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1、,歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂,視頻欣賞,能捕捉到哪些與音樂(lè)相關(guān)的信息？,音樂(lè)知識(shí)卡,花鼓：民間歌舞形式之一，表演者通常為一男一女，手拿鑼鼓，邊歌邊舞。 鳳陽(yáng)花鼓又稱雙條鼓，流行于明清時(shí)期，最初的表現(xiàn)形式為姑嫂二人表演，同時(shí)口唱小調(diào)。,（1）x x x x x x x x x x x x : （2）x x x x x x x x :,模塊一：節(jié)奏練習(xí),遇 見(jiàn) 鳳 陽(yáng),鳳陽(yáng)花鼓,執(zhí)教：淄博高新區(qū)第一中學(xué) 梁 娜,模塊二：聆聽(tīng)鳳陽(yáng)歌,思考： 感受歌詞描繪了什么？ 表達(dá)了怎樣的情緒？,說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng) 鳳陽(yáng)本是好地方 自從出了朱皇帝 十年倒有九年荒 大戶人家賣騾馬 小戶人家賣兒郎 奴家沒(méi)有兒郎賣 身背花鼓走四方,

2、初聽(tīng)鳳陽(yáng)花鼓,1.歌曲的情緒？ 2.歌曲的調(diào)號(hào)？拍號(hào)？ 3.歌曲音樂(lè)結(jié)構(gòu)？,模塊三：,歌曲,切分節(jié)奏的學(xué)習(xí),切分音：當(dāng)某個(gè)弱音（包括弱拍和弱位上的音）延續(xù)到強(qiáng)音位置時(shí)，這個(gè)音就成為切分音，這種節(jié)奏就成為切分節(jié)奏。,歌曲,五聲調(diào)式: do re mi sol la 2 3 5 6 宮 商 角 徵 羽,魚咬尾：是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式。,歌曲,襯詞,：渲染歡樂(lè)的氣氛,伴奏,女,男,合,女,男,合,5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 : 鏘 鏘鏘 鏘鏘 鏘 鏘 鏘鏘 鏘鏘 鏘 3 3 3 3 3 3 3 3 : 咚 咚 咚

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