九年級數(shù)學上冊 23.2.2 中心對稱圖形學案 （新版）新人教版_第1頁
九年級數(shù)學上冊 23.2.2 中心對稱圖形學案 （新版）新人教版_第2頁
九年級數(shù)學上冊 23.2.2 中心對稱圖形學案 （新版）新人教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中心對稱圖形1. 掌握中心對稱圖形的定義2. 準確判斷某圖形是否為中心對稱圖形重點：中心對稱圖形的判斷難點：兩個圖形成中心對稱和中心對稱圖形的關(guān)系，以及中心對稱圖形的判定一、自學指導(7分鐘)自學：自學課本P6667的內(nèi)容探究：中心對稱圖形的定義：把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點就是它的對稱中心二、自學檢測：學生自主完成，小組內(nèi)展示，點評，教師巡視(3分鐘)將下面左圖的四張撲克牌中的一張旋轉(zhuǎn)180后，得到右圖，你知道旋轉(zhuǎn)了哪一張撲克嗎？議一議解：J點撥精講：這里相當于問哪一張撲克牌是中心對稱圖形一、小組合作：小組討論交流

2、解題思路，小組活動后，小組代表展示活動成果(8分鐘)1我們已學過許多幾何圖形，下列幾何圖形中，哪些是中心對稱圖形？對稱中心是什么？(出示課件圖片)(1)平行四邊形(2)矩形(3)菱形(4)正方形(5)正三角形(6)線段(7)角(8)等腰梯形解：常見的中心對稱圖形：線段(線段中點)、平行四邊形(對角線交點)、矩形、菱形、正方形、圓(圓心)等2中心對稱圖形與中心對稱有哪些區(qū)別與聯(lián)系解：區(qū)別：中心對稱指兩個全等圖形的相互位置關(guān)系；中心對稱圖形指一個圖形本身成中心對稱聯(lián)系：如果將成中心對稱的兩個圖形看成一個整體，則它們是中心對稱圖形；如果將中心對稱圖形對稱的部分看成兩個圖形，則它們成中心對稱二、跟蹤練

3、習：學生獨立確定解題思路，小組內(nèi)交流，上臺展示并講解思路(15分鐘)1英文大寫字母中有哪些中心對稱圖形？答：(H，I，N，O，S，X，Z)2說一說：在生活中你還見過哪些中心對稱圖形？學生思考、舉例、回答問題，教師展示圖片、歸納總結(jié)3想一想：你學過的幾何圖形具有怎樣的對稱性？點撥精講：邊數(shù)為奇數(shù)的正多邊形只是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形，邊數(shù)為偶數(shù)的正多邊形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形4課本第67頁小練習2.點撥精講：怎樣判斷非常見幾何圖形是否為中心對稱圖形的妙法：將書本轉(zhuǎn)180，即倒過來后，看圖形是否與原來一樣5如果公園里的草坪是下面的形狀，你能否只修一條筆直的小路就將這塊草坪分成面積相等的兩部分？點撥精講：由兩個中心對稱圖形構(gòu)成的圖形，過兩個對稱中心的直線，把這個圖形分成的兩部分面積相等(學生總結(jié)本堂課的收獲與困惑)(2分鐘)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論