二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花園教案 北師大版

1、花園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的含義，進(jìn)一步理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力教具準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過(guò)程一、出示掛圖，談話引入：今天，老師給大家?guī)?lái)一幅美麗的花園圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，講給大家聽(tīng)【出示花園插圖1】二、玩中學(xué)1、說(shuō)一說(shuō)（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？說(shuō)給你的同桌聽(tīng)（2）指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)問(wèn)題2、算一算（1）讓學(xué)生根據(jù)教師的板書(shū)，在練習(xí)本上列式計(jì)算，獨(dú)立解答問(wèn)題（2）組織學(xué)生交流匯報(bào)，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，理解圖意，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息，提出各種問(wèn)題，從中培養(yǎng)學(xué)生

2、分析、判斷的能力3、教師小結(jié)觀察一幅圖時(shí)，我們要從多角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出數(shù)量之間的關(guān)系，正確理解題意，列出算式解決問(wèn)題三、學(xué)中做1、（1）圈一圈的個(gè)數(shù)是的倍（2） 的個(gè)數(shù)是 的2倍，請(qǐng)你畫(huà)出 有個(gè) （個(gè)）讓學(xué)生先弄清題意，再動(dòng)手圈一圈、畫(huà)一畫(huà)，并正確填寫(xiě)算式，然后互相交流想法2、估一估，量一量紅繩_約厘米黑繩_約厘米紅繩的長(zhǎng)度是黑繩的要求學(xué)生先估一估，再量一量，然后填一填，找出答案3、數(shù)一數(shù)學(xué)生先數(shù)一數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的問(wèn)題組織交流時(shí)，注意學(xué)生的思路不同，只要正確的，都要加以鼓勵(lì)3、說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的只數(shù)是誰(shuí)的幾倍，并列出算式可以采用以小組為單位進(jìn)行提問(wèn)題比賽，更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性設(shè)計(jì)意圖：變換多種形式的練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力四、做中得實(shí)踐活動(dòng)：找一找生活中哪些問(wèn)題可以用除法