經(jīng)典培訓(xùn)課堂小游戲

1、經(jīng)典訓(xùn)練類(lèi)游戲第一次見(jiàn)面(消除隔膜的游戲)見(jiàn)面3分鐘是你給別人留下第一印象的最重要的時(shí)刻。在會(huì)議或培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，如何讓每個(gè)人都更加活躍是關(guān)系培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。下面的游戲可以用來(lái)消除每個(gè)人的陌生感。游戲程序和規(guī)則1.第一步：(1)為每個(gè)人做一個(gè)姓名標(biāo)簽。(2)在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，讓每個(gè)成員在花名冊(cè)上核對(duì)自己的姓名，然后給他一個(gè)他人的姓名標(biāo)簽。(3)每個(gè)人到達(dá)后，要求每個(gè)人在3分鐘內(nèi)找到銘牌上的人，并向他人介紹自己。2.步驟2:(1)主持人介紹自己，然后告訴與會(huì)者：“我很高興來(lái)到這里！”(2)在教室里快速走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在，你會(huì)不情愿地做什么？”(3)注意保持問(wèn)答在輕松活潑的氣氛中。相關(guān)討論1

2、.當(dāng)你在尋找你名字標(biāo)簽上的人時(shí)，你同時(shí)認(rèn)識(shí)很多其他人嗎？在這次旅行之后，玩吧，你覺(jué)得每個(gè)人都很親近嗎？2.第二步，當(dāng)你說(shuō)你不必做你不想做的事情時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽(tīng)嗎上課是一件愉快的事情？總結(jié)：在課程開(kāi)始時(shí)，主持人必須注意保持積極幽默的態(tài)度，這樣每個(gè)人都可以很快消除它害羞和其他情緒，然后讓每個(gè)人都熟悉它；同時(shí)，積極發(fā)言對(duì)每個(gè)人都有幫助。如果你沒(méi)有激起你的情緒，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)舉手回答，講師可以有意識(shí)地叫學(xué)生回來(lái)回答，以喚起氣氛。參與者人數(shù)：集體參與時(shí)間：20分鐘地點(diǎn)：無(wú)限道具：銘牌應(yīng)用：(1)團(tuán)隊(duì)溝通(2)培訓(xùn)或小組活動(dòng)前的熟悉和溝通(3)主持人的開(kāi)場(chǎng)白有助于主持人與每個(gè)人交流游戲2情緒病毒(提高

3、情商的游戲)情緒是人際交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的情緒，尤其是負(fù)面情緒，會(huì)在人與人之間傳播。游戲規(guī)則和程序1.第一輪：(1)所有人圍成一個(gè)圈，閉上眼睛。主持人在圓圈外拍學(xué)生的背，以確定“情感來(lái)源”。(2)學(xué)生睜開(kāi)眼睛，散開(kāi)，在房間里自由交談和交流。(3)“情緒源”通過(guò)“眨眼”將焦慮傳遞給其他三個(gè)人，任何得到眨眼信息的人都應(yīng)該向其他三個(gè)人眨眼，并將焦慮再次傳遞給他們。(4)5分鐘后，每個(gè)人都會(huì)坐下來(lái)，把情感的源頭，那三個(gè)被他感染的人和那些被那三個(gè)人感染的人聯(lián)系起來(lái)，直到所有被感染的人都站起來(lái)，你會(huì)驚訝于情感感染的可怕本質(zhì)。2.第二輪：(1)要控制焦慮的感染，你應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的源泉，那就是用真誠(chéng)

