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文檔簡介

1、人教版一年級數(shù)學(xué)上冊，整理復(fù)習(xí)，6-10理解和加減，6-10理解，連續(xù)加減，6-10加減，加減，計(jì)算方法，一圖四式，10以內(nèi)的數(shù)字順序，比較大小，序數(shù)意義，連續(xù)加法的計(jì)算方法，連續(xù)減法的計(jì)算方法，加減的計(jì)算方法，1.6-10，0，2，4，6，8，10，1，3，5，7，9，1.6-10請從右邊圈出第九個(gè)。如何比較數(shù)字的大?。扛鶕?jù)數(shù)字的順序，下面的數(shù)字總是比前面的大。1.6-10、一一對應(yīng)后，還有剩余的數(shù)字。7、4、74和10內(nèi)的數(shù)字是如何構(gòu)成的？一個(gè)數(shù)(0和1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。1.6-10，2.6-10加減，10以內(nèi)加減的計(jì)算方法是什么？根據(jù)數(shù)字的構(gòu)成。2 5，7，2 5=，4 5

2、，9，9-4=，7，5，2.6-10。一個(gè)數(shù)字和四個(gè)表達(dá)式是什么意思？5，4，5，4，9，4，5，9，9，4，5，9，5，4，3。連續(xù)加法、連續(xù)減法、連續(xù)加法和連續(xù)減法的計(jì)算方法是什么？是從左到右計(jì)算的。4.加減乘除的計(jì)算方法是什么？從左到右計(jì)算。4-2 3=，2，5，4 2-3=，6，3，上面有()個(gè)數(shù)字。10，6，5，2，35=64=10-6=10-3=7-7=10-7=5()=9()3=10304=10-5-4=9-8 6=22()=6，口，8，3，1，10，4，0，4，7，7，7，2。用“”或“=”填充圓圈。=，按從小到大的順序連續(xù)填寫1，6，8，10，10，3，5，6，8?？纯凑l對誰錯(cuò)？計(jì)算第一列公式，你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴我表格中的公式是如何排列的。在卡片上寫下10以內(nèi)的所有減法公式，并整理出來。我發(fā)現(xiàn)我不得不多數(shù)到一。從小到大排成一排。10-4 1，9-8 1，10-7-2，7 3-5，8-4 2，7，2，1，5，6，5，4，9，4，5，9，5，9，

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