道德法律與人生第一課.ppt

1、第一課 譜寫嶄新篇章,德育第一冊(cè),2,第一課 譜寫嶄新篇章,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),到小結(jié)頁,3,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題： （1）小方獲得了哪些成就？ （2）職業(yè)教育給小方帶來的變化有哪些？ （3）小方之所以有現(xiàn)在的成就，其根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎么辦？,教學(xué)活動(dòng),4,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會(huì)發(fā)展需要技能人才,1.技能人才的社會(huì)價(jià)值 對(duì)企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱。 技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，在

2、加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。,5,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會(huì)發(fā)展需要技能人才,2.技能成才與職業(yè)教育 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型的趨勢(shì)。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求。 職業(yè)教育簡(jiǎn)單地說就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的教育。我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展也造就了一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。,到第6頁,回第2頁,6,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,（1）職業(yè)分工越來越

3、細(xì)，越來越專。 （2）從業(yè)者需具備崗位綜合能力，專業(yè)技能實(shí)現(xiàn)“一專多能”。 （3）職業(yè)活動(dòng)中單純的體力勞動(dòng)比重減少，腦力勞動(dòng)比重增加。 （4）從業(yè)者能根據(jù)崗位所面臨的新問題，靈活機(jī)智地完成工作。 （5）對(duì)職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。 （6）從業(yè)人員有較高的文化素質(zhì)和有一定的思維能力。 （7）成為一個(gè)體力和腦力相互結(jié)合、相互補(bǔ)充的新型勞動(dòng)者。,回第5頁,7,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個(gè)人就業(yè)要有崗位技能,1.就業(yè)是謀生之本 生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人們，無不從事著各種不同的職業(yè)。所謂職業(yè)，簡(jiǎn)單地說就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。我們無論是上高中讀大學(xué)，還是進(jìn)職業(yè)學(xué)

4、校接受職業(yè)培訓(xùn)，其最終目的都是為了就業(yè)。 職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是滿足個(gè)人謀生的需要；二是成為勞動(dòng)者為社會(huì)作貢獻(xiàn)的途徑；三是具有不斷促進(jìn)個(gè)人自我完善的作用。,到第9頁,8,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,振超團(tuán)隊(duì)管理著公司所有橋吊等大型設(shè)備，如何使設(shè)備充分發(fā)揮最大潛能，實(shí)現(xiàn)集裝箱船舶的保班作業(yè)，關(guān)鍵在于設(shè)備要始終處于最佳狀態(tài)。于是，他提出了創(chuàng)建設(shè)備運(yùn)行“零缺陷、無故障、低成本、零事故”世界名牌的遠(yuǎn)大目標(biāo)，摸索出了橋吊維修新方法，即：“橋吊1小時(shí)保養(yǎng)法”。將所有保養(yǎng)項(xiàng)目拆分、成為可以在1小時(shí)內(nèi)完成的維修單元。充分利用橋吊作業(yè)的間隙，完成橋吊的維修保養(yǎng)，最大限度地滿足生產(chǎn)的需要。

5、在“中遠(yuǎn)北京”輪連創(chuàng)五項(xiàng)世界最高紀(jì)錄的作業(yè)中，參加作業(yè)的上百臺(tái)設(shè)備高負(fù)荷連續(xù)運(yùn)行達(dá)16小時(shí)，做到了零故障，創(chuàng)造了新奇跡。 2012年全球碼頭綜合船時(shí)效率前20名榜單，青島港集裝箱碼頭的單機(jī)裝卸紀(jì)錄名列榜單第一位。該排名依據(jù)馬士基、地中海、達(dá)飛等17家主要船公司的10萬條作業(yè)數(shù)據(jù)，以及對(duì)400家港口和600家碼頭企業(yè)的調(diào)研結(jié)果，并根據(jù)各港口的作業(yè)箱量與作業(yè)時(shí)間比值而得出，在全球航運(yùn)界具有行業(yè)權(quán)威意義。,9,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個(gè)人就業(yè)要有崗位技能,2.職業(yè)技能是從業(yè)之基 職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實(shí)際工作能力。越是能解決工作中的實(shí)際問題，順利完成工作任務(wù)

6、的，越是企業(yè)急需的員工。 為了對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力做出客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià)，國(guó)家建立了職業(yè)資格證書制度。 我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將更多地依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高。因此，在堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路中。不僅需要數(shù)以千萬計(jì)的專門人才，也需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，只要自己擁有過硬的本領(lǐng)，在任何崗位上都能成才。我們可以自豪地說：“職業(yè)教育是我們的成才之路”。,10,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材第9頁“活動(dòng)天地”的材料，請(qǐng)思考下列問題并和同學(xué)交流一下自己的想法。 （1）結(jié)合李斌的

