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1、內(nèi)能 熱傳遞一、 教學(xué)目標(biāo) 1.了解內(nèi)能的概念,能簡(jiǎn)單地描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系 2.能結(jié)合實(shí)例分析,知道熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式 3.了解熱量的概念,知道熱量的單位二、 教學(xué)重難點(diǎn)1內(nèi)能、熱量的概念2內(nèi)能、溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。三、 學(xué)習(xí)與交流1.鐵比銅的比熱容大,它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅;在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵。2.甲、乙兩個(gè)實(shí)心鐵球,甲的體積是乙的3倍,它們吸收了相同的熱量后,甲升高的溫度是乙的倍;若升高相同的溫度,甲吸收的熱量是乙的倍。3.相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相等的熱量后,溫度升高較多的是_,溫度升高較少的是_. 4
2、.太陽能熱水器比燃?xì)鉄崴骶哂泄?jié)能、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)有一簡(jiǎn)易太陽能熱水器,它裝滿質(zhì)量為10kg的水,它每小時(shí)吸收的太陽能為8.4104J,問每天太陽照射10h后水溫能升高 _。5.質(zhì)量相等的一杯熱水和一杯冷水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量 ( )A. 初溫不知,無法判斷B. 吸收的熱量一樣多C. 熱水吸收的熱量多D. 冷水吸收的熱量多6.甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容,若 ( )A甲、乙質(zhì)量相等,則甲吸收的熱量一定多B甲、乙吸收的熱量相等,則乙升高的溫度一定多C甲、乙質(zhì)量相等,它們升高的溫度相同,則甲吸收的熱量一定多D甲、乙質(zhì)量相等,它們放出的熱量也相等,則甲降低的溫度一定多四、 典型例題7
3、.銅塊的質(zhì)量與鉛塊質(zhì)量之比是21,如果它們升高的溫度之比是23,則它們吸收的熱量之比是 (銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍) ( ) A. 14 B. 41 C. 49 D. 918.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,1kg20OC的水吸收了3.78105J的熱量后,其溫度為 ( )A80OC B. 90OC C. 100OC D. 110OC9.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的關(guān)系,下列說法正確的是 ( )A溫度高的物體,內(nèi)能一定大 B物體溫度升高,一定吸收了熱量C物體吸收了熱量,溫度一定升高 D物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 10. 4.2J的含義是 ( )A. 1克物質(zhì)溫度在1時(shí)放出的熱量 B. 1克水溫度在1時(shí)吸
4、收的熱量C. 1克水溫度降低1時(shí)放出的熱量 D. 1千克水溫度升高1時(shí)吸收的熱量11.兩個(gè)物體緊靠在一起,而沒有發(fā)生熱傳遞,那么它們一定具有相同的 ( ) A熱量 B溫度 C比熱 D質(zhì)量五、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)12.關(guān)于熱傳遞和熱量,下列說法中正確的是 ( ) A. 溫度高的物體含有熱量一定多 B. 質(zhì)量比較大物體含有的熱量比較多 C. 熱量總是從含有熱量多的物體傳遞到含熱量少的物體 D. 熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體13.初溫和質(zhì)量都相同的銅塊和鐵塊,吸收相同的熱量后,將它們相互接觸,則( ) A它們之間不發(fā)生熱傳遞 B熱由銅塊傳給鐵塊 C熱從鐵塊傳給銅塊 D沒有一定規(guī)律14.兩個(gè)質(zhì)量相同的、但溫度
5、不同的物體,降低相同的溫度,則 ( ) A原來溫度高的物體放出的熱量多 B密度大的物體放出的熱量多 C比熱大的物體放出的熱量多 D傳熱本領(lǐng)大的物體放出的熱量多16.質(zhì)量相同的水和煤油各一杯,在相同的爐子上加熱相同的時(shí)間后 ( ) A水比煤油溫度升高得多 B水比煤油溫度升高得少 C水和煤油溫度升高得一樣多 D條件不足,無法判斷17.兩個(gè)物體,它們吸收相同的熱量后,升高相同的溫度,則 ( ) A兩個(gè)物體的質(zhì)量必相等 B兩個(gè)物體的比熱必相等 C兩個(gè)物體中質(zhì)量較大的比熱小 D兩個(gè)物體中質(zhì)量較大的比熱大18.小紅學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道水的比熱容為4.2103J/kg,她想估算一下她家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小紅仔細(xì)記錄了她家每天燒水、做飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成燒水的時(shí)間,相當(dāng)于每天將30kg、20的水燒開。(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(1)小紅家每天燒水、做飯、炒
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