīng)該注意的問題,Analyse and comment on the foll