語文人教版八年級上冊行路難.ppt

1、行路難李白，作者背景，李白：字太白，號(hào)青蓮居士。 出生于大唐帝國的巔峰期，懷著“經(jīng)濟(jì)蒼生”、“安社稷”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，渴望得到國王的好評，從布衣一躍成為清相。 天寶元年，他42歲，受朋友推薦，奉玄宗皇帝詔命到長安，大顯身手，準(zhǔn)備開始工作。 但是，這個(gè)時(shí)候的治世已經(jīng)失去了年輕時(shí)候的激勵(lì)精神圖治的精神，朝政已經(jīng)被奸通所把持，并且像李白那樣不能折眉折腰的傲骨，也看不見附近的環(huán)權(quán)者。 因此，李白在宮里呆了將近兩年，沒有得到正式的官職，最后被玄宗找了借口。 幾十年的功業(yè)追求化為泡影，李白在政治道路上首次失敗。 這是一篇難以走路的文章的背景。 這是行道難三首的第一首，被認(rèn)為是天寶三載(744年)詩人退出朝廷離

2、開長安之前的作品。 道難，金樽清酒斗1000，玉盤珍羞萬錢。 停杯扔筷子是不能吃的，拔劍心是模糊的。 欲渡黃河冰塞河，太行雪滿山。 閑來釣碧溪，忽乘舟夢日邊。 難道難道難道多歧路，今天在嗎？ 長風(fēng)破浪，有時(shí)直著云帆滄海。 感情朗讀，內(nèi)容研究，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞萬錢。 器皿中珍貴料理的珍貴對偶，夸張的“斗十千”、“值萬錢”極富盛宴、奢侈。 停止杯投筷子不能吃，拔劍心模糊。 細(xì)節(jié)描寫“停杯扔筷子”“拔劍四顧”，描寫詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。 欲渡黃河冰塞河，太行雪滿山。 “想渡黃河”“將登太行”的比喻是對理想的追求。 “冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路的困難、職業(yè)生涯的困難。 詩人的

3、職業(yè)道路被堵塞，以經(jīng)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)為形象。 來悄悄釣碧溪，忽乘舟夢日邊。 姜太公溪邊釣魚，周文王后展宏圖。 伊尹夢想自己的船通過日月旁邊后，被商湯再利用。 用典故、巧妙的典故，借用歷史人物突然受重用的事實(shí)，暗示古人有機(jī)會(huì)，也許自己也有，表現(xiàn)出自己對上朝有希望。 路難，路難！ 難道多岐路，今天在嗎？ 重復(fù)：詩人久郁胸中的不公正，就像洪水出了大門一樣，一聲嘆息著“進(jìn)路難”的連聲。 詩人大聲喊道：“多岔路”。 通往四面八方的藍(lán)天大街，反復(fù)吟誦著現(xiàn)在在哪里，強(qiáng)調(diào)詩人對現(xiàn)實(shí)的無力和茫然，無法實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨。 路難走，長風(fēng)破浪，有時(shí)直掛云帆經(jīng)滄海。 借用典故和比喻：意象表現(xiàn)了詩人對未來的自信。 他相信總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，突破危險(xiǎn)的抵抗，遠(yuǎn)渡滄海，實(shí)現(xiàn)自己的大理想。 用典：南朝名將宗愨(qu )的典故，宋書記載，宗愨少的時(shí)候，叔父殺害了他的志向。 “想乘著長風(fēng)破壞萬里波浪。 喜悅、苦悶、希望、失望、興奮、復(fù)雜的心理歷史感情起伏的變化、宴會(huì)、停止、