語文人教版五年級下冊19.草船借箭

1、第十九課 草船借箭,背景簡介,東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻東吳的孫權，為了穩(wěn)定局勢，劉備和孫權聯合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。,北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）,三國形勢圖,長江,北,曹,吳,1.讀課文,在文中找出“草船借箭”的起因，經過和結果，劃分段落并歸納段意。,整體感知,起因（12）寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難諸葛亮。 準備（35）諸葛亮不要造箭原料，只要魯肅幫助，巧妙做好借箭準備。 經過（69） 寫諸葛亮用草船巧妙地向曹操“借”

2、箭。 結果（10）寫諸葛亮如期交箭，周瑜嘆服不如諸葛亮。,故事起因,周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。,周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。,表面起因：,實際起因：,故事經過,諸葛亮借助魯肅的幫助，施妙計用草船向曹操“借箭”。,借箭經過：,連船,靠近曹營,一字擺開,擂鼓吶喊,受箭,調轉船頭,再受箭,謝箭回營,故事結果,諸葛亮神機妙算，周密布置，如期交箭。,挫敗了周瑜加害自己的陰謀。,表面結果：,實際結果：,2.諸葛亮的神機妙算體現在哪些地方？,曉地理,知天文,識人心,3.“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”諸葛亮為什么要把船連接起來？,為了增大受箭面積。,這時候大霧

3、漫天，江上連面對面都看不清 諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又 叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。,4.“諸葛亮下令，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？,為了制造進攻的假象。,曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。,“順風順水”說明什么？,顯示了諸葛亮豐富的天文、地理知識。,課文還有哪個地方顯示諸葛亮精通天文、氣象，預測準確的句子？（第7節(jié)找）,5.“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開” “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？,為了撤退的方便，節(jié)省時間。,領悟諸葛亮的笑,諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”（他分別在笑什么？）,諸葛亮的笑很有深意。笑曹操，因為他太了解曹操了。這是諷刺的笑、輕蔑的笑；笑魯肅，笑他忠厚老實，不知底細，是寬厚友善的笑；笑周瑜，笑周瑜計策落空，拿他無可奈何，是自信的笑、勝利的笑，笑出了英雄本色。從諸葛亮的“笑”中，可以看出他胸有成竹，神機妙算。,合作探究,合作探究1,陰險狡詐，表面客氣，暗藏殺機。,從容鎮(zhèn)定，了然于心，胸有成竹。,魯肅：忠厚老實，誠實守信。,曹操：十分謹慎，生性多疑。,諸葛亮：,合作探究2,周瑜：,討論分