4、而柔和的微笑來(lái)沖淡焦慮的陰影。(2)讓每個(gè)人圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，告訴每個(gè)人你會(huì)選擇其中一個(gè)作為快樂(lè)的來(lái)源，并通過(guò)微笑傳遞快樂(lè)。任何得到微笑的人也應(yīng)該把微笑傳遞給其他三個(gè)人。(3)在學(xué)生后面轉(zhuǎn)身，假裝指定快樂(lè)的來(lái)源。然后讓他們睜開(kāi)眼睛，宣布游戲開(kāi)始。(4)3分鐘的自由活動(dòng)。3分鐘后，讓收到快樂(lè)信息的學(xué)生舉手，然后讓每個(gè)人指出他們認(rèn)為快樂(lè)的情感來(lái)源。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的手指都會(huì)指向許多不同的人。(5)事實(shí)上，根本沒(méi)有指定的快樂(lè)來(lái)源。是他們的幸福感染了他們自己。相關(guān)討論(1)哪一個(gè)更容易受到感染、焦慮或快樂(lè)？當(dāng)你被焦慮感染時(shí)，你真的感到不安嗎？(2)期望別人會(huì)感染你，這讓你非常難過(guò)，你希望別人對(duì)你微笑

5、，讓你微笑。(3)在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人情緒會(huì)影響其他人和團(tuán)隊(duì)的工作效率嗎？你需要做什么來(lái)防止受到別人負(fù)面情緒的影響？摘要1.實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)母親的表情痛苦時(shí)，大多數(shù)嬰兒會(huì)感到不安和哭泣。人們的情感是會(huì)傳染的。2.經(jīng)常去一些開(kāi)心的地方緩解緊張，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。參與者人數(shù)：不限時(shí)間：3分鐘地點(diǎn)：室內(nèi)應(yīng)用：緩解壓力和提高工作效率的技巧游戲3穿衣(增強(qiáng)玩家之間信任和默契的游戲)溝通中的一個(gè)大錯(cuò)誤是假設(shè)別人知道的和你知道的一樣多。例如，下面的游戲以一種非常喜劇的方式說(shuō)明了這在人際交流中造成的不便。游戲規(guī)則和程序1.選擇兩個(gè)志愿者，a和b，其中a扮演老師，b扮演學(xué)生。a的任務(wù)是教b如何在最短的時(shí)間內(nèi)穿西裝(

6、假設(shè)b不知道什么是西裝以及如何穿)。2.當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮教師的低效率。例如，一個(gè)讓他抓領(lǐng)口，他可以抓口袋，讓他把左臂放進(jìn)他的左袖，他可以把它放進(jìn)他的右袖來(lái)夸大他的娛樂(lè)能力。3.如有必要，全班可以協(xié)助甲幫乙穿衣服，但要注意只給口頭指示，沒(méi)有人能在行動(dòng)上給乙任何支持。4.向甲推薦一個(gè)有效的方法：向乙展示如何穿它。以下是典型的工作指導(dǎo)四步培訓(xùn)方法：(1)解釋?xiě)?yīng)該做什么。(2)演示該做什么。(3)向?qū)W生提問(wèn)，讓他們解釋該做什么。(4)讓學(xué)生自己做。相關(guān)討論1.為什么a在比賽開(kāi)始時(shí)總是很生氣？2.我們?cè)鯓硬拍茉诩缀鸵抑g獲得更好的溝通？摘要1.比賽開(kāi)始時(shí)，甲總是感到煩惱，這主要是由于甲的

7、期望和乙的實(shí)際能力不一致造成的。甲認(rèn)為大多數(shù)人應(yīng)該穿西裝，而乙就是不能穿西裝，所以他們之間有差距，這自然會(huì)讓甲認(rèn)為乙很笨。2.對(duì)于反應(yīng)遲鈍或能力弱的學(xué)生，教師首先要端正心態(tài)，調(diào)整到與學(xué)生一致的狀態(tài)，絕不表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的不滿(mǎn)和輕視，要多與學(xué)生交流，幫助他們確認(rèn)自己的能力。這一點(diǎn)也可以延伸到日常人際交往中。3.在交流的過(guò)程中，微笑著肯定別人的成就是非常重要的，即使這些成就微不足道，因?yàn)檫@可以幫助他們鞏固自信，更快地掌握他們想學(xué)的知識(shí)。參與者人數(shù)：2名志愿者，集體參與時(shí)間：20分鐘地點(diǎn)：無(wú)道具：一套應(yīng)用：(1)有效培訓(xùn)；(2)創(chuàng)新能力培訓(xùn)游戲4被推廣(一個(gè)消除疲勞和提高熱情的游戲)下班后在同事之間玩一

