九年級物理全冊《 測量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、河南省鄭州市第二十六中學(xué)九年級物理全冊 測量物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念2.嘗試用密度知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象3.學(xué)會(huì)量筒的使用方法，一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法4、經(jīng)歷測定液體密度的過程【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測量液體和固體的密度難點(diǎn)：減小測量誤差的實(shí)驗(yàn)方法【情境導(dǎo)入】這是一塊什么石頭？怎樣鑒定呢？一、需要測量的物理量是什么？有先后順序嗎？為什么？實(shí)驗(yàn)原理？1.質(zhì)量2.體積V二、需要的測量工具是什么？規(guī)則：刻度尺算出_1. 天平2.V 均可由量筒與水測出

2、_？無論形狀液體三、那么，如何用量筒測物體的體積呢？【自主學(xué)習(xí)與指導(dǎo)】任務(wù)一：閱讀量筒的使用方法回答一、使用量筒（杯）應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1使用前應(yīng)觀察所用量筒（杯）的量程和最小刻度值，以便選擇適合被測物體的量筒（杯）。了解最小分度值，才能正確記錄。2讀數(shù)時(shí)，量筒（杯）一定要放在水平臺(tái)上，視線要與液面相平，若仰視，讀數(shù)偏低，若俯視，讀數(shù)會(huì)偏高。若液面為凸形，視線應(yīng)與凸形液面的最高處相平，若液面為凹形，視線應(yīng)與凹形液面的最低處相平。二、量筒的使用1.探究怎樣用量筒測量不規(guī)則形狀物體的體積方法：先在量筒中裝入適量的水(以待測體積的物體放入量筒后能完全浸沒，且量筒中的水上升的高度不超過量筒的最大刻度值為

3、準(zhǔn))，讀出此時(shí)量筒中水的體積V1；將不規(guī)則形狀物體浸沒在量筒中，讀出此時(shí)量筒中水面所對應(yīng)的刻度值V2。V2與V1的差值就是被測不規(guī)則形狀物體的體積。 2.了解這種測量方法的原理：利用等量占據(jù)空間替代的方法進(jìn)行測量。 測量形狀不規(guī)則固體體積的時(shí)候，要用量筒來測量，量筒的容積要適量，適量的含義是固體_(填“能夠”或者“不能”)浸沒入液體中3.嘗試測量一個(gè)塑料塊或小石塊的體積【達(dá)標(biāo)檢測】1 .測量一種物質(zhì)的密度，一般需要測量它的_和_。然后利用公式_，計(jì)算出物質(zhì)的密度。這是一種_ (填“直接”或者“間接”)測量法。2. 0.3L_3 15L_3 0.453_0.3L3. 怎樣用量筒測量一些形狀不規(guī)則

4、且無法浸入量筒之內(nèi)的固體的體積？指導(dǎo)：可采用“溢杯法”測量其體積。所謂“溢杯法”即將物體浸入盛滿水的容器內(nèi)，同時(shí)將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。但現(xiàn)有量筒一次不能盛取石塊溢出的水量，可用較大容器盛接溢出的水，再分若干次用量筒測量所接到的水，多次讀取數(shù)據(jù)，最后相加得到石塊的體積。4. 怎樣用量筒測量密度小于水的不規(guī)則物體的體積？指導(dǎo)：壓入法：用一根細(xì)而長的鐵絲將蠟塊壓入水中。蠟塊投進(jìn)量筒和壓入水中后量筒中水面所對的刻度的差值就是烹塊的體積。沉墜法：用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在蠟塊下面，用細(xì)線吊著蠟塊和鉤碼放入量筒，鉤碼先浸沒在水中，記下此時(shí)量筒中水面所對應(yīng)的刻度值V1，然后鉤碼和蠟塊一

5、起浸入水中，記下此時(shí)量筒中水面所對應(yīng)的刻度值V2，V2與V1的差值就是蠟塊的體積。5.下面是小明在測鐵塊密度時(shí)的主要步驟，請你寫下正確的操作步驟序號( )（1）將m、V代入公式中，算出鐵塊密度（2）鐵塊用細(xì)線拴好輕輕放入水中，測出水和鐵塊的總體積V2（3）在量筒中倒入一部分水，測出水的體積V1（4）用天平稱出鐵塊的質(zhì)量m（5）根據(jù)數(shù)據(jù)V1 、V2算出鐵塊的體積V第二課時(shí) 課型: 新授及拓寬課任務(wù)一：閱讀測量固體和液體的密度回答測量形狀不規(guī)則的小石塊和鹽水的密度1. 學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格2. 各小組間交流所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)交流結(jié)果對自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整3. 各

6、小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行討論指導(dǎo)：表格設(shè)計(jì)應(yīng)注意問題：符號、單位及各物理量的排序（對照下表找出自己設(shè)計(jì)表格中的不足）表1石塊的質(zhì)量（）放入石塊前水的體積V（3）放入石塊后水的體積V（3）石塊的體積V（3）石塊密度（/3）表2燒杯和鹽水的總質(zhì)量1（）燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量2（）量筒中鹽水的質(zhì)量（）量筒中鹽水的體積V（3）石塊密度（/3）怎樣測使誤差最小討論分析典型例題：1.張明和王芳合作，進(jìn)行“測定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一 用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 步驟二 將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2步驟三 將燒杯中的鹽水全部倒入量筒

7、中，讀出鹽水的體積V步驟四 計(jì)算出鹽水的密度：他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了評估：張明說：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確， 實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的。王芳說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤。但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差。張明認(rèn)真思考后，同意了王芳的意見。然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，盡量減小測量的誤差。根據(jù)張明和王芳對實(shí)驗(yàn)過程的評估，請你回答：王芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第 步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) （填“偏大”或“偏小”），從而

8、使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）。為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進(jìn)行控制。根據(jù)張明和王芳的意見分析，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小。實(shí)驗(yàn)步驟是： 在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是： 2. 某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測火山巖的密度時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)范操作：（1）用繩子扎住這塊火山巖，浸沒在量筒的水中測它的體積（2）測量過程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，視線均與液面邊緣相平（3）測火山巖體積時(shí)發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)（4）測完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤中稱測量上述有些操作會(huì)造成測量值偏大或偏小，其中造

9、成測量值偏小的步驟是 （填序號）任務(wù)二：閱讀想想議議回答用密度鑒別物質(zhì)是不是絕對可靠？原因是什么？【展示交流】分組展示交流【我的收獲】對照目標(biāo)，說出你的收獲。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到：密度是屬于物質(zhì)本身的一種特性，其大小與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān) ，它與物質(zhì)種類有關(guān)，同一種物質(zhì)密度相同【達(dá)標(biāo)檢測】1. 小亮做測量石塊的密度的實(shí)驗(yàn)，量筒中水的體積是40mL，石塊浸沒在水里的時(shí)候，體積增大到70mL，天平測量的砝碼數(shù)是50g,20g,5g各一個(gè)。游碼在2 .4g的位置。這個(gè)石塊的質(zhì)量是_，體積是_，密度是_。2. 下列是不同量筒的量程和分度值，小明同學(xué)要測量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,則應(yīng)選擇( )A. 50mL，5 mL B. 100 mL,2 mL C. 250 mL,5 mL D. 400 mL,10 mL 3. 在“用天平和量筒測定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確測得石塊質(zhì)量為48g,體積如圖10-16甲為_cm3，石塊的密度是_kg/m3 ，圖乙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況；圖丙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景。指