7、事例，你認(rèn)為成為技能人才的關(guān)鍵要素是什么？ （2）你對(duì)技能人才價(jià)值是如何認(rèn)識(shí)的？ （3）談?wù)勀銓?duì)三年學(xué)習(xí)生活有怎樣的打算。,回第2頁,11,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題： （1）小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，樹立正確的發(fā)展目標(biāo)的？ （2）小朱在職業(yè)院校中是如何學(xué)習(xí)的？ （3）你認(rèn)為職業(yè)院校學(xué)生的前途到底掌握在誰的手中？ （4）看了小朱的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過三年的學(xué)習(xí)生活？,12,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會(huì)有追求,1.興趣是職業(yè)成功的動(dòng)力源泉 職業(yè)興趣是指一個(gè)人積極地認(rèn)識(shí)、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向。 人們的職業(yè)興趣并

8、不是與生俱來的，是在家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響下，通過對(duì)職業(yè)的接觸、了解、認(rèn)識(shí)而逐漸形成的。 職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個(gè)階段。,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),13,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),（1）每個(gè)人都有各種各樣的興趣，其中也包括自己的職業(yè)興趣。請(qǐng)你把自己的職業(yè)興趣寫在教材的卡片上。 （2）請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)看看你寫的是不是職業(yè)興趣，你是否具有這樣的表現(xiàn)。 （3）請(qǐng)他們?cè)诳ㄆ辖o你寫下如何培養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議。 （4）每組推薦12張寫得最好的卡片，在課堂上交流并在班級(jí)內(nèi)展示。 （5）按照教師的指導(dǎo)，完成職業(yè)興趣自測(cè)活動(dòng)。,14,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會(huì)有追求

9、,2.理想是職業(yè)成功的精神支柱 職業(yè)理想是指人們對(duì)未來職業(yè)的向往和追求，它包括對(duì)所進(jìn)入的行業(yè)領(lǐng)域從事的工作種類以及工作獲得的成就等方面的追求。 職業(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為：一是對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)向作用，二是對(duì)職業(yè)追求的推動(dòng)作用，三是對(duì)職業(yè)成功的支柱作用。 如何樹立正確的職業(yè)理想： 第一，要適時(shí)培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，努力促使其升華為職業(yè)理想。 第二，要全面認(rèn)識(shí)自己，樹立符合自己實(shí)際的職業(yè)理想。 第三，要認(rèn)識(shí)到自己所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),回第2頁,15,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會(huì)學(xué)習(xí)才能成才,1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)技能,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),善于學(xué)習(xí)，要做到四

10、個(gè)結(jié)合： 第一，學(xué)與思相結(jié)合；第二，學(xué)與問相結(jié)合； 第三，學(xué)與習(xí)相結(jié)合；第四，學(xué)與行相結(jié)合。,職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別,16,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會(huì)學(xué)習(xí)才能成才,2.全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng),第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過學(xué)校教育、職業(yè)實(shí)踐和個(gè)人修養(yǎng)等途徑發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的綜合品質(zhì)。 職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個(gè)方面。,17,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代企業(yè)中，傳統(tǒng)的體力勞動(dòng)越來越多

11、地被機(jī)器所替代，一線的操作者主要通過設(shè)備對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行控制，這對(duì)勞動(dòng)者提出了更多地“智能”要求。要求他們具備較高的文化素質(zhì)，有一定的專業(yè)理論知識(shí)和分析問題的能力。 從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的專項(xiàng)技能將成為新型從業(yè)者的通用技能，比如企業(yè)的設(shè)備維修工，要求從業(yè)者具備機(jī)電一體化、自動(dòng)化控制的知識(shí)。 從職業(yè)型向社會(huì)型轉(zhuǎn)變。人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件，企業(yè)界已經(jīng)非常重視職工的職業(yè)心理、情感、道德等方面的素質(zhì)，進(jìn)一步重視員工的經(jīng)營(yíng)管理能力、社交技巧和協(xié)作精神。對(duì)從業(yè)人員具有良好的責(zé)任感和敬業(yè)精神提出了較高的要求。在發(fā)達(dá)國(guó)家就十分注重培養(yǎng)和訓(xùn)練從業(yè)人員的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、效率

12、意識(shí)、能源意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)和工程意識(shí)等，讓他們接受技術(shù)文化的熏陶。 從傳承型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代從業(yè)人員不僅要求繼承前人的優(yōu)秀技術(shù)，更要求根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的需要進(jìn)行技術(shù)革新，要有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。,18,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),（1）請(qǐng)各小組根據(jù)所學(xué)專業(yè)，從職業(yè)素養(yǎng)的5個(gè)方面，用簡(jiǎn)潔的語言列舉10個(gè)以上的具體表現(xiàn)。 （2）在小組討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理匯總并分類填在教材第21頁的表中。 （3）每組派一名代表上臺(tái)，按“接龍游戲”的規(guī)則，每人依次說出一種表現(xiàn)，要求不能和已說過的重復(fù)。,回第2頁,19,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會(huì)有成效,1.計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,第二

