《沁園春雪》——侯紅玲.ppt

1、沁園春,雪, 毛澤東,學(xué)校：且末縣中學(xué) 教師：侯紅玲,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、反復(fù)誦讀，在朗讀中感受詩歌的情感美和音樂美。 2、品析詩歌語言豐富的表現(xiàn)力，體會(huì)詞作語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性。 3、理解作者通過對(duì)北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情，以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心。,毛澤東(1893-1976),中華人民共和國的締造者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他的詩詞收在毛澤東詩詞文集里。他既是中國革命的領(lǐng)袖，又是充滿革命激情的詩人。,一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆,偉人風(fēng)采,播放,1936

2、年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，毛澤東率領(lǐng)抗日先鋒隊(duì)準(zhǔn)備東渡黃河，開赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線。渡河前，適逢大雪，毛澤東曾于雪后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上觀察地形。面對(duì)祖國的大好河山，詩人滿懷戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)強(qiáng)信念，豪情激蕩的寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。,寫作背景,沁園春 莽莽 紅裝素裹 分外妖嬈 稍遜 成吉思汗 數(shù)風(fēng)流人物,qn,ro,hn,讀一讀：,mng,gu,xn,fn,sh,教師范讀（請(qǐng)聽清停頓、節(jié)奏、重音、感情）,初讀感知（要求：讀準(zhǔn)字音，讀得流暢。）,朗誦背景,朗讀指導(dǎo),？思考：上、下兩闋各寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了詞人什么情感，用到了哪些表達(dá)方式？,朗讀視頻欣賞：,播放,？思考： 上、下兩闋各寫了什

3、么內(nèi)容？表達(dá)了詞人什么情感？用到了哪些表達(dá)方式？,課文感知,研讀，品析語言,示例： 我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”這兩句 ，這是對(duì)偶句，對(duì)仗工整；“千里”“萬里”又是互文，千萬里冰封，千萬里雪飄，寫出了視野的遼闊?！胺狻睂懙孛?，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈。一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。,評(píng)古論今,風(fēng)流人物,數(shù),還看今朝,俱往矣,分角色激情朗讀,朗讀背景,領(lǐng)略偉人風(fēng)采，感受詩人形象,沁園春 長沙 一九二五年 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)

4、華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！,徜徉詩路，推薦閱讀：,【知識(shí)鏈接】毛澤東詩詞名句： 東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。（清平樂會(huì)昌） 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。（浪淘沙北戴河） 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。（念奴嬌昆侖） 今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。（清平樂六盤山） 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（憶秦娥婁山關(guān)）,1.沁園春雪是一首_，“沁園春”是_，“_”是題目。 2.這首詞的上闋寫 _。其中前三句是總寫_，“望”字以下是_寫。另外，從“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是_景；“須”字以下是_景，即想象雪過天晴之景。 3.詞的下闋是評(píng)論_，抒發(fā)_。其中前兩句起_作用?！跋А弊诸I(lǐng)起的七句屬表達(dá)方式中的_，后三句屬_。 4.這首詞抒發(fā)了對(duì)_的熱愛，表達(dá)了當(dāng)今革命英雄空前偉大的_和無比堅(jiān)定的_。,練一練,詞,詞牌名,雪,北國雪景,分,景,實(shí),虛,歷代英雄,詩人抱負(fù),過渡,議論,抒情,祖國山河,抱負(fù),信念,沁園春雪歌