九年級物理全冊《15.3 串聯(lián)和并聯(lián)》教案3 （新版）新人教版

1、15.3 串聯(lián)和并聯(lián)主題：物理學課時：1總課時：教學習命令標記知識和技能(1)了解常見的電路符號，繪制簡單的電路圖。(2)可以連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。(3)學生電氣實驗操作技能的初步訓練。過程和方法(1)學會通過實驗探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別，通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究能力。(2)讓學生體驗從簡單的物理現(xiàn)象和實驗中總結科學規(guī)律的過程，并以口頭或書面形式表達自己的觀點，認識到分析、歸納和論證在科學探究中的重要性。情感態(tài)度和價值觀(1)通過實驗培養(yǎng)學生的相互合作精神和對科學知識的渴求，體驗克服困難和解決物理問題的快樂。(2)通過舉例說明簡單的串并聯(lián)電路在生活和生產中的實際應用，讓學生

2、了解科學技術對人類生活和生產的影響。(3)讓學生接受安全用電的初步教育教科書分析教學重點識別并連接并聯(lián)和串聯(lián)電路教學困難將判斷并串聯(lián)電路教與學教師活動學生活動備注(教學目的、時間分配等。(首先，回顧一下引言電路組成；電路中電流的方向；電路通常根據(jù)電流的方向連接。在現(xiàn)實生活中，電路很少像只有一個電器那么簡單。如果你在最簡單的基本電路中增加一個小燈泡，也就是說，給你一個電源、一個開關和兩個小燈泡，你怎么能把它們連接起來使它們同時發(fā)光呢？有多少聯(lián)系？(讓學生思考，然后用計算機課件進行動態(tài)演示，并在教學電路板上對應實際操作連接方式。(二、對串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解串聯(lián)電路：兩個小燈泡在電路中首尾相連，一個

3、接通，另一個接通。兩個或兩個以上的電路元件首尾相連并依次相連的電路稱為串聯(lián)電路。(解釋什么是端到端？首先：電流流入的地方；尾巴：水流流出的地方。)(對應物理圖，示教電路圖，課件動態(tài)演示開關閉合后的電流。描述：)串聯(lián)電路中只有一條電流路徑。并聯(lián)電路：兩個燈泡連接在一起(第一個燈泡與尾部相連)并并聯(lián)的電路，電路元件像這樣并聯(lián)，稱為并聯(lián)電路。(解釋為什么第一任首相是首尾相連的？)(對應物理圖，示教電路圖，課件動態(tài)演示開關閉合后的電流。描述：)在并聯(lián)電路中，電流有分支，并且有兩條或多條電流路徑。分析并聯(lián)電路的電路結構：節(jié)點(導線相交和連接的點)(分流點和匯流點)；主電路(包括除分流點和匯流點以外的電源

4、的電路部分)；分支(分流點和匯流點內每個分支部分的回路)第三，探究活動探索1:串聯(lián)電路的特性開關的控制功能。開關的位置是否改變，控制功能是否改變？(讓學生發(fā)揚交流合作精神，分組做實驗。連接開關是不同位置的串聯(lián)電路。然后讓學生交流實驗結果并得出結論。在學生實驗之前，他們應該演示如何在課件中動態(tài)連接串聯(lián)電路。(2.所有電器相互影響嗎？關上開關，擰出一個小燈泡。另一盞小燈還亮著嗎？(讓學生自己做實驗得出結論)探究2:并聯(lián)電路的特性1.行李箱開關的控制功能。分支開關的控制功能。與學生相比，這種并聯(lián)電路很難接通，所以為了保證探究實驗的順利完成，我們必須首先向學生清楚地分析電路結構：分流點和匯流點在哪里？

5、如何找到答案？哪條是主干道，有哪些電路元件？它是哪個分支，有哪些電路元件？(同時，并聯(lián)電路的兩種連接方法連接電路后，思考并分析答案：頻率主開關s分支開關小燈泡的開關S1S2腰神經2L21關閉關閉關閉2拆開關閉關閉3關閉拆開關閉4關閉關閉拆開行李箱開關控制著燈泡。分支開關S1控制燈泡；S2控制燈泡。讓學生得出結論：干線開關控制整個電路；分支開關控制這個分支。電器相互影響嗎？關上開關，擰出一個小燈泡。另一盞小燈還亮著嗎？(讓學生自己做實驗得出結論)請解釋原因：并聯(lián)電路中的每個支路可以獨立地與主電路形成一條路徑，因此每個支路不會相互影響?？偨Y一下：串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特性端到端連接兩點之間的并聯(lián)電流

6、通路電流從電源的正極開始，只有一條路徑流回電源的負極主干電流流經節(jié)點處的每個分支，然后流回另一個節(jié)點處的電源負極開關動作開關控制整個電路，開關的位置對其控制沒有影響主開關控制整個電路，分支開關只控制它所在的分支電器相互作用嗎所有電器相互影響。如果其中一個斷開，其他電器就不能工作所有電器互不影響。如果其中一個斷開，其他電器可以照常工作如何判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)：它們能獨立工作而不相互影響嗎？可以實現(xiàn)的是并聯(lián)連接；不能串聯(lián)的。是否有一個或多個電流路徑？只有一個電流路徑串聯(lián)；兩個或多個并聯(lián)。(這兩個是常用的)第四，生活中的電路想想街燈。當一盞燈熄滅時，其他的燈也熄滅了嗎？由此，你可以判斷路燈是什么連接方式。想想教室里的熒光燈。當一盞燈熄滅時，其他的燈也熄滅了嗎？所以你可以知道這是什么聯(lián)系。想想燈、電風扇、冰箱、電視、洗衣機等等。在家里是有聯(lián)系的