做一名合格的中學(xué)生班會ppt.ppt

1、讓我們做一個合格的初中生,261班三愛三節(jié) 主題班會,1. 你最喜歡做的事情是什么？ 2. 你為此付出了多少代價(jià)？ 3. 你為什么要學(xué)習(xí)它？ 4. 如果可以你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)多久？,暢所欲言,想象過自己未來的樣子嗎？,大家一起來思考,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？,龍應(yīng)臺親愛的安德烈的名言,孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。,現(xiàn)在的你是怎么做的？,小組交流,怎樣做一名合格的中學(xué)生？,名人的故事,我小時(shí)候

2、有兩件小事對我影響很深。第一件事是有一年冬天下雪了，家里的羊沒有草吃，我就到外面去割草。外面下著雪，雪把草蓋住了。南方的冬天，下雪了，雪下面還有稀稀拉拉的青草?？煲^年了，羊吃了青草可以養(yǎng)得體壯膘肥，可以賣出一個好價(jià)錢，這樣家里可以過上一個舒心年。我到野地里把雪弄開后，把一裸一棵草割下來，一天居然割了兩籃子草?；丶視r(shí)盡管渾身凍得發(fā)抖，但心里卻充滿了成就感。這件事在我的記憶中留下了如此深刻的印象，以至于我后來做任何事情都把這件事作為榜樣。哪怕一棵草很小，但是一棵棵加在一起，最后也會裝滿兩籃子。由此推斷，一天背一個單詞，一年下來就能背365個單詞;一天背10個單詞，一年下來就是3650個單詞，就不

3、止一籮筐了，而是好幾個籮筐的單詞了。,名人故事二,第二件事情是我高考的故事。順便說一下，我高考考了三年才考上。1978年我第一次參加了高考，英語才考了30多分，失敗了:1979年我參加了第二次高考，英語考了50多分，又失敗了;到第三年我參加高考時(shí)，我父母對我說這是我的最后一次機(jī)會，如果考不好就一輩子在農(nóng)村種地。那年，我剛好有機(jī)會參加縣城的一個外語補(bǔ)習(xí)班，于是就拼命學(xué)習(xí):農(nóng)村人有一種說法，就是大年初一什么活都不能干，否則一干就是一輩子。但那一年的大年初一，我下定了決心要在家里學(xué)習(xí)英語。我把自己關(guān)在房間里，一天就背完了六篇課文，而且背得滾瓜爛熟。我發(fā)現(xiàn)如果拋開一切瑣碎的事情，一個人一天是可以獲得很

4、多成就的。當(dāng)然也不幸被言中，我從此一輩子都在用英語混飯吃。 這件事情到現(xiàn)在還在影響著我做事的方式。從此我做任何事情，都會限定一個時(shí)間范圍，在有限的時(shí)間內(nèi)把規(guī)定的事情迅速有效地做完。前一階段我在修改(GRE詞匯精選，用了10天的時(shí)間就改出來了。從7月15日開始，到25日，平均每天花8一10個小時(shí)專心致志地修改，現(xiàn)在這本書已經(jīng)到了大家手中。,所謂的天才，就是把一件事情做別人所無法企及的程度的人。,世界上最著名的高爾夫球手是誰?Tiger Woods，世界著名的黑人高爾夫球手，世界上身價(jià)最高的人之一。他是怎么變成世界著名球手的呢?從小練出來的。三歲開始練球，一練就是近20年，最后球在他手里指向哪兒打

5、向哪兒，打球幾乎達(dá)到了化境。我想，他從小除了高爾夫球之外，就沒有想過別的，一直打到今天。他現(xiàn)在擁有什么呢?他擁有私人專用飛機(jī)，一大堆的保鏢，世界上最豪華的汽車，世界上任何高爾夫球場都向他開放，每打一次球，就可以拿到幾十萬到上百萬美元，還有那么多世界上的球迷對他的崇拜。,交流探討：上面的故事給你怎樣的啟示,不是說擁有這些東西就偉大，而是需要說明一心一意做事情可能帶來的結(jié)果。 任何一心一意地投人，都會得到最大的回報(bào)。陳景潤一心一意搞數(shù)學(xué)，并沒有得到財(cái)富，但是他最大的回報(bào)是什么呢?全世界著名的數(shù)學(xué)家名錄里永遠(yuǎn)有他的名字。,靜心思考：,我在今后應(yīng)該怎樣做？ 小組交流,小故事大道理,動機(jī)的寓言：孩子在為

6、誰而玩一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！ 行動的寓言螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。,啟示1,在這個寓言中，老人的算計(jì)很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人，像不像是你的老師、家長？而美分，像不像是表揚(yáng)或獎品等各種各樣的外部獎勵？ 從現(xiàn)在開始培育自己的內(nèi)部動機(jī) ，讓學(xué)習(xí)和工作變成“為自己而玩”。,啟示二,切記：別人的知識不能自動地拯救你。 如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗(yàn)都只是一個開始，更重要的是，你把你以為好的知識真正運(yùn)用到你自己的