8、些小游戲不僅有助于同事之間的情感交流，還有助于活躍辦公室的氣氛，提高每個(gè)人的工作熱情。游戲規(guī)則和程序1.讓每個(gè)人蹲下，扮演雞蛋的角色。2.找對(duì)方的同伴猜猜拳擊，或者任何其他可以決定輸贏的游戲。這取決于成員自己。勝利者進(jìn)化成一只雞，可以站起來(lái)。3.然后雞和雞猜拳，勝者進(jìn)化成鳳凰，敗者退化成蛋，蛋和蛋猜拳，勝者又能進(jìn)化成雞。4.繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一只鳳凰。相關(guān)討論：這個(gè)游戲的主題是什么？摘要：這實(shí)際上是一個(gè)大游戲集和一個(gè)小游戲。在猜拳的過(guò)程中，每個(gè)人都可以享受到，所以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，這樣每個(gè)人在玩的時(shí)候都可以互相熟悉，互相交流得更好。游戲可以幫助主管把辦公室變成一個(gè)更加

9、活躍和自由的地方，幫助成員發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和熱情，因?yàn)橐粋€(gè)好的環(huán)境可以給人一個(gè)好的心情，而好的心情是努力工作的源泉。參與者人數(shù)：全部參與時(shí)間：10分鐘地點(diǎn)：無(wú)限制道具：無(wú)應(yīng)用：(1)溝通開(kāi)始時(shí)的相互熟悉(2)用來(lái)營(yíng)造愉快輕松的辦公氛圍游戲5銷(xiāo)售異議(幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)變化的游戲)促銷(xiāo)和售后服務(wù)是公司員工面臨最多異議和爭(zhēng)議的時(shí)候。如何與顧客很好地溝通，讓他們對(duì)公司的產(chǎn)品滿(mǎn)意，是每個(gè)管理者都應(yīng)該考慮的問(wèn)題。游戲規(guī)則和程序1.將學(xué)員分成兩組，其中一組是扮演銷(xiāo)售員角色的甲，另一組是扮演顧客角色的乙。2.場(chǎng)景一：甲要把公司的某個(gè)產(chǎn)品賣(mài)給乙，而乙想盡一切辦法找出這個(gè)產(chǎn)品的各種缺陷。甲的責(zé)任是一個(gè)接一個(gè)地回答乙的

10、這些問(wèn)題，即使是一些吹毛求疵的問(wèn)題也應(yīng)該在不傷害乙感情的情況下滿(mǎn)足乙。場(chǎng)景2:假設(shè)b已經(jīng)把這個(gè)產(chǎn)品買(mǎi)回來(lái)了，但是這個(gè)產(chǎn)品有一些小問(wèn)題，需要售后服務(wù)。b已經(jīng)談了很多對(duì)產(chǎn)品的不滿(mǎn)，而a的任務(wù)仍然是幫助他解決這些問(wèn)題，提高他的滿(mǎn)意度。交換角色，然后再做一次。向公眾公布每個(gè)小組的問(wèn)題和解決方案，選擇最佳小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)討論1.你對(duì)a的粗魯態(tài)度有什么看法？在實(shí)際工作中，你如何對(duì)待這些顧客？2.對(duì)乙來(lái)說(shuō)，甲如何能讓你感到被重視和滿(mǎn)足？如果a在談話中使用了“不”和“你錯(cuò)了”這樣的否定詞，你會(huì)有什么感覺(jué)？對(duì)話會(huì)成功嗎？總結(jié)：對(duì)待顧客最好的方式是真誠(chéng)地與他們交流，從他的角度思考問(wèn)題，并想盡一切辦法為他解決問(wèn)題