13、節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)，要想在短短的三年時(shí)間里取得比較大的收獲，就必須對(duì)如何過好學(xué)校生活做出切實(shí)可行的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)理想。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 通過制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃，可以增強(qiáng)自我發(fā)展的預(yù)見性，避免盲目性，有利于激發(fā)自我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。,20,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會(huì)有成效,2.設(shè)計(jì)適合自己的成長(zhǎng)規(guī)劃,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),設(shè)計(jì)適合自己的成長(zhǎng)規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個(gè)方面入手。從內(nèi)容來看，應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面，突出專業(yè)知識(shí)和技能。 從步驟來看，要包括確定發(fā)展目標(biāo)、分析自身?xiàng)l件、規(guī)劃發(fā)展階段和制定實(shí)現(xiàn)措

14、施等幾步。 -確定發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)制定要包括內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)時(shí)間等方面，一定要做到具體明確。 -分析自身?xiàng)l件，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。 -規(guī)劃發(fā)展階段，我們可以把目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程劃分為若干個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)階段都有一定的分解目標(biāo)，從而形成從易到難、從低到高的發(fā)展過程。 -制定實(shí)現(xiàn)措施。通過可行性措施，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，并在實(shí)踐過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整。,21,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),成功的旅行需要有目的地、路線和工具，成功的人生也是如此。人生之旅中最好能有一張心靈地圖。這張圖上當(dāng)然首先要有目的地，而且越精確越好。其次要有詳盡的路線指示，包括各種可能

15、的途徑：哪些路徑是要避免的，路途附近有哪些障礙和危險(xiǎn)，可以運(yùn)用什么策略戰(zhàn)勝它。最后還要準(zhǔn)備旅行工具，這些工具包括從書本或前人那里學(xué)習(xí)到的自信、勇氣等。人生的旅行，每個(gè)人都無法逃避。有的人精心繪制了自己的心靈地圖，有的人復(fù)制了一份別人的地圖，有的人則沒有任何地圖，有的人一生拿著一張一直不變的地圖，有的人則一路添減修改。你又如何呢？ 請(qǐng)聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí)，說說為什么人生旅行的目的地越精確越好，為什么還要有詳盡的路線指示和旅行工具？,22,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會(huì)有成效,3.實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動(dòng),第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),第一步：認(rèn)真投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，上好每堂課。 第二步：要參與社會(huì)實(shí)踐

16、，培養(yǎng)自己的綜合能力。 第三步：積極體驗(yàn)職業(yè)活動(dòng)。 第四步：不斷自我檢測(cè)和調(diào)整。,23,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第一步：確定發(fā)展目標(biāo) 要求： （1）目標(biāo)應(yīng)具體明確，切忌模糊不清。（2）內(nèi)容要完整全面。應(yīng)包括目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)時(shí)間等方面。 注意事項(xiàng)： （1）要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)來制定計(jì)劃（2）計(jì)劃要突出重點(diǎn) 具體指導(dǎo)： 目標(biāo)內(nèi)容：成為適應(yīng)崗位要求，滿足企業(yè)需要的技術(shù)人才。實(shí)現(xiàn)時(shí)間三年。具體為：,24,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第二步：分析自身?xiàng)l件 要求： 客觀地對(duì)自己進(jìn)行

17、分析，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。 注意事項(xiàng)： （1）根據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)間制訂發(fā)展計(jì)劃。 （2）根據(jù)個(gè)體的身心狀況和特點(diǎn)。 （3）制訂計(jì)劃還要考慮個(gè)體原有的知識(shí)水平。 具體指導(dǎo)： （1）畫出一天時(shí)間安排表，找出其中能由自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。 （2）反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，總結(jié)其中的得與失。 （3）回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找出最喜歡學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)最困難的科目等，并分析造成這種狀況的原因。 （4）分析自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括成長(zhǎng)環(huán)境，找出其中的有利方面和不利方面。 （5）具體分析自己在理論知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的差距。,25,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),在校期間“自我

18、發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第三步：規(guī)劃發(fā)展階段 要求： 把目標(biāo)劃分為若干個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)階段都有一定的分解目標(biāo)。 注意事項(xiàng)： （1）規(guī)劃發(fā)展階段應(yīng)該從自身的情況出發(fā)，其基礎(chǔ)是對(duì)自身?xiàng)l件的分析。 （2）發(fā)展目標(biāo)分長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)三種。在制訂計(jì)劃時(shí)，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，著重中期目標(biāo)，抓緊近期目標(biāo)。 （3）設(shè)定中等難度的學(xué)習(xí)目標(biāo) 具體指導(dǎo)： （1）先分解目標(biāo)再制定每個(gè)目標(biāo)的發(fā)展階段。 （2）先分析現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距，然后確立每個(gè)階段的目標(biāo)。,26,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第四步：制定實(shí)現(xiàn)措施 要求： （1）制定可行的、具體的措施。 （2）在運(yùn)作過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整自己的措施。 注意事項(xiàng)： （1）計(jì)劃貴在執(zhí)行。 （2）及時(shí)反饋并做出調(diào)整。 具體指導(dǎo)： （1）針對(duì)每個(gè)目標(biāo)的不同