生物人教版七年級上冊《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》.ppt

1、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),生物圈中的水不斷地在湖泊、陸地和大氣之間循環(huán)，俗話說“一片森林就是一座綠色的水庫”，那么綠色植物與水循環(huán)之間有什么關系呢？,1.植物生長需要營養(yǎng)物質，植物在生活中，根向下生長，從土壤中吸收 ；莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造 。 2.根尖的結構包括 、 、 、 。,水和無機鹽,根冠,有機物,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),1.說明植物體內水分運輸的途徑。 2.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。 3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。 4.練習制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結構。 5.認同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護森林的意識。,（1）

2、水分的吸收,根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，使根尖具有巨大的吸水面積，因而具有強大的吸水能力。,植物對水分的吸收和運輸,蔬菜移栽時，取下營養(yǎng)缽體，幼苗帶一土坨更易成活，你知道為什么嗎？,觀察橫切和縱切面，你會發(fā)現什么？,紅色部分看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內的運輸結構導管，它屬于輸導組織。,根毛吸收的水分進入導管。然后經過導管運送到植物體的各個部位。,（2）水分的運輸,導管,篩管,根、莖、葉也有導管，這些導管是互相連接的，形成吸收水分的管網，溶解在水中的無機鹽也“搭著便車”輸送到植物體各個部分。,高大的樹木根部吸收的水分是怎樣到達樹梢的呢？,水分從活的植

3、物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。,植物的蒸騰作用,練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片,觀察葉片的下表皮？,葉的下表面,撕取葉的下表皮,下表皮細胞染色,觀察葉片的下表皮？,表皮細胞,氣 孔,葉的表皮結構圖,葉片有表皮、葉肉與葉脈三部分組成。 氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。,白天氣孔張開，空氣進入氣孔為光合作用提供二氧化碳，水蒸氣也從氣孔散失到大氣中；夜晚氣孔縮小或閉合，蒸騰作用減弱。 夏天，白天氣溫過高時，為防止水分過度散失氣孔也會縮小或閉合。,植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞，其中的一部分被葉肉細胞用于光合作用等生命活動，其

4、余的絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。,促進植物體內水分、無機鹽的吸收和運輸。 降低葉片表面溫度，避免因氣溫過高而被灼傷。 提高大氣濕度，增加降水。,蒸騰作用的意義,移栽樹木時，為了便于存活要剪去部分枝葉，這是為什么？,降低蒸騰作用,綠色植物參與了生物圈的水循環(huán),生物圈的水循環(huán)示意圖,綠色植物的蒸騰作用除了能提高大氣濕度，增加降水外，植物的莖葉承接雨水減緩雨水對地面的沖刷，能使雨水更多地滲入地下，補充地下水。,綠色植物與生物圈的水循環(huán),根適于吸水的特點,植物對水分的吸收利用,植物的蒸騰作用,水分的運輸途徑,葉片的結構,綠色植物參與了生物圈的水循環(huán),1. 植物從吸收水分到蒸騰作用散失水分，主要經過四個過程：根吸收水分；通過氣孔散發(fā)到空氣中；通過導管輸送到葉；水變?yōu)樗魵猓?） A. B. C. D.,B,2.根尖吸水的主要部位是（ ） A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū) 3. 將剛摘下的葉片放入70 的熱水中，會發(fā)現葉片表面有許多小氣泡產生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說明（ ） A.下表皮的光照較強 B.下表皮氣孔較多 C.下表皮顏色較深 D.上表皮生命力弱,B,D,水