二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7的乘法口訣教案 北師大版

1、（北師大版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（上冊(cè)）第七單元第7475頁(yè)“一個(gè)星期有幾天”。教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷7的連加過(guò)程，得出和掌握7的乘法口訣。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和估算意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，滲透數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：記憶、鞏固運(yùn)用7的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生推理能力的培養(yǎng)。教具準(zhǔn)備：數(shù)字牌。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們的好朋友淘氣今天有兩個(gè)小問(wèn)題要問(wèn)大家，看誰(shuí)最快答出。1.今天，是幾月幾日？2過(guò)了一星期后，又是幾月幾日？你是怎么知道的？師根據(jù)學(xué)生的回答說(shuō)，淘氣對(duì)大家的回答非常滿意，今天，我們一

2、起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)星期有幾天這一課。學(xué)生踴躍舉手發(fā)言。學(xué)生1：今天是10月24日。學(xué)生2：過(guò)了一星期后，應(yīng)該是10月31日，因?yàn)橐粋€(gè)星期有7天。從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境提出學(xué)生感興趣的問(wèn)題，一下子把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)了。交流、匯報(bào)課前小研究師：昨天，老師讓同學(xué)們回家做一個(gè)關(guān)于星期和天數(shù)的小研究，下面請(qǐng)大家拿出來(lái)把自己的研究成果說(shuō)給本組的同學(xué)聽。1.四人小組交流自己所做的課前小研究，p74(見附錄一)2.請(qǐng)出代表在班里匯報(bào)自己認(rèn)為在“小研究”中做得最精彩的部分，其他同學(xué)作補(bǔ)充，后面發(fā)言的同學(xué)不要重復(fù)前面同學(xué)的回答。1.每人把自己的研究成果在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽，大家互相補(bǔ)充完善自己的小研究。2學(xué)生

3、代表發(fā)言。從生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的好奇心及探索熱情，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣，充分發(fā)揮小組活動(dòng)的互幫互學(xué)的合作功能。學(xué)記、鞏固口訣笑笑也編制了7的乘法口訣，讓我們一起來(lái)看看她編得好不好。1.全班學(xué)生齊讀一遍老師粘貼在黑板上的7的乘法算式和口訣。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的口訣的規(guī)律。3.老師給三分鐘時(shí)間讓同學(xué)們用自己喜歡的方法識(shí)記口訣。4.找?guī)讉€(gè)背得熟練的學(xué)生在班里試背口訣并談?wù)勛约旱挠洃浄椒ā?.學(xué)生大聲、整齊地朗讀。2.學(xué)生積極、認(rèn)真的觀察7的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并踴躍舉手發(fā)言。3.學(xué)生努力記憶7的乘法口訣。4.表演：背7的乘法口訣，交流背口訣時(shí)好的記憶方法。 在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)上，引入7的乘

4、法口訣，幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)。 通過(guò)學(xué)生的自我探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律來(lái)更好的幫助記憶這些口訣，摒棄了以前那種枯燥無(wú)味、死記硬背的方式。游戲?qū)嵺`我們認(rèn)識(shí)了7的乘法算式和口訣，下面我們跟它們玩玩游戲，好嗎？老師先示范，再讓學(xué)生跟著玩。1.對(duì)口令（一方說(shuō)出口訣的前半句，另一方說(shuō)出口訣的后半句；或一方說(shuō)出一句口訣，另一方說(shuō)出與之相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)乘法算式）2.玩數(shù)字牌，說(shuō)口訣游戲（前、后兩個(gè)同學(xué)玩，用“正”字作記錄，看誰(shuí)較快說(shuō)出的口訣次數(shù)多）3.想一想，算一算：57+7=（想：5個(gè)7+1個(gè)7=6個(gè)7=67=42）4.口算比賽：老師給每人發(fā)一張口算紙，看誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部算對(duì)（有時(shí)間可選做）5.走進(jìn)生活：教

5、師說(shuō)：“你能找到生活中有關(guān)7的乘法的例子嗎？”1多種形式（同桌互對(duì)，前后互對(duì)，師生互對(duì)，男女互對(duì)）2讓學(xué)生在玩中鞏固所學(xué)的乘法口訣。3學(xué)生筆練：377=747=877=7574.比賽5.學(xué)生舉例（一斤蘋果3元，7斤蘋果要多少錢？），全班回答（說(shuō)口訣）。通過(guò)各種形式的練習(xí)鞏固“7的口訣”，讓學(xué)生理解掌握口訣間的聯(lián)系，以便正確快速的進(jìn)行計(jì)算，通過(guò)小組活動(dòng)讓乘法口訣變得更有趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)。拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力，培育學(xué)生又對(duì)又快做題的好習(xí)慣。學(xué)以致用，讓學(xué)生進(jìn)一步感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？作業(yè)1.課本第75頁(yè)第1題到第3題。2.五星級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練第70-71頁(yè)一個(gè)星期有幾天。板書設(shè)計(jì)：一個(gè)星期有幾天（7的乘法口訣）乘法算式乘法口訣 717七一得七 7214七二十四7321七三二十一7428七四二十八7535七五三十五7642七六四十二7749七七四十九7856七八五十六7963七九六十三附錄一：課前小研究二年級(jí)數(shù)學(xué) 一個(gè)星期有幾天（7的乘法口訣） 研究者班級(jí)學(xué)號(hào)一、填一填：有幾個(gè)星期123456789有幾天1.你是怎么算出來(lái)的？ 2.你有什么發(fā)現(xiàn)？ 二、你會(huì)編7的乘法口訣嗎？試試看。71七一得72七二73七三74七四75七五76七六777879附錄二： 姓名：學(xué)號(hào)：一、玩數(shù)字牌，說(shuō)口訣游戲記錄表（用