11、；盡快解決能解決的問(wèn)題，并向顧客解釋清楚，對(duì)不能解決的問(wèn)題道歉；有時(shí)，即使顧客有點(diǎn)不理智，銷(xiāo)售人員也應(yīng)該保持微笑。永遠(yuǎn)記?。侯櫩途褪巧系?，上帝不會(huì)犯錯(cuò)！在交際過(guò)程中，語(yǔ)言的選擇是非常重要的，同樣的意思在不同的詞語(yǔ)中是不同的。使用更多積極的詞語(yǔ)，盡量避免使用消極和消極的詞語(yǔ)，讓顧客感到舒適和滿(mǎn)意。因此，對(duì)于公司的主管來(lái)說(shuō)，有必要更加重視培養(yǎng)員工在這方面的素質(zhì)。參加人數(shù)：2人一組時(shí)間：15分鐘地點(diǎn)：室內(nèi)道具：無(wú)應(yīng)用：(1)溝通能力培訓(xùn)合同；(2)交流用詞的選擇；(3)培訓(xùn)游戲6通過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”(一個(gè)提高學(xué)生解決難題能力的游戲)從小，我們就被教導(dǎo)要忠于自己的理想。半途而廢很遺憾。這個(gè)游戲有兩個(gè)層次：

12、意愿層次和行動(dòng)層次。意愿告訴我們生活的目標(biāo)，行動(dòng)告訴我們目標(biāo)。游戲規(guī)則和程序這個(gè)游戲分為三個(gè)階段：第一階段：走自己的路。第二階段：身體和精神測(cè)試。第三階段：弄巧成拙。在第一階段，整個(gè)參與時(shí)間為15分鐘1.清楚地表達(dá)你的人生目標(biāo)，那些有資格的人會(huì)通過(guò)的。表情：“我想成為，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)！”訓(xùn)練者可以在允許的情況下通過(guò)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)盡可能符合smart原則。2.從點(diǎn)a走到點(diǎn)b，并以不同于其他人的任何姿勢(shì)行走。那些和別人一樣的人將會(huì)被淘汰。每位通過(guò)的人將獲得一分。在第二階段，每組四名男生參與15分鐘1.大聲表達(dá)你的人生目標(biāo)，通過(guò)的人就會(huì)通過(guò)。表情：“我要努力，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)！”經(jīng)培訓(xùn)師許可，可以批準(zhǔn)。

13、通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：至少80分貝。2.做俯臥撐超過(guò)20次。路人每人得兩分，每十個(gè)俯臥撐加一分。在第三階段，每組三名學(xué)生將參與30分鐘(可重復(fù))1.最大聲、最清晰、最快地表達(dá)你的人生目標(biāo)，通過(guò)的人就會(huì)通過(guò)。表情：“我要變成，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)！”通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：至少100分貝，每秒6個(gè)字。2.高度信任。及格者每人得三分。高平臺(tái)信任度：學(xué)生密碼平臺(tái)上的學(xué)生密碼低于教師密碼下面的朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？有人準(zhǔn)備好了嗎！要有信心！你是最棒的！你是最棒的。你一定會(huì)成功的！準(zhǔn)備好！請(qǐng)相信我們！我們支持你！1-2-3準(zhǔn)備好！太好了。我是最棒的！我是最棒的！我一定會(huì)成功的！作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)該注意游戲控制：時(shí)間、得分、標(biāo)準(zhǔn)把握和氣

14、氛渲染。讓學(xué)生獲得以下游戲見(jiàn)解。游戲感知：成功=意愿、方法和行動(dòng)相關(guān)討論1.這個(gè)游戲有趣嗎？2.你認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)比賽嗎？其實(shí)，這個(gè)游戲有很大的現(xiàn)實(shí)意義？3.當(dāng)你真的退縮時(shí)，你是因?yàn)樾湃文愕陌閭H還是被迫的？摘要1.這個(gè)游戲采用了以下技巧：首先，讓學(xué)生口頭表達(dá)他們的理想和抱負(fù)，這可以幫助他們堅(jiān)定自己的信念，因?yàn)檎f(shuō)話可以表達(dá)他們的新生活，讓每個(gè)人都見(jiàn)證它。其次，大聲說(shuō)出自己的想法對(duì)別人來(lái)說(shuō)更有效、更有說(shuō)服力。第三，通過(guò)“高度信任”這一激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以留下深刻印象，記住他們說(shuō)過(guò)的話，并證明他們的勇氣。2.這是一個(gè)集體參與的游戲，讓每個(gè)人都覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式并不孤單，周?chē)泻芏嘀就篮系娜?。同時(shí)

