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1、,1.燕子,初讀課文,自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，句子讀通順。,學(xué)習(xí)詞語,俊俏 趕集 聚攏 增添 掠過 稻田 尾尖 偶爾 一圈 蕩漾 音符 演奏 贊歌 飛倦了 五線譜 沾了一下水面,再讀課文,思考： 找找課文中有哪個(gè)詞語寫出了小燕子可愛的特點(diǎn)。,活潑機(jī)靈,學(xué)習(xí)第一自然段,輕聲讀第一自然段 思考： 這段話是從哪個(gè)方面描寫了小燕子活潑機(jī)靈的特點(diǎn)？,我會(huì)讀： 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。,我能想象“趕集似的聚攏來”的景象。,我還想到： 在田野里，在院子里，到處都有是 的小草， 的柳條，還有 的油菜

2、花， 的梨花， 的桃花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。,學(xué)習(xí)第二自然段,學(xué)習(xí)第二自然段,我能想到春光中的小燕子活潑可愛的樣子。,學(xué)習(xí)第三自然段,默讀第三段，邊讀邊找出描寫小燕子飛行中的動(dòng)作的詞語，體會(huì)小燕子的活潑機(jī)靈。,學(xué)習(xí)第四自然段,下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。,第二段：主要寫了小燕子從南方飛回來了，為春光增添了生機(jī),在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。,第三段：主要寫了小燕子飛舞時(shí)輕快靈巧,有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正

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