15、，學(xué)生們很可能成為好朋友，并以相似的理想互相支持。參與者人數(shù)：小組參與時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)道具：高平臺(tái)場(chǎng)地玩“高平臺(tái)信任”:教室應(yīng)用：(1)溝通交流(2)強(qiáng)化人生觀游戲7不要激怒我(培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲)語(yǔ)言和態(tài)度是人與人之間交流的兩個(gè)主要方面。面對(duì)對(duì)抗，有些人說(shuō)話時(shí)火上澆油，有些人說(shuō)他們是滅火器，效果完全不同；下面這個(gè)游戲的目的是教你避免使用帶有負(fù)面甚至敵意的詞語(yǔ)。游戲規(guī)則和程序1.將學(xué)生分成三人一組，但要確保他們是偶數(shù)組，每組將玩一個(gè)游戲；告訴他們，他們處于商業(yè)環(huán)境中，例如，老板評(píng)估員工的表現(xiàn)。2.給每個(gè)小組一張空白紙，讓他們?cè)?分鐘內(nèi)想出盡可能多的會(huì)激怒他人的單詞，比如：不，這不可能，等等。

16、每組應(yīng)該注意不要讓另一組提前知道他們將要使用的單詞。3.讓每個(gè)小組寫(xiě)一個(gè)1分鐘的劇本，盡可能多地使用刺激性的詞語(yǔ)。時(shí)間是10分鐘。4.告訴每個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1每一個(gè)惱人的詞給一分；2 .每個(gè)刺激詞的憤怒程度從1到3分不等；如果表演者能使用這些會(huì)激怒對(duì)方的詞語(yǔ)，并表現(xiàn)出真誠(chéng)合作的態(tài)度，將被加5分。5.讓一組先開(kāi)始表演，另一組的學(xué)生在紙上寫(xiě)下他們聽(tīng)到的令人惱火的話。6.表演結(jié)束后，請(qǐng)表演組確認(rèn)他們說(shuō)的令人惱火的話，必要時(shí)解釋一下，然后讓兩組重復(fù)上述過(guò)程。7.第二組表演結(jié)束后，每個(gè)人將分別給各組打分，得分最高的組將獲得“火上澆油”的獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)討論1.什么是氣話？我們什么時(shí)候傾向于使用這些詞？2.如果你無(wú)意中說(shuō)的話被視為挑釁行為，你會(huì)作何反應(yīng)？你認(rèn)為哪一個(gè)更重要，你自己的觀點(diǎn)還是別人對(duì)你的觀點(diǎn)？3.當(dāng)你不小心說(shuō)了一些激怒別人的話時(shí)，你認(rèn)為你能如何解決？你想馬上道歉嗎？摘要1.大多數(shù)時(shí)候，他們經(jīng)常在不經(jīng)意間說(shuō)很多傷人的話。即使他們有良好的意圖，他們也經(jīng)常因?yàn)檫@些話而被誤解，不能達(dá)到他們應(yīng)有的目的。2.在我們說(shuō)每一句話之前，我們應(yīng)該仔細(xì)想想它在別人耳朵里會(huì)是什么味道，會(huì)帶來(lái)什么后果，這樣我們就可以避免無(wú)意識(shí)地說(shuō)氣人的話。3.事實(shí)上，當(dāng)我們勝利的時(shí)候，往往是我們最有可能傷害別人的時(shí)候。保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要像一只驕傲的孔雀，經(jīng)常會(huì)改善我們的人際關(guān)系，使人與人之間的交流更加容易。參與者人